廣東實驗中學IFPAD國際藝術高中部任正非談教育：中國的未來與振興離不開教育與創(chuàng)新

未來世界的不可知，就如一片黑暗中，需要燈塔，在任正非看來，點燃未來燈塔，需要以教育引領社會前進。

自特朗普簽署行政令，美國商務部將華為納入“實體名單”至今，盡管華為公司一直立于中美貿(mào)易戰(zhàn)的漩渦中心，但華為公司創(chuàng)始人、CEO任正非在大家都關注華為的發(fā)展問題時，卻更關心中國教育問題。

作家連岳曾說：“企業(yè)家到了一定高度，自然而然就成了教育家，他除了能培養(yǎng)出企業(yè)家，還能夠教化人心?！?

任正非在接受央視《面對面》專訪以及訪問上海交通大學、復旦大學、東南大學和南京大學期間，再次公開發(fā)表了自己對中國教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的真知灼見。

教育是點燃未來的燈塔

未來世界的不可知，就如一片黑暗中，需要燈塔，在任正非看來，點燃未來燈塔，需要以教育引領社會前進。

任正非認為：“國家的未來就是教育。提高全民族文化素質(zhì)是國家的基本責任。”而廣東實驗中學作為全國基礎教育的領頭羊，帶動著整個中國教育版塊的進步，不斷開拓創(chuàng)新，自主研發(fā)創(chuàng)新國際課程體系——IFPAD國際藝術高中課程，全面提升學生的綜合素質(zhì)水平，成為國際素質(zhì)教育的領頭雁。任正非對中國教育的高瞻遠矚與省實IFPAD國際藝術高中部教育理念和育人目標高度契合，進一步認證了省實IFPAD國際藝術高中部對培養(yǎng)未來國際精英人才方向的正確性與可行性。

IFPAD教育理念

以人為本、以德樹人、以質(zhì)立校

IFPAD培養(yǎng)目標

著重培養(yǎng)學生面向未來的五大能力

批判性思維（Critical Thinking）

溝通（Communication）

合作（Collaboration）

創(chuàng)意（Creativity）

責任（Responsibility）

實行差別教育，啟發(fā)創(chuàng)新精神

任正非在接受采訪時多次強調(diào)了創(chuàng)新教育的重要性，他提出：“我們需要創(chuàng)新，找到一個一個的機會點?！闭劶爸袊逃磥淼姆较?，他也作出了明確的建議?！倍噢k一些學校，實行差別教育，啟發(fā)他們的創(chuàng)新精神，就會一年比一年有信心，一年一年地逼近未來世界的大門。二、三十年后，他們正好為崛起而沖鋒陷陣，他們不是拿著機關槍，而是拿著博士的筆?！?

創(chuàng)新教育在我國作為一個口號是非常響亮的，但是目前國內(nèi)真正實質(zhì)性開展創(chuàng)新教育的學校卻是少之又少。省實IFPAD國際藝術高中作為中國為數(shù)不多的知名重點高中學校開展的國際化藝術教育創(chuàng)新項目，給予了家長和學生更多選擇的權(quán)力，遵循學生興趣發(fā)展深入學習，通過語言、文化、創(chuàng)意思維、批判性思維、溝通能力、合作能力、領導能力等全方位的培養(yǎng)，提倡學生自主學習、自主探索，構(gòu)建完整的知識架構(gòu)，啟發(fā)學生自主創(chuàng)新精神。

IFPAD課程架構(gòu)

省實IFPAD國際藝術高中部將基礎教育與創(chuàng)新教育相結(jié)合，并給予了學生一個與國際頂尖高校接軌的平臺，幫助學生成功進入英國、美國、加拿大、荷蘭、意大利、澳洲、新加坡和日本等國家的一流藝術院校和綜合類大學藝術學院學習，實現(xiàn)人生夢想，為取得留學和未來事業(yè)發(fā)展的成功做好充分準備，實現(xiàn)了任正非所提出的真正意義上的創(chuàng)新教育。

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