康橋書(shū)院國(guó)際部點(diǎn)燃藝術(shù)之夢(mèng)！在春泥陶藝館體驗(yàn)工藝美術(shù)魅力

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-07

美學(xué)與藝術(shù)教育是國(guó)內(nèi)中學(xué)生常見(jiàn)的空白領(lǐng)域。為此，我們重新設(shè)計(jì)了活動(dòng)課內(nèi)容。認(rèn)知世界的美，培養(yǎng)審美能力；體驗(yàn)工藝美術(shù)的魅力，擁有創(chuàng)造美的能力，是我們培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的重要內(nèi)容。

為此，康橋書(shū)院國(guó)際部活動(dòng)課內(nèi)容開(kāi)展了一系列美學(xué)與藝術(shù)課程，幫助孩子在學(xué)術(shù)課程與實(shí)踐課程中建立自己對(duì)美學(xué)和工藝美術(shù)的認(rèn)知，啟發(fā)孩子們的藝術(shù)思維，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和發(fā)散思維。

今天，我們的活動(dòng)課將課堂設(shè)在了春泥陶藝館，通過(guò)制作陶藝胚件，認(rèn)識(shí)中國(guó)陶瓷文化，提升了對(duì)藝術(shù)的審美能力，鍛煉了實(shí)踐動(dòng)手能力。每個(gè)孩子都制作出了心儀的陶藝胚件，體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)!

陶藝是中國(guó)傳統(tǒng)古老文化與現(xiàn)代藝術(shù)結(jié)合的藝術(shù)形式。從歷史的發(fā)展可知，“陶瓷藝術(shù)”是一門(mén)綜合藝術(shù)，經(jīng)歷了一個(gè)復(fù)雜而漫長(zhǎng)的文化積淀歷程。它與繪畫(huà)、雕塑、設(shè)計(jì)、以及其他工藝美術(shù)等有著無(wú)法割舍的傳承與比照關(guān)系。

二十世紀(jì)八十年代中后期，隨著西方現(xiàn)代藝術(shù)的介入，西方的“當(dāng)代陶藝”觀念對(duì)中國(guó)陶瓷藝術(shù)產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響，“陶藝”的概念也一度成為了陶瓷藝術(shù)界的新時(shí)尚。它所體現(xiàn)的是一種東、西方文化的矛盾與碰撞。