公辦學(xué)校國(guó)際班和私立國(guó)際學(xué)校的區(qū)別是什么？

公辦國(guó)際班實(shí)施雙軌制教學(xué)，按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)國(guó)家必修課程，學(xué)生不僅需要學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)語(yǔ)數(shù)外、政史地；引入國(guó)際課程學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)國(guó)外的AP、IB、Alevel、IG課程，學(xué)習(xí)壓力還是比較大的。

很多家長(zhǎng)對(duì)國(guó)際班和國(guó)際學(xué)校這兩個(gè)概念不清晰，只看到了兩者之間的學(xué)費(fèi)差別，在給孩子進(jìn)行擇校規(guī)劃時(shí)猶豫不決，不確定什么樣的學(xué)校更適合孩子。

通常情況下公私立學(xué)校的國(guó)際班不只是收費(fèi)不一樣，兩者在招生方式，課程設(shè)置，師資力量，教學(xué)環(huán)境上都有很大的差別，只有了解這些不同，才能確定孩子更適合的教育方式，從而進(jìn)行擇校規(guī)劃。具體內(nèi)容如下：

1、招生方式

公立學(xué)校引入國(guó)外的課程體系、教學(xué)大綱成立國(guó)際班或者國(guó)際部，提供國(guó)際課程，還是國(guó)內(nèi)的學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)管理，學(xué)生可以參加國(guó)外學(xué)校的文憑考試。國(guó)際班的學(xué)生主要從體制內(nèi)的考試中招收學(xué)生，入學(xué)需要參考中考成績(jī)，達(dá)到學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線才可能被錄取。

公辦學(xué)校國(guó)際部的學(xué)生都保留了國(guó)內(nèi)的學(xué)籍，可以參加高考。國(guó)際部與公立學(xué)校共享學(xué)校內(nèi)的資源。民辦國(guó)際學(xué)校對(duì)學(xué)生的中考成績(jī)沒(méi)有明確要求。申請(qǐng)者需要參加學(xué)校準(zhǔn)備的入學(xué)考試進(jìn)行評(píng)定，考試分為筆試和面試，面試環(huán)節(jié)除了學(xué)生面試還有家長(zhǎng)面試，面試官會(huì)了解學(xué)生的家庭情況，教育理念等問(wèn)題。需要注意的是有部分國(guó)際學(xué)校不保留學(xué)生在國(guó)內(nèi)的學(xué)籍，家長(zhǎng)要孩子進(jìn)入這種學(xué)校前家長(zhǎng)需要想清楚。

2、課程設(shè)置

公辦國(guó)際班實(shí)施雙軌制教學(xué)，按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)國(guó)家必修課程，學(xué)生不僅需要學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)語(yǔ)數(shù)外、政史地;引入國(guó)際課程學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)國(guó)外的AP、IB、Alevel、IG課程，學(xué)習(xí)壓力還是比較大的。在學(xué)歷上，公立高中國(guó)際班主要采取雙學(xué)歷認(rèn)證，即在畢業(yè)時(shí)可以拿到國(guó)內(nèi)高中與國(guó)際高中頒發(fā)的兩份畢業(yè)證書(shū)。

民辦國(guó)際學(xué)校主要以留學(xué)為最終目標(biāo)，堅(jiān)定明確。學(xué)校會(huì)按照不同的留學(xué)方向安排國(guó)際課程。專攻國(guó)際課程學(xué)到的內(nèi)容也會(huì)更全面，更有深度。學(xué)習(xí)壓力相對(duì)較小，以后出國(guó)留學(xué)也更有保障。另外民辦國(guó)際學(xué)校的教學(xué)模式和課程體系也是嚴(yán)格按照國(guó)際課程標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行，這一點(diǎn)與國(guó)際班有很的差別。

3、師資力量

公辦國(guó)際班主要以雙語(yǔ)教學(xué)為主，且大多都是國(guó)內(nèi)教師。班級(jí)規(guī)模規(guī)模較大，每個(gè)學(xué)生能夠分到的老師的注意力肯定少。民辦國(guó)際學(xué)校因?yàn)橹饕淌趪?guó)際課程，以出國(guó)留學(xué)為最終目標(biāo)，外籍教師的比例較大，擁有多年國(guó)際教育經(jīng)驗(yàn)，全英文授課，國(guó)際課程的教學(xué)質(zhì)量上肯定也勝國(guó)際班一籌。同時(shí)國(guó)際學(xué)校的班級(jí)規(guī)模也小，師生比例一般為1：5，學(xué)生的學(xué)習(xí)和課堂質(zhì)量更加有保證。

4、學(xué)費(fèi)支出

公辦國(guó)際班的與普通高中一致，一年一般為2000元左右。國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)就要高多了，10—20萬(wàn)的費(fèi)用非常普遍。加上雜七雜八的餐費(fèi)、住宿、學(xué)雜費(fèi)，每年的消耗還是非常高的。

5、教學(xué)環(huán)境

國(guó)際部與公立學(xué)校共享學(xué)校內(nèi)的資源，與國(guó)內(nèi)普通學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施資源區(qū)別不大。民辦私立學(xué)校學(xué)費(fèi)高，教資設(shè)備投入大，為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，開(kāi)辦各種興趣班發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，配有一流的圖書(shū)館、音樂(lè)室、體育場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室等等。

小幫妹建議正在擇校的家長(zhǎng)們可以多去到學(xué)校參觀一下，一定要帶上孩子，讓孩子自己親身體會(huì)一下學(xué)校的整體氛圍是否是自己想要的，是否是真的喜歡，進(jìn)而有一個(gè)清晰的目標(biāo)，從一個(gè)“我要考國(guó)際學(xué)校”的抽象概念轉(zhuǎn)化成“我要考這所學(xué)?！钡木呦髠€(gè)體，這樣他才會(huì)有內(nèi)驅(qū)力，而不是受父母的外力驅(qū)使著去學(xué)習(xí)。

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