揭秘圣比斯公學(xué)全球“獨(dú)家”GAP課程，原來他們這樣教!

揭秘圣比斯公學(xué)全球“獨(dú)家”GAP課程

天馬行空想法不僅被認(rèn)可?

還可以促進(jìn)解決現(xiàn)實(shí)世界問題?

領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作及演講力也能直線up?

許多學(xué)生和家長，甚至國內(nèi)外教育人士對我們圣比斯公學(xué)全球“獨(dú)家”的GAP課程充滿無限好奇。

今天我們特意邀請研發(fā)此課程的中英融合教育專家——圣比斯公學(xué)全球總校長Roger Sinnett先生，作為官方首次權(quán)威發(fā)布，親自為大家揭開GAP課程的神秘面紗!

圣比斯“獨(dú)家”課程

在圣比斯公學(xué)，每個圣比斯人都為公學(xué)獨(dú)自研發(fā)的、世界上獨(dú)一無二的GAP 課程而感到驕傲!到底什么是GAP呢?GAP在圣比斯特公學(xué)特指：Global Awareness Programme(全球意識課程)。

全球意識課程(GAP - Global Awareness Programme)不僅僅是一門課程，也是貫徹在整個學(xué)習(xí)過程中的一種態(tài)度。學(xué)生們通過辯論、討論、演示、團(tuán)隊(duì)活動組織形成解決現(xiàn)實(shí)世界的問題的意見和想法 。

正是這種對更廣闊世界的認(rèn)識，不僅增強(qiáng)每個學(xué)生系統(tǒng)分析和解決問題的能力，還會全面提高他們的領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、獨(dú)立性及公共演講能力等。這些能力將進(jìn)一步發(fā)展他們獨(dú)特的個性，成為真正的自己，并為未來多變的世界做好準(zhǔn)備。

探究：建立解決現(xiàn)實(shí)世界問題的聯(lián)系

同學(xué)們會構(gòu)思一個宏大的話題，可以是任何天馬行空的想法!它會涉及到我們生活當(dāng)中的方方面面，如：

“每個家庭都應(yīng)該養(yǎng)寵物”

“如果全世界都由女性來領(lǐng)導(dǎo)，世界會更和平”

決定了討論的話題后，全班同學(xué)一起進(jìn)行頭腦風(fēng)暴。同學(xué)們貢獻(xiàn)的觀點(diǎn)與想法，將被記錄下來并形成思維導(dǎo)圖。隨著不同觀點(diǎn)的增加，討論的氣氛便開始醞釀。

小組合作和展示

老師將對同學(xué)們進(jìn)行分組，由三至五名同學(xué)組成。每組還將推選出一名組長，組長可由任一名組員擔(dān)任。每個小組都是獨(dú)立的;各小組將根據(jù)思維導(dǎo)圖中的一個分論點(diǎn)進(jìn)行討論。

意味著同學(xué)們要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作，要互相討論，也要互相辯論。

隨后，他們便進(jìn)入到調(diào)研階段。同學(xué)們上網(wǎng)獲取資料及靈感，記錄要點(diǎn)，并形成小組的基礎(chǔ)論據(jù)。大家齊心協(xié)力，充實(shí)基礎(chǔ)論據(jù)的內(nèi)容，并準(zhǔn)備小組匯報(bào)。最后，每個小組都會在全班同學(xué)的面前展示小組調(diào)研的成果。

在整個全球意識課程(GAP - Global Awareness Programme)中，同學(xué)們需要分工合作，搜索信息、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、分析總結(jié)，每個同學(xué)都在項(xiàng)目合作里各司其職，發(fā)揮所長。

個人導(dǎo)師體系

個性化教學(xué)是圣比斯公學(xué)的核心，我們有獨(dú)特的“個人導(dǎo)師體系”。專業(yè)導(dǎo)師從學(xué)生入學(xué)的第一天就會與學(xué)生及家長一起制定符合學(xué)生特點(diǎn)的未來學(xué)業(yè)及職業(yè)目標(biāo)，并針對每個學(xué)生的發(fā)展進(jìn)度進(jìn)行跟蹤、記錄、反饋、調(diào)整，挖掘?qū)W生最大的潛能。

在全球意識課程(GAP - Global Awareness Programme)中，我們也會充分關(guān)注每位同學(xué)的成長。導(dǎo)師會全程錄制各個小組匯報(bào)的情況，不僅便于日后進(jìn)行回放，幫助大家了解自己的優(yōu)勢與不足，并提出意見和建議，引導(dǎo)大家日后在公共演講方面取得更大進(jìn)步!

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文章來源“Stbeesdg東莞圣比斯”