新加坡Invictus幼兒公學(xué)深圳校區(qū) | 資深500強(qiáng)HR高管擇校計(jì)

肉肉媽媽在傳統(tǒng)的應(yīng)試教育下長(zhǎng)大，通過自己的努力，成為科技制造業(yè)世界500強(qiáng)企業(yè)HR管理者。她深知傳統(tǒng)教育曾帶給自己的苦與樂，有了自己的寶貝后，一直在思考應(yīng)該給孩子提供一個(gè)什么樣的生活和成長(zhǎng)空間。

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“培養(yǎng)孩子的道德素養(yǎng)和行為準(zhǔn)則等

基本素質(zhì)至關(guān)重要”

肉肉是一個(gè)性格開朗的孩子，她很喜歡和人打招呼，也不怕生。受疫情影響，我們很長(zhǎng)時(shí)間都沒有帶肉肉到游樂場(chǎng)或戶外活動(dòng)。近期國(guó)內(nèi)的疫情趨于穩(wěn)定，我?guī)焦珗@和小朋友玩耍，她起初認(rèn)為打小朋友是一種熱情的打招呼方式，所以見到小朋友就打。有一次，她用力地拍打一個(gè)比她大五六歲的小姐姐，當(dāng)時(shí)我嚇壞了，生怕她把小姐姐打疼，也怕家長(zhǎng)擔(dān)心責(zé)怪，就不停地賠禮道歉?；氐郊液笪腋嬖V肉肉，每個(gè)孩子都是媽媽的寶貝，如果她被打了，她會(huì)疼，同時(shí)我也會(huì)心疼她，所以如果她打了其他的小朋友，別人的媽媽也會(huì)心疼。我告訴她如果喜歡小朋友就要學(xué)會(huì)舉起小手Say“Hi”，她用貌似聽懂了的眼神回應(yīng)我。

令我驚訝的是，從那天起她再也沒有打過小朋友，每次見到小朋友都熱情的伸著小手說“Hi~” 我發(fā)現(xiàn)孩子是能夠理解家長(zhǎng)的，我的父輩母輩概念中“孩子什么都不懂”的認(rèn)知其實(shí)與現(xiàn)實(shí)并不相符。所以我意識(shí)到通過環(huán)境的引導(dǎo)去培養(yǎng)孩子的道德素養(yǎng)和行為準(zhǔn)則等基本素質(zhì)至關(guān)重要。我們的傳統(tǒng)教育，關(guān)于知識(shí)的傳授和技能的培養(yǎng)已經(jīng)相當(dāng)扎實(shí)，然而，如何培養(yǎng)一個(gè)有禮貌有教養(yǎng)的孩子是我們現(xiàn)在幼小階段教育所欠缺的。

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“思考如何激發(fā)她的優(yōu)勢(shì)和能力”

前段時(shí)間，我?guī)馊馊メt(yī)院做了一個(gè)全面的體檢，檢測(cè)的結(jié)果也印證了我對(duì)她的觀察。肉肉的語言/動(dòng)作等方面的發(fā)育比同齡人超前，例如，在她5個(gè)月的時(shí)候便學(xué)會(huì)爬行，9個(gè)月便會(huì)走，語言的發(fā)育能力也相當(dāng)于2歲的寶貝。我就在思考如何激發(fā)她的優(yōu)勢(shì)和能力。于是，我在家給她準(zhǔn)備了多種多樣的繪本，希望從小培養(yǎng)她閱讀的興趣和習(xí)慣，以及她的好奇心和探索精神。這樣未來她的自主學(xué)習(xí)能力應(yīng)該不會(huì)弱，也不會(huì)太吃力。等她再大一些，能夠表達(dá)自己的興趣和愛好時(shí)，甚至表達(dá)未來希望踏上的職業(yè)道路時(shí)，我都會(huì)尊重她的選擇，畢竟這是她自己的人生。我希望肉肉未來不論在世界的哪一個(gè)角落，都能夠從容快樂的生活，擁有獲得幸福的能力。

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“有身份的認(rèn)同才能有強(qiáng)大的內(nèi)心自信，

從而更好的走向世界”

在為肉肉首次擇校的過程中，我探訪了深圳市面上很多英式或美式的國(guó)際園，他們的教育理念和配套設(shè)施都非常先進(jìn)且有特色。但我始終認(rèn)為，當(dāng)今的中國(guó)已進(jìn)入世界強(qiáng)國(guó)的行列，我希望我的孩子不僅能夠傳承中國(guó)的文化，同時(shí)也能兼具國(guó)際視野，在時(shí)代的長(zhǎng)流中，不被社會(huì)淘汰。更重要的是有強(qiáng)大的身份自信。

我一直非常關(guān)注和認(rèn)可新加坡的教育，中西合璧的教育理念是打動(dòng)我的關(guān)鍵。在參加完茵維特幼兒公學(xué)的開放日后，更加加深了我對(duì)新加坡教育的認(rèn)知和理解。我非常認(rèn)可校長(zhǎng)對(duì)國(guó)際化人才的定義：有身份的認(rèn)同才能有強(qiáng)大的內(nèi)心自信，從而更好的走向世界。這也是我希望在肉肉身上看到的品質(zhì)。

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“我看到了每一個(gè)老師對(duì)肉肉的愛，

和肉肉的變化”

在了解到茵維特師資團(tuán)隊(duì)的實(shí)力，和孩子將得到的無微不至的照顧后，抱著嘗試的心態(tài)選擇了茵維特。事實(shí)證明，我的選擇沒有錯(cuò)，通過體驗(yàn)課和ECA課程，我看到了每一個(gè)老師對(duì)肉肉的愛，和肉肉的變化，這絕不局限在語言能力的提升上。她以往在家，特別喜歡玩我的手機(jī)，不給就會(huì)發(fā)脾氣哭鬧，最近我發(fā)現(xiàn)她會(huì)征求我的意見。她會(huì)問我 “媽媽，我現(xiàn)在想玩你的手機(jī)，可以嗎?“即使得到否定的答案也愿意抱著商量的態(tài)度與我繼續(xù)溝通。

肉肉的探索欲也被激發(fā)出來。以前我?guī)婕依锏姆e木時(shí)，她就喜歡“搞破壞”，不允許我搭建，還很不耐煩的摔積木。最近她愛上了積木，每次我們一起搭建出新房子，新的游樂園時(shí)，她都非常開心，要把她的作品展示給外公外婆。我在她臉上看到了自豪的表情，甚至每天還會(huì)主動(dòng)要求我?guī)е剿餍碌哪Ｐ?。我們和肉肉都無比期待正式12月加入茵維特大家庭!

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“企業(yè)選擇人才時(shí)看重為人處世的底層價(jià)值觀”

選擇茵維特時(shí)，面試官曾問過我這樣一個(gè)問題：你想讓肉肉成為什么樣的人?這讓我聯(lián)想到在近六年世界500強(qiáng)HR的職業(yè)經(jīng)歷中，我面試過眾多精英海歸高校畢業(yè)生，發(fā)現(xiàn)很多優(yōu)秀人才，在“才”的維度也許做的很不錯(cuò)，能力很強(qiáng)，但在社會(huì)責(zé)任感，擔(dān)當(dāng)?shù)鹊取叭恕钡膶用娑急容^薄弱。有的是因?yàn)檫^早接納完全西式的教育，我們中華傳統(tǒng)文化的精華沒有繼承，有的是從小的教育在價(jià)值塑造層面比較缺乏。

作為資深HR，肉肉媽媽認(rèn)為企業(yè)在選擇人才時(shí)，看重的素養(yǎng)有以下幾點(diǎn)：

為人處世底層價(jià)值觀 ：人無信不立，企業(yè)無信不昌，如今許多知名企業(yè)把“道德品質(zhì)”列在人才標(biāo)準(zhǔn)的首位，其實(shí)并不是冠冕堂皇的做法。華碩電腦中國(guó)業(yè)務(wù)群品牌總監(jiān)鄭威認(rèn)為：企業(yè)開展校園招聘，有意要去培養(yǎng)、磨煉、打造一個(gè)人，因此可以接受一張沒有工作經(jīng)驗(yàn)的白紙，但道德品質(zhì)卻決定了這張白紙材質(zhì)的優(yōu)劣。

對(duì)企業(yè)價(jià)值文化認(rèn)同：目前越來越多的企業(yè)在筆試階段引入性格測(cè)驗(yàn)或心理測(cè)驗(yàn)這一單元，凸顯出企業(yè)對(duì)于應(yīng)聘者性格和心理素質(zhì)的重視，而這歸根到底，都是企業(yè)衡量應(yīng)聘者是否認(rèn)同企業(yè)文化、能否順利融入公司文化的標(biāo)尺。

敬業(yè)精神 責(zé)任擔(dān)當(dāng)：尤其是世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)非常注重實(shí)效、注重結(jié)果，因此敬業(yè)精神是不可或缺的。應(yīng)聘者要想適應(yīng)當(dāng)今的職場(chǎng)環(huán)境，就必須具備明確的工作目標(biāo)和強(qiáng)烈的責(zé)任心，帶著激情去工作，踏實(shí)、有效率地完成自己的本職工作。工作態(tài)度很大程度上能夠決定一個(gè)人的工作成果，有良好的態(tài)度才有可能塑造一個(gè)值得信賴的形象，獲得同事、上司及客戶的信任。

團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：團(tuán)隊(duì)意識(shí)即是讓若干細(xì)絲擰成一根繩的意識(shí)!古人有“斷一指容易，斷十指難“的古訓(xùn)。如今優(yōu)秀的企業(yè)都很注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，將之視為公司文化價(jià)值之一，希望員工能將個(gè)人努力與實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)結(jié)合起來，成為可信任的團(tuán)隊(duì)成員。

創(chuàng)新思想：創(chuàng)新是贏得成功的一個(gè)重要保證，創(chuàng)新能力是我們每一個(gè)求職者都應(yīng)該努力培養(yǎng)的素質(zhì)。

終身學(xué)習(xí)力：“終身學(xué)習(xí)、成就終生”。只有不斷吸收接受新的知識(shí)，新的技能，才能成為有潛力可挖，有發(fā)展前途的員工。

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“技能不是未來人才的核心競(jìng)爭(zhēng)力，思維模式才是”

雖然肉肉離步入職場(chǎng)還有一段時(shí)間，但孩子現(xiàn)在接受的教育就是在為未來做準(zhǔn)備。時(shí)代唯一不變的就是變化本身。沒有人能告訴你未來學(xué)習(xí)什么技能能讓你衣食無憂，我們所能做的就是去尋找那些會(huì)一直發(fā)揮作用的因素，那就是我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力。白巖松曾經(jīng)說過：有很多東西依然沒變，我一直關(guān)注的是時(shí)代向前發(fā)展的核心力量。

時(shí)代前進(jìn)的步伐已經(jīng)超出了人類的預(yù)期，并且充滿了隨機(jī)性和不可預(yù)測(cè)性。大多數(shù)人不知道該學(xué)習(xí)什么技能才能讓自己在新時(shí)代占有一席之地。父母也不知道該讓自己的孩子學(xué)些什么才能迎合未來的需求。社會(huì)上的職業(yè)雖然多，但站在每個(gè)行業(yè)前端的人，雖然掌握的技能不同，但他們的核心能力卻是相似的。這就是他們的思維模式。

我們花了大把的金錢和精力去學(xué)習(xí)技能，卻從來沒有去升級(jí)過我們的思維。一個(gè)好的思維模式包含許多元素，比如：批判性思維，流程化思維，杠桿思維、生態(tài)思維等。每個(gè)行業(yè)多少都會(huì)用到這些思考模式，只不過側(cè)重點(diǎn)不同。不間斷的刻意練習(xí)會(huì)讓你的思維更加鋒利，這也是未來人才最應(yīng)該掌握的底層邏輯。

教育不是一朝一夕的事情，而我們能夠陪伴孩子的時(shí)間也是有限的，我們能做的更多是成為孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，幫助他獲得從容行走在這世界上所需的能力，當(dāng)面對(duì)未來的挑戰(zhàn)和未知時(shí)不必彷徨，并讓孩子成為他自己真正想要成為的人。

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文章來源“Invictus深圳”