廣州耀華國際教育學校開展劍橋IPQ學術(shù)課程，成績矚目

當你為IPQ論文選擇主題問題時，你也是在探索你的興趣和未來大學專業(yè)或職業(yè)的潛在方向。如果你在研究這個課題時充滿激情，這可能意味著你對這個領(lǐng)域有著潛在的熱情。

上一學年，廣州耀華引入并開展了一門新的學術(shù)課程——劍橋IPQ(國際項目資格證書)，課程由西方校長Mr. Aaron教授，并由外籍老師Mr. Karl協(xié)助(他們兩位分別畢業(yè)于英國G5高校倫敦大學學院和劍橋大學)。我們參加該項目課程的兩名學生Nicole和Charles均取得課程最高成績A*的優(yōu)異成績。

Mr. Aaron與IPQ學生小組討論

Mr. Aaron discussed with the IPQ students

IPQ是一門以技能為基礎(chǔ)的資格證書課程，為期一年，最后學生將學習過程和研究成果撰寫成一份報告，以擴展他們的技能和對課外學習領(lǐng)域的某一主題的理解。通過IPQ課程，學生能夠鍛煉更高層次的思維能力，如分析、評價和綜合能力，這些是大學學習和將來就業(yè)的核心技能。

Nicole和Charles就他們感興趣的研究課題分別完成了一份5000字的學術(shù)報告。他們選取確定一個研究問題，對各自的課題進行研究，并在研究日志中記錄他們的進展。學校向他們提供資源，得以訪問全球的學術(shù)圖書館，并對他們?nèi)绾巫珜憣W術(shù)論文、參考資料和開展不同類型的研究提供指導。

Mr. Aaron與Nicole針對課題研究進行討論

Nicole discussing the research with Mr. Aaron

Nicole說：“IPQ是一門讓我可以自由選擇自己感興趣的話題的課程，同時也讓我具備了研究和思考的能力，讓我能夠探索自己感興趣的大問題。”在IPQ課程中我學到了很多技能，包括研究技能，英語技能，以及如何寫一篇較高水平的學術(shù)研究論文:從命題問題的措辭到引文的編輯等等。

Mr. Aaron校長給予了我非常專業(yè)的指導。按計劃，他每周與我和Charles上一節(jié)IPQ課程。不過，我還經(jīng)常給Aaron校長發(fā)郵件，咨詢更多的疑問，希望他能給我進一步的指導，校長的反饋非常有幫助。學校在我們申請IPQ 開題報告的過程中也給予很大的支持，給我們準備了相關(guān)的流程和文件，并給我們講解清楚。

當你為IPQ論文選擇主題問題時，你也是在探索你的興趣和未來大學專業(yè)或職業(yè)的潛在方向。如果你在研究這個課題時充滿激情，這可能意味著你對這個領(lǐng)域有著潛在的熱情。這種激情正是大學招生官所期待的。

一旦你完成了IPQ并收到了CAIE的評分，你就可以在你的個人陳述中寫上這個資質(zhì)，甚至在面試時談?wù)撨@一學習項目。它能表明你對這個領(lǐng)域有著真正的熱情，并為此做了額外的努力?！?/span>

Mr. Aaron與Charls針對課題研究進行討論

Charles discussing the research with Mr. Aaron

當被問及為什么想要學習IPQ課程時，Charles回答道:“我想學習IPQ，是因為它能讓我在我感興趣的領(lǐng)域進一步探索，而且這也是一個提升自己研究能力的機會。在這個過程中，我學會了如何從多個角度思考，以及各種決定性因素如何相互影響。學校除了支持我按計劃進行課程的學習外，還教會我如何簡明扼要地表達想法。IPQ讓我在專業(yè)上有了進一步的探索，堅定了我的熱情，讓我看到了環(huán)境工程廣闊的外延。這一學習過程，更堅定了我對工程專業(yè)的熱情和決心?！?/span>

Nicole和Charles就兩個截然不同的主題撰寫了出色的學術(shù)報告，其中包括：核聚變作為能源的可行性，和城市設(shè)計如何影響城市居民的生活質(zhì)量。

IPQ項目在第一年取得了成功的開端，因而今年將有更多的12年級學生選擇在2020-21年學習IPQ課程。

廣州耀華IPQ課程導師介紹

Aaron Lennon

Mr. Aaron擔任廣州耀華西方校長，同時作為IPQ課程的導師親自教授課程。

Mr. Aaron畢業(yè)于諾丁漢大學的地理系，其后獲得由英國教育部和倫敦大學學院頒發(fā)的專業(yè)教師資格，擁有超過25年的教學經(jīng)驗，曾任教于英國肯特郡內(nèi)不少著名的公立及私立學校。Mr. Aaron亦完成倫敦大學學院的國際教育領(lǐng)導工商管理碩士課程。

Karl Coulby

Mr. Karl于2001年畢業(yè)于劍橋大學，獲得考古學和人類學學學士、碩士學位，擁有中學歷史教育證書。他在世界各地的國際學校教書已有18年了。

Karl老師教學經(jīng)驗豐富。他于2001年開始從事教育工作，先后在英國、西班牙、多米尼加共和國和泰國的國際學校任教，并于2018年來到耀華國際教育學校。他之前擔任過系主任和科組長等一系列職位，并作為學生會的領(lǐng)導者，與同學們密切合作，帶領(lǐng)多所學校的同學們導演戲劇作品。

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