廣州的國(guó)際學(xué)校好不好？如何選擇廣州的國(guó)際學(xué)校？

廣州的國(guó)！際學(xué)校一直都是很好的，對(duì)于選擇這么多學(xué)校，家長(zhǎng)肯定有很多疑問(wèn) ！

面對(duì)現(xiàn)如今眾多的國(guó)際學(xué)校，不少家長(zhǎng)和學(xué)生都不知道該如何選擇

第一步：選方向和課程

首先就要學(xué)生確定自己之后想去哪一個(gè)國(guó)家。

IB課程

從小寶寶到高中生都可以學(xué)的“成熟”、“國(guó)際化”“精英”教育體系，是非常精英化的教育體系。學(xué)生持有IB高中畢業(yè)文憑，可以直接申請(qǐng)美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)家大學(xué)，在面試時(shí)尤其具有競(jìng)爭(zhēng)力，不少名校還為IB學(xué)生提供許多優(yōu)惠政策，如學(xué)分可以帶到大學(xué)，優(yōu)秀學(xué)生可免修大一課程等。

適合對(duì)象：全面而全能的孩子，且有自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體系、做到時(shí)間管理、自我管控，閱讀量，英文水平高。

A-level課程

英國(guó)高中課程，是英國(guó)全民課程體系，是英國(guó)普通中等教育證書考試高級(jí)水平課程，也是英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程。就像我國(guó)的高考一樣，A-Level課程證書被幾乎所有英語(yǔ)授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。擁有A-Level課程成績(jī)，可以申請(qǐng)英國(guó)本土大學(xué)和美國(guó)，澳洲等其他國(guó)家大學(xué)，全球不同大學(xué)，不同專業(yè)的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于A-Level的成績(jī)要求不盡相同。

適合對(duì)象：如果孩子的小學(xué)初中都在體制內(nèi)，高中才轉(zhuǎn)的國(guó)際課程的話，A-level是最容易銜接和適應(yīng)的。另外，假如家長(zhǎng)已經(jīng)決定了要接受英系教育的話，A-level確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

AP課程

AP不是一種課程體系，只是美國(guó)大學(xué)課程的高中預(yù)修。但只有AP是能夠抵換大學(xué)課程學(xué)分的，例如你在高中學(xué)了AP微積分，而且分?jǐn)?shù)不錯(cuò)的話，你可以抵大學(xué)的微積分學(xué)分。增加GPA成績(jī)。平均每門AP課程成績(jī)可增加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美國(guó)一流大學(xué)錄取學(xué)生時(shí)的第一考慮要素。

適合對(duì)象：在標(biāo)化、GPA等也很優(yōu)秀，這樣加上AP就更好，如果其他的都不行，那么AP幾乎沒(méi)有作用。另外如果要申請(qǐng)美國(guó)30名以內(nèi)的大學(xué)，四門以上才有用，最好是滿分，而且AP課程的選擇一定要文理平衡。嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，IB，A-Level是學(xué)術(shù)課程;AP，跟SAT，托福一樣是標(biāo)準(zhǔn)化考試課程。

雖然三大主流課程IB、美高+AP、A-Level被全球名校接受度高，但學(xué)生如果已經(jīng)對(duì)留學(xué)國(guó)家很明確，再更有針對(duì)性的選擇意向國(guó)家所認(rèn)可的課程體系，如常見(jiàn)澳大利亞的VCE課程、加拿大BC省課程等，未來(lái)在申請(qǐng)意向國(guó)家大學(xué)時(shí)會(huì)更加順利。

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第二步：看學(xué)校

選好了方向，就要開(kāi)始看對(duì)應(yīng)方向所適合的學(xué)校了。

1、看生源。

孩子在國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)，優(yōu)秀的同學(xué)可以形成更好的學(xué)習(xí)氛圍，從而促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的積極性?？疾焐纯蓮膶W(xué)校的錄取率和錄取門檻來(lái)看，同時(shí)外學(xué)生比例、在校學(xué)生人數(shù)、每個(gè)班級(jí)的學(xué)生人數(shù)也是值得考慮的方面。

2、學(xué)校資源和背景。

一個(gè)學(xué)校資源豐富，那么不僅能提供學(xué)生優(yōu)質(zhì)的師資，并且會(huì)有各種資源提供給學(xué)生，例如優(yōu)質(zhì)的夏令營(yíng)，升學(xué)指導(dǎo)，與大學(xué)及研究機(jī)構(gòu)的合作。

3、學(xué)校的風(fēng)格是否適合。

有些學(xué)校學(xué)習(xí)抓得非常緊，作業(yè)量也不少，學(xué)業(yè)壓力較大，學(xué)習(xí)并不輕松。有些學(xué)校會(huì)更注重活動(dòng)及各方面的發(fā)展，老師不會(huì)打電話總說(shuō)分?jǐn)?shù)的事。有的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)就是最重要的，有的家長(zhǎng)更希望孩子快樂(lè)，全面發(fā)展。那么您在選擇時(shí)需要做一定考慮。廣州的國(guó)際化學(xué)校數(shù)量在中國(guó)各大城市中是排名是數(shù)一數(shù)二的，選擇更多也意味著選擇更難。而大多數(shù)家長(zhǎng)在擇校的時(shí)候很難客觀分析，并且在升學(xué)過(guò)程中，普遍缺乏規(guī)劃性，不是缺乏規(guī)劃意識(shí)，而是缺乏規(guī)劃能力。

想要在眾多國(guó)際化學(xué)校中，找到最適合孩子的一所，是非常困難的，想要高效快速地精準(zhǔn)選擇，那么家長(zhǎng)就要提前做好準(zhǔn)備，對(duì)國(guó)際學(xué)校有一個(gè)了解和分析，很多家長(zhǎng)面臨升學(xué)難題的時(shí)候，會(huì)十分迷茫。擇校不是一件易事，它關(guān)乎到孩子將來(lái)的發(fā)展方向，在擇校過(guò)程中，考慮的因素有很多，除了外界的影響外，還要考慮到孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，所以在是否留學(xué)這件事上，家長(zhǎng)們確實(shí)要深思熟慮，不能草率決定。

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