國際圓點日 | 讓我們用創(chuàng)意連接這個世界！

9月15日，是一年一度的國際圓點日（International Dot Day）。這兩年，薈同一年級至六年級的學(xué)生都積極地參與其中。也許你會好奇，什么是“國際圓點日"？

“國際圓點日”是一個源自世界級繪本大師 Peter H. Reynolds 《點》繪本故事的節(jié)日。

在這個繪本里，講述了一個名叫 Vashti 學(xué)生，她認為自己不會畫畫，不過她的老師并不這么認為。老師說，“那就隨便畫一筆，看看能畫出什么。”于是她就在紙上畫了一個點，老師看完后很認真的讓她簽上名字。

第二天，Vashti 驚訝地發(fā)現(xiàn)她的作品被裝裱并掛在了教室里。Vashti 感到很驕傲，于是開始創(chuàng)作不同樣式的點。最終，Vashti 成為了一名藝術(shù)家，也學(xué)會了如何把自信傳遞給更多的人。

世界級繪本大師 Peter H. Reynolds

繪本的最后一頁有這樣一句話：獻給我七年級的數(shù)學(xué)老師——馬特森先生，是他鼓勵我“畫一筆”。也正是這一個點，成就了一位世界級繪本大師——Peter H. Reynolds。

一個點雖小，但當(dāng)它展現(xiàn)出獨特的創(chuàng)意時，它就可以變得很強大。因為這個關(guān)于勇敢，創(chuàng)造力和自我表達的故事，我們也有了“國際圓點日”?，F(xiàn)在，每年在全球有超過187個國家，超過1800萬人慶祝這個活動!

今年，由于全球疫情的影響，世界上每一個人就像一個個點被隔離開，“國際圓點日”也因而設(shè)計了一個非常有意義的主題：連接所有的點。

希望大家可以通過藝術(shù)挑戰(zhàn)向世界證明，即使疫情使我們彼此疏遠，它卻很難打敗整個世界，因為“我們都在一起”。

前兩周，薈同創(chuàng)意藝術(shù)與設(shè)計部 (Creative Arts & Design,CAD) 的老師們?yōu)橐恢亮昙壍暮⒆觽?，分享了這個充滿啟發(fā)的繪本故事及這次“國際圓點日”的主題特殊的意義后，同學(xué)們都紛紛表示想要參與到“國際圓點日”的藝術(shù)挑戰(zhàn)活動中來。

于是，在老師們的帶領(lǐng)下，同學(xué)們發(fā)揮自己天馬行空的想象，根據(jù)紙上的一個“點”繪制出風(fēng)格各異的創(chuàng)意作品。

孩子們沉浸在“點”的創(chuàng)作中

“一直以來，薈同都相信每個孩子都是蘊含無限潛力的個體，因此，我們鼓勵學(xué)生自由創(chuàng)作，勇敢的表達自己，而這也和“國際圓點日”的愿景不謀而合?！八C同創(chuàng)意藝術(shù)與設(shè)計部總監(jiān) Alessandro Antonicelli 說道。

“老師們特別策劃了這個活動，希望通讓孩子們明白到，他們每個人都可以成為創(chuàng)造性的藝術(shù)家，我們都可以用創(chuàng)意連接這個世界!“

充滿創(chuàng)意的學(xué)生作品

當(dāng)同學(xué)們創(chuàng)作好后，老師把學(xué)生們的作品全部用線連接起來，鋪滿在校園里的一面面墻上。

讓同學(xué)們可以透過所有的作品更深刻地感受到，我們與世界之間的連接，人與人之間心靈的連接。

用線把我們每個學(xué)生的作品連接起來

現(xiàn)在，我們已經(jīng)可以在校園里欣賞到學(xué)生們一個個充滿創(chuàng)意的作品，而這些作品也成為了裝點校園最美的風(fēng)景。

“國際圓點日”委員會為所有參與此次活動的同學(xué)頒發(fā)了官方感謝證書，鼓勵他們未來創(chuàng)作出更多有意義的作品。

“國際圓點日”委員會為學(xué)生頒發(fā)感謝證書

作為學(xué)校，我們也收到了由“國際圓點日”委員會頒發(fā)的官方證書，以表彰此書作者 Peter H. Reynolds 對薈同學(xué)校的深切感謝。

薈同學(xué)校獲“國際圓點日”委員會頒發(fā)的官方證書

藝術(shù)學(xué)習(xí)對于每個孩子的成長，都有著不可估量的重要影響。我們相信，只要有正確的引導(dǎo)和持之以恒的練習(xí)，每個孩子都可以擁有創(chuàng)造性思維，成為有創(chuàng)意的“藝術(shù)家”。

而薈同的創(chuàng)意藝術(shù)和設(shè)計部，正是通過一次次有意義的活動和正確的引導(dǎo)，幫助孩子們發(fā)掘自己獨特的“創(chuàng)造力”，為他們開啟一個充滿創(chuàng)意的藝術(shù)世界。

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