中黃書(shū)院美國(guó)GIA國(guó)際高中選舉——落實(shí)家校溝通，攜手共創(chuàng)美好

來(lái)自7年級(jí)科學(xué)組的鄧?yán)蠋煟昧艘欢闻_(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)的話開(kāi)場(chǎng)?！昂⒆?，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)?，我希望你將?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、

我們想要培養(yǎng)什么樣的孩子?

這樣一個(gè)問(wèn)題，答案不僅僅在學(xué)校，也在家長(zhǎng)和學(xué)生。

我希望孩子未來(lái)是什么樣子?

孩子未來(lái)想成為什么樣的人?

家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于未來(lái)的期望是否一致?

可能很多家庭也沒(méi)有靜下來(lái)和孩子仔細(xì)溝通過(guò)，

我們希望有這樣一個(gè)組織，讓孩子的聲音被聽(tīng)見(jiàn)，讓家長(zhǎng)的期望有落實(shí)，

讓學(xué)校和家長(zhǎng)、學(xué)生之間能更多的被傾聽(tīng)，被理解，更深度的互相信任。

這是Peggy校長(zhǎng)想要在學(xué)校建立PTSA的初衷。

建立信任的第一步：互相認(rèn)識(shí)

本次PTSA共有四十多位老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們報(bào)名。

老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們每個(gè)人準(zhǔn)備了三分鐘演講“我將如何讓中黃變得更美好?”

這演講讓我們發(fā)現(xiàn)了很多的寶藏。

首先是教師組。

走下講臺(tái)，站上競(jìng)選臺(tái)。

從老師到父母親，從專業(yè)知識(shí)到介紹自己。

來(lái)自高中家服的龍老師，笑著介紹自己姓是望子成龍的龍，特別的開(kāi)場(chǎng)讓家長(zhǎng)們輕松下來(lái)。將孩子們送來(lái)中黃的家長(zhǎng)都是有高期待，而家長(zhǎng)服務(wù)中心是家長(zhǎng)同學(xué)認(rèn)識(shí)學(xué)校的第一站，他希望未來(lái)做好溝通家校之間溝通鏈接的橋梁，這是他參與競(jìng)選的原因。

來(lái)自7年級(jí)科學(xué)組的鄧?yán)蠋?，用了一段臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)的話開(kāi)場(chǎng)。“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)?，我希望你將?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，會(huì)給你快樂(lè)!”。我們首先要了解教育的目標(biāo)，教育的初心。讓孩子找到自我成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力，和更多的家長(zhǎng)分享教育理念，讓大家更好的了解孩子的想法，用一線的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更好的幫助每一個(gè)家庭。

老師們分享結(jié)束后，接下來(lái)是家長(zhǎng)組。

來(lái)自701班的郭媽媽說(shuō)，家長(zhǎng)和孩子的相處更多的在生活中，所以孩子不知道自己在職場(chǎng)上是什么樣的，所以參與這次競(jìng)選，是希望孩子也能走進(jìn)父母的世界，看見(jiàn)不一樣的母親。她從事家長(zhǎng)培訓(xùn)行業(yè)，公司開(kāi)發(fā)了很多游戲化培訓(xùn)場(chǎng)景，因?yàn)槌赡耆擞袝r(shí)比孩子更難說(shuō)服，讓他們從體驗(yàn)中感受變化，這樣的方式她也希望帶進(jìn)學(xué)校里來(lái)，也讓家長(zhǎng)和孩子學(xué)會(huì)互相了解和溝通。

來(lái)自703班的劉媽媽，有兩個(gè)孩子。她反思了自己，在初為父母的時(shí)候， 不太知道如何教育孩子，在大兒子的教育之路上，走了不少?gòu)澛?，為了更好的引?dǎo)小兒子，她自學(xué)心理學(xué)。第一次做出思維導(dǎo)圖的時(shí)候，兒子和丈夫都很驚喜，只有不斷學(xué)習(xí)前進(jìn)，才能贏得孩子的尊重，她參與競(jìng)選，也是希望能做好孩子的榜樣，讓孩子和她一樣勇敢。從競(jìng)選臺(tái)上下來(lái)之后，孩子給了她一個(gè)擁抱，這是最好的鼓勵(lì)與認(rèn)可。

我們都是在做父母的這條路上探索，而每個(gè)孩子都是不同的個(gè)體，會(huì)成長(zhǎng)為不同的未來(lái)，要做好孩子路上的引導(dǎo)人，就要深入花時(shí)間去探索他們。

?

來(lái)自805班，做了十六年獵頭的唐爸爸，送給所有人兩個(gè)詞：一個(gè)是學(xué)習(xí)。他橫跨十一個(gè)大學(xué)了解不同專業(yè)，發(fā)現(xiàn)很多人在大學(xué)之前都不知道自己的職業(yè)規(guī)劃，也不是所有人都有更換專業(yè)的機(jī)會(huì)，而學(xué)習(xí)能幫助他更好的了解。一個(gè)詞是career，他風(fēng)趣的解釋了這個(gè)詞，car，eer，人生的職業(yè)發(fā)展就是開(kāi)車在路上行走，你會(huì)碰到兩個(gè)E(錯(cuò)誤的路)，但最終會(huì)回歸到正確的路。職業(yè)生涯規(guī)劃，認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)社會(huì)，在自己和社會(huì)中搭建橋梁。是需要從初高中開(kāi)始做的引導(dǎo)。

這個(gè)理念也和Peggy校長(zhǎng)的不謀而合，早在開(kāi)學(xué)之處，Peggy校長(zhǎng)也意識(shí)到了職業(yè)規(guī)劃的重要性，從性格到職業(yè)，更好的讓孩子們了解自己，是中黃非常重視的事情。

還有聲樂(lè)系畢業(yè)希望能幫孩子指導(dǎo)樂(lè)團(tuán)的才藝媽媽，有三個(gè)小孩，除了最小的一個(gè)都在中黃的“忠粉”媽媽。自己雖然沒(méi)有讀太多書(shū)，但明白時(shí)代變化，希望孩子更加全面發(fā)展的爸爸。這是一場(chǎng)競(jìng)選，也是孩子和家長(zhǎng)們“職場(chǎng)”初相識(shí)。

而最帶給我們驚喜的孩子學(xué)生組。

古時(shí)有“上陣父子兵”，在得知自己的父親報(bào)名了PTSA之后，高中部的Kevin同學(xué)也不甘示弱想要挑戰(zhàn)自己。他上臺(tái)請(qǐng)老師打開(kāi)了背景燈，說(shuō)臺(tái)下的家長(zhǎng)老師們太耀眼，所以希望自己在臺(tái)上也閃亮一些。他說(shuō)這次競(jìng)選讓自己更好的認(rèn)識(shí)了家長(zhǎng)和老師們，他自學(xué)過(guò)心理學(xué)，了解孩子們的想法，也愿意去了解大人們的世界，讓更多的來(lái)自學(xué)生的聲音被傾聽(tīng)，也讓老師和家長(zhǎng)的想法被理解，他認(rèn)為自己的好人緣和領(lǐng)導(dǎo)力是自己優(yōu)勢(shì)，也希望能成為PTSA的學(xué)生代表。自信從容的樣子讓他獲得了不少支持。

來(lái)自高中的Adalia和Evelyn兩位11年級(jí)的學(xué)姐，說(shuō)希望從學(xué)習(xí)和生活中，更好的帶動(dòng)同學(xué)，只有每個(gè)人都變成更好的個(gè)人，學(xué)校才能是更好的學(xué)校。會(huì)音樂(lè)，懂書(shū)法的Evelyn學(xué)姐也希望更多的同學(xué)加入到社團(tuán)中來(lái)，成為更全面發(fā)展的自己。

來(lái)自702班的王同學(xué)，自己眼中的自己會(huì)中國(guó)舞，會(huì)鋼琴，愿意學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同學(xué)眼中的自己是博學(xué)、熱心助人，關(guān)心關(guān)愛(ài)同學(xué)們，就是會(huì)管著大家，讓大家按時(shí)交作業(yè)，像個(gè)“媽媽”，她希望加入PTSA作為學(xué)生代表，更好的幫助周圍的同學(xué)們。

來(lái)自801班的樸同學(xué)，作為學(xué)生政府的代表，講解了學(xué)生工作，表明作為學(xué)生政府如何更好的在PTSA中更好的鏈接學(xué)生和學(xué)校。

來(lái)自802班的李同學(xué)，自由在英文和標(biāo)準(zhǔn)的普通話之間切換，詢問(wèn)家長(zhǎng)們看見(jiàn)一個(gè)“小黑妞”說(shuō)著普通話，驚不驚奇，她還表示自己粵語(yǔ)也比同學(xué)流利。她是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，也希望讓更多的同學(xué)能夠展示自己的才藝，讓所有同學(xué)在中黃更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

來(lái)自803的卞同學(xué)作為803班的班長(zhǎng)，也是學(xué)校的圖書(shū)館改造計(jì)劃和廣播站的參與人，7年級(jí)也作為學(xué)生講師去向前來(lái)參觀的家長(zhǎng)介紹學(xué)校。她加入PTSA，希望能提升自己領(lǐng)導(dǎo)力，更好的在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上帶動(dòng)大家。

來(lái)自701班的趙同學(xué)最后做了發(fā)言，他說(shuō)剛開(kāi)始父母選擇中黃，他也不太理解，但在這個(gè)學(xué)校待了一段時(shí)間之后，他越來(lái)越喜歡這個(gè)學(xué)校。以前可能學(xué)校只愿意給一部分能做的好的學(xué)生機(jī)會(huì)，而在中黃，可以給每個(gè)孩子公平的機(jī)會(huì)，讓他們站上臺(tái)展示自己，這樣的教育和原來(lái)的學(xué)校很不一樣，讓更多的學(xué)生有不同的未來(lái)。認(rèn)識(shí)到自己和別人的不一樣，他說(shuō)自己人緣好，任勞任怨，希望在PTSA盡一份力，最后借用了學(xué)校目標(biāo)作為結(jié)束語(yǔ)，希望自己未來(lái)成為一個(gè)有“東方倫理智慧，西方科學(xué)思維”的人。

還有自己腿傷無(wú)法到場(chǎng)，然后委派了代言人參加競(jìng)選的同學(xué)，有中英文雙語(yǔ)展示自己的同學(xué)等等，高中的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們從容自信，初中的學(xué)弟學(xué)妹們真誠(chéng)可愛(ài)。他們盡力讓家長(zhǎng)們看到中黃學(xué)子的風(fēng)采。

班主任在群里直播后，很多家長(zhǎng)都看到了自己孩子不一樣的一面，遺憾沒(méi)有辦法來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。

最后，Peggy校長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言，最初做PTSA，希望能夠在學(xué)?！熬S持教育公平，促進(jìn)教育發(fā)展”。讓更多孩子的聲音被聽(tīng)見(jiàn)，讓每一個(gè)孩子都能被關(guān)注，所以，需要學(xué)生，需要家長(zhǎng)，需要老師，集體去做生活中的有心人，才能幫助更多的學(xué)生。我們希望建立一個(gè)學(xué)校，學(xué)生和家長(zhǎng)都是學(xué)校的主人，更好的參與學(xué)校的事務(wù)和管理， 中黃才能未來(lái)變得更好。

最后，中黃的教育者們堅(jiān)信：

每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，

每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該受到尊重，

每個(gè)學(xué)生都有成功的潛力。

愿每一個(gè)孩子在中黃，未來(lái)可期!

---

關(guān)注【幫你擇?！浚貜?fù)“擇校百科”獲取《國(guó)際學(xué)校最全擇校百科全書(shū)》，了解國(guó)際學(xué)校擇校方方面面，擇校更清晰!