怎么選國(guó)際課程?A-Level、IB、AP課程介紹

提到國(guó)際課程體系，大家總會(huì)第一時(shí)間想到A Level、IB和AP這三個(gè)主流課程，江湖上流傳著很多關(guān)于這三個(gè)課程的傳說(shuō)，比如想去英國(guó)、成績(jī)一般、偏科、刷分選A Level，全能學(xué)霸選IB，想去藤校選AP等等，下面就和小幫妹一起來(lái)看看！

A Level是英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，相當(dāng)于英國(guó)“高考”，通常為期兩年。A Level成績(jī)受到英聯(lián)邦國(guó)家(地區(qū))大學(xué)、美國(guó)部分大學(xué)的認(rèn)可，但由于核心為英國(guó)課程，所以主要升學(xué)目標(biāo)為【英國(guó)或英聯(lián)邦地區(qū)】的學(xué)生都可以放心選擇A Level。

學(xué)生考取3門(mén)A Level課程成績(jī)便可申請(qǐng)大學(xué)，看起來(lái)好像不太難。雖然符合大學(xué)要求的A Level成績(jī)可以兌換大學(xué)學(xué)分或免修同類課程，但是大學(xué)普遍對(duì)A Level兌換學(xué)分的要求比較高，名校對(duì)A Level成績(jī)也有著極高的要求。因此【成績(jī)一般】選A Level的說(shuō)法是不存在的，好的學(xué)校只會(huì)向優(yōu)秀的學(xué)生拋出橄欖枝哦。

圖為劍橋大學(xué)2021年本科申請(qǐng)，A Level成績(jī)要求(A為最優(yōu)等級(jí))

A Level有四個(gè)考試局，學(xué)校或機(jī)構(gòu)只需去考試局注冊(cè)便可獲得授權(quán)，教授A Level課程。國(guó)內(nèi)學(xué)生多選Edexcel和CIE(對(duì)比見(jiàn)下圖)，其中Edexcel最受學(xué)生歡迎。學(xué)生對(duì)A Level成績(jī)不滿意可以重考，取最優(yōu)的一次用于申請(qǐng)大學(xué)。再者，A Level課程規(guī)律性強(qiáng)，因此【刷分】，避免“一考定終身”是可以實(shí)現(xiàn)的。但是，有些大學(xué)對(duì)學(xué)生考A Level的次數(shù)有限制，因此學(xué)生在【刷分】前需要了解有關(guān)學(xué)校對(duì)A Level重考次數(shù)的要求，以免踩雷。

Edexcel與CIE對(duì)比：

A Level有超過(guò)70門(mén)學(xué)科，但國(guó)內(nèi)學(xué)校一般只開(kāi)設(shè)10-20門(mén)熱門(mén)課程，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等基礎(chǔ)學(xué)科因?yàn)槿菀椎酶叻植⑷菀變稉Q大學(xué)學(xué)分而最受學(xué)生歡迎和學(xué)校重視，甚至要求必修。所以【偏科】的學(xué)生注意，A Level并不是你的萬(wàn)能救命稻草，基礎(chǔ)學(xué)科還是不能忽視的。

ULC劍橋國(guó)際高中A Level開(kāi)設(shè)課程(左)2019年十大最受歡迎A Level課程(右)

此外，A Level課程的組合也是非常重要的。劍橋大學(xué)圣三一學(xué)院(Trinity College Cambridge)表示，學(xué)院在評(píng)估所有申請(qǐng)人時(shí)考慮的不僅是個(gè)別A-level科目，而是科目組合，可見(jiàn)【擅長(zhǎng)部分學(xué)科】的學(xué)生還是能夠在A Level開(kāi)辟一條屬于自己的道路的。(比如小明擅長(zhǎng)數(shù)理化，對(duì)于文科并不感冒，他就可以選擇A Level數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)和物理，仍然有機(jī)會(huì)得到名校的青睞~)

圖為劍橋圣三一學(xué)院推薦A Level科目組合

IB課程是國(guó)際文憑組織IBO為全球?qū)W生開(kāi)設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程。IBDP(以下簡(jiǎn)稱IB)是IB課程中針對(duì)16到19歲學(xué)生的2年學(xué)制課程。IB是國(guó)際性課程，受到全世界大部分大學(xué)的廣泛認(rèn)可，含金量十足，因此適合【升學(xué)目標(biāo)包括多個(gè)地區(qū)】的學(xué)生。(比如小明想同時(shí)申請(qǐng)美國(guó)的康奈爾大學(xué)、英國(guó)的牛津大學(xué)以及澳大利亞的悉尼大學(xué)，那么選擇IB課程，小明就能事半功倍了~)

下圖為2019年IB學(xué)校廣州市亞加達(dá)國(guó)際預(yù)科下設(shè)博雅學(xué)院部分錄取情況(學(xué)校按首字拼音排序)，可見(jiàn)修讀IB課程的學(xué)生受到英聯(lián)邦各地、美國(guó)、歐洲，綜合類以及藝術(shù)類大學(xué)的認(rèn)可。

IB被稱為是史上最難的國(guó)際教育課程，國(guó)內(nèi)每年選擇IB課程的學(xué)生也就數(shù)千人。與A Level相比，IB課程可選科目不多。但同是兩年學(xué)制，IB課程(3核心+6課程)要求學(xué)生修讀的課程比A Level(3-4門(mén))多，強(qiáng)度更大，對(duì)學(xué)生的對(duì)綜合能力(學(xué)術(shù)+研究+實(shí)踐)、英語(yǔ)能力和寫(xiě)作能力要求都很高，可見(jiàn)IB優(yōu)秀者必是各科成績(jī)突出，并且擁有無(wú)比強(qiáng)大的自我管理和時(shí)間管理能力的【全能學(xué)霸】，符合以上特征的同學(xué)可以考慮挑戰(zhàn)IB課程，為自己的海外升學(xué)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。

圖為IB六大課程板塊

綜上所述，以下同學(xué)比較適合IB：

主要升學(xué)目標(biāo)包括多個(gè)地區(qū)

各科成績(jī)優(yōu)秀、綜合能力(學(xué)術(shù)+研究+實(shí)踐)強(qiáng)

自我管理和時(shí)間管理嚴(yán)格

*廣佛地區(qū)IB名校：廣州亞加達(dá)國(guó)際預(yù)科下設(shè)青騰學(xué)院、廣東碧桂園學(xué)校等

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AP(Advanced Placement)是由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(College Board)提供的在高中授課的大學(xué)課程，為學(xué)有余力的高中生提供修讀美國(guó)大學(xué)基礎(chǔ)課程的機(jī)會(huì)。AP是供高中學(xué)生修讀的大學(xué)水平課程，符合美國(guó)名校的理念(敢于挑戰(zhàn)學(xué)術(shù)難度)，既可兌換學(xué)分、免修相關(guān)課程、省下一大筆學(xué)費(fèi)，學(xué)生還有可能可以提早畢業(yè)，這樣的課程自然難度不小。廣佛地區(qū)的AP學(xué)校每年不乏藤校offer，可見(jiàn)AP課程確實(shí)是尖子生【通往藤校】的敲門(mén)磚。

圖為2019年華南師范大學(xué)附屬中學(xué)國(guó)際部錄取(部分)，藍(lán)色框內(nèi)均為常青藤聯(lián)盟大學(xué)

雖然AP課程漸趨國(guó)際化，部分英國(guó)或其它地區(qū)大學(xué)也會(huì)接受AP成績(jī)，但AP課程本質(zhì)是美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程，成績(jī)受到北美地區(qū)絕大部分大學(xué)認(rèn)可，因此AP更適合主要升學(xué)目標(biāo)是【北美地區(qū)】的學(xué)生。

AP課程包括7大類學(xué)科38門(mén)課程，課程板塊和數(shù)量與IB類似。學(xué)生選課時(shí)可考慮自己擅長(zhǎng)的和高分率高的課程(可參考下面3張圖)，優(yōu)秀的AP成績(jī)能為學(xué)生申請(qǐng)學(xué)校和兌換學(xué)分錦上添花，相反，AP課程成績(jī)不突出的話對(duì)申請(qǐng)大學(xué)的意義不大，以建議學(xué)生量力而行、謹(jǐn)慎選課，避免做無(wú)用功。

圖為AP課程板塊

圖為劍橋大學(xué)對(duì)學(xué)生用AP成績(jī)申請(qǐng)的要求(要求AP成績(jī)5門(mén)以上5分)

圖為2019年AP課程中高分率最高的課程(藍(lán)色框內(nèi))

綜上所述，以下同學(xué)比較適合AP：

主要升學(xué)目標(biāo)是北美地區(qū)

高中成績(jī)有優(yōu)勢(shì)

*廣佛地區(qū)AP名校：華南師范大學(xué)附屬中學(xué)國(guó)際部、廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)AP國(guó)際課程等

修讀國(guó)際課程要付出的不僅是學(xué)費(fèi)，還有學(xué)生大量的時(shí)間和努力，無(wú)論選擇A Level、IBDP還是AP課程，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是有挑戰(zhàn)性的道路。因此，學(xué)生和家長(zhǎng)作出決定前必須考慮到學(xué)生自身長(zhǎng)項(xiàng)、留學(xué)意向、未來(lái)發(fā)展方向等各種因素，謹(jǐn)慎排雷，選到命中注定的那門(mén)國(guó)際課程。

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