NCPA英東美式中學(xué)｜家校合力，共筑成長之道——2020年P(guān)TC會(huì)議

來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-01

秉承著NCPA個(gè)性化教學(xué)的理念，我們希望在更有針對(duì)性的家校合作間對(duì)每個(gè)學(xué)生做出獨(dú)特的教育方案，而PTC會(huì)議則是家校交流最直接的促進(jìn)手段。

2020 Parent Teacher Conference

家校合力，共筑成長之道

家校合作是學(xué)校教育的一個(gè)永恒的話題。我們很高興地看到，除了兩位正在等候簽證的外籍教師和一位正在廣州完成隔離的外籍教師外，其他所有NCPA教師均已返回校園授課，因此今年的PTC會(huì)議才得以順利在我們美麗的南沙校園內(nèi)開展。

12月7-9日，2020年P(guān)TC（Parent Teacher Conference，家長教師交流會(huì)）會(huì)議正式開展，我們邀請(qǐng)各年級(jí)家長來到NCPA校園，與學(xué)生的任課老師一起探討孩子的未來。教師、家長和學(xué)生在面對(duì)面的會(huì)談間進(jìn)行友善交流，針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的具體情況做出明確的成長規(guī)劃。

作為推崇全人教育的純美式中學(xué)，NCPA的PTC會(huì)議并不以傳統(tǒng)學(xué)校的一對(duì)多模式進(jìn)行教師演講，而是通過一對(duì)一的方式，讓學(xué)生家長與任課教師在特定區(qū)域間進(jìn)行直接對(duì)話。家長們通過平臺(tái)預(yù)約并規(guī)劃具體時(shí)間，和學(xué)科教師開展單獨(dú)會(huì)談，這讓每位家長都能真正參與到孩子的成長討論當(dāng)中，而不只是做教師陳述的旁觀者。為了讓家長與外籍教師間的交流能順利展開，每位外教都會(huì)有一位中方人員隨同協(xié)助翻譯，幫助雙方信息的準(zhǔn)確傳達(dá)。

PTC會(huì)議不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)科動(dòng)向，更聚焦每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性才能與興趣發(fā)展，我們通過家長、教師與學(xué)生的雙向溝通，對(duì)學(xué)生個(gè)體構(gòu)建更全面的認(rèn)識(shí)，從而更好地進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)規(guī)劃，分析學(xué)生的成長點(diǎn)和突破點(diǎn)，以三方的教育合力構(gòu)筑孩子的成長之道。

秉承著NCPA個(gè)性化教學(xué)的理念，我們希望在更有針對(duì)性的家校合作間對(duì)每個(gè)學(xué)生做出獨(dú)特的教育方案，而PTC會(huì)議則是家校交流最直接的促進(jìn)手段。相信通過雙方的直面溝通，家校間能建立更良好的合作關(guān)系，以協(xié)助學(xué)生的健康成長。本年度PTC活動(dòng)還將在12月14-16日再次進(jìn)行，我們歡迎所有家長們的到來，與學(xué)校一起展開對(duì)學(xué)生成長策略的專項(xiàng)討論，共同探討學(xué)生的成長與未來。