清瀾山學(xué)校選擇｜知難而行，豁然開朗

來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-05

獨(dú)立思考與準(zhǔn)確決策的唯一路徑是交流和學(xué)習(xí)。

2020年，受新冠疫情的影響，全球經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重打擊，國(guó)際教育行業(yè)亦受到前所未有的挑戰(zhàn)。從疫情爆發(fā)前期時(shí)，學(xué)校緊急召回所有海外教師的果斷決策，到全國(guó)各地延遲返校時(shí)，學(xué)校迅速部署的全真式網(wǎng)絡(luò)直播課堂，于清瀾山以及所有清瀾山家庭而言：緊貼學(xué)生與教學(xué)，果斷決策，已慢慢地成為清瀾大家庭的共識(shí)。

獨(dú)立思考與準(zhǔn)確決策的唯一路徑是交流和學(xué)習(xí)。本期家長(zhǎng)學(xué)堂，我們的主題，同樣地緊貼家長(zhǎng)與學(xué)生：疫情動(dòng)蕩時(shí)代下的留學(xué)與國(guó)際教育選擇。本期嘉賓，是成功指導(dǎo)大批學(xué)生就讀于哈佛、耶魯、MIT等多家世界頂尖大學(xué)，是美國(guó)常春藤名校廣泛認(rèn)可的中國(guó)權(quán)威專家，同時(shí)也是清瀾山學(xué)校學(xué)術(shù)與升學(xué)顧問的王實(shí)老師。

今天下午3點(diǎn)，115名家長(zhǎng)悉數(shù)到場(chǎng)?，F(xiàn)場(chǎng)有新晉的清瀾山家長(zhǎng)，他們慕名而來，不想錯(cuò)過交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也有一直以來追隨著家長(zhǎng)學(xué)堂，追隨王實(shí)老師講座的老生家長(zhǎng)。這樣的場(chǎng)景，實(shí)在既令人感動(dòng)又備受鼓舞。美好的事物從來不缺乏追隨著，而追隨美好并為之行動(dòng)和思考的清瀾家長(zhǎng)們，一定能被美好所追隨。

在林靜姿校長(zhǎng)的主持下，王實(shí)老師與家長(zhǎng)們分享了目前疫情大環(huán)境下的國(guó)際教育形勢(shì)，并歸納了目前出國(guó)留學(xué)需要考慮的幾個(gè)關(guān)鍵問題：

針對(duì)部分家長(zhǎng)對(duì)國(guó)際教育未來的困惑和焦慮，王實(shí)老師擺上了滿滿的干貨，為家長(zhǎng)打氣：對(duì)外，他分享了哈佛大學(xué)校長(zhǎng)寫給哈佛學(xué)生的信以及美國(guó)政府對(duì)國(guó)際留學(xué)生的利好政策;對(duì)內(nèi)，他展示了我國(guó)教育部加快和擴(kuò)大教育對(duì)外開放的指導(dǎo)性文件以及官方媒體的利好性社論。

既然堅(jiān)定地選擇了國(guó)際教育，那么路在何方?

王實(shí)老師認(rèn)為，選擇國(guó)際教育，既要有仰望星空的夢(mèng)想，也要有腳踏實(shí)地的實(shí)干。仰望星空，意味著我們需要超越自我，勇敢地去做一個(gè)追夢(mèng)人，在追夢(mèng)的路上，提升獲取知識(shí)的能力，而不拘泥于知識(shí)本身(知識(shí)的獲取不是教育的目的，獲取知識(shí)的能力才是);腳踏實(shí)地，意味著家長(zhǎng)和孩子需要共同搭建與設(shè)計(jì)個(gè)性化的成長(zhǎng)路徑、選擇適合本身與家庭特點(diǎn)的學(xué)校，同時(shí)批判性地甄別各種信息，時(shí)時(shí)關(guān)注國(guó)際教育領(lǐng)域最新動(dòng)態(tài)。