茵維特中英文學(xué)校丨走進大校區(qū)，揭開神秘面紗

走進大校區(qū)，揭開神秘面紗

茵維特中國區(qū)深圳大校區(qū)預(yù)覽

讓我們一起走進茵維特中國，了解茵維特中國的教育哲學(xué)。

經(jīng)歷5年的辦學(xué)沉淀，Invictus如今已涵蓋新加坡3所校區(qū)，并在2018年被The Knowledge Review 雜志評為 “新加坡十佳國際學(xué)校之一”。香港2所校區(qū)(將軍澳校區(qū)、柴灣校區(qū))，柬埔寨1所校區(qū)的全球網(wǎng)絡(luò)。

作為全球第7所分校的 K12 一體化辦學(xué)旗艦校區(qū)——新加坡Invictus幼兒公學(xué)，已于2020年9月底開學(xué)了。

今年(2021年)大校區(qū)將在龍華區(qū)正式在深圳亮相和家長們見面。

未來澳大利亞、美國、泰國、越南、馬來西亞等校區(qū)將相繼落成，形成全球網(wǎng)絡(luò)以便我們的老師和學(xué)生們都可以在全球的校區(qū)之間進行交流交換，真正的培養(yǎng)孩子們的國際化視野，打造無邊界校園。

茵維特中國區(qū)核心教育哲學(xué)

作為灣區(qū)的第一所新加坡特色的國際學(xué)校，我們的核心教育哲學(xué)是：培養(yǎng)具有全球化視野、民族認同及價值傳承，并且能夠勝任未來的國際化人才。

1

國際化人才·價值傳承

茵維特認為國與國之間、文明與文明之間、文化與文化之間相交的部分才是國際化。從這個角度講，我們作為中國老師，我們首先要把我們的孩子培養(yǎng)成一個中國人，他可以不是中國國籍，但一定要把中國文化作為他的文化根基之一，從而認知世界，將來才能更好的走向世界。

在我們設(shè)計茵維特中國區(qū)的課程的時候，我們特別注重對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。在我們學(xué)校中文課不是簡單的中國語言課，背幾個成語、學(xué)幾句論語就算學(xué)習(xí)到中國文化，我們要用中文把傳統(tǒng)文化的精髓以批判式的方式傳遞給我們的學(xué)生，讓我們的學(xué)生既有能力學(xué)會繼承、發(fā)揚，又有能力懂得反思和改造。

任何一種偉大的文明得以在這個世界上長久的發(fā)揚和繼承，都需要不停的反思和改造。這也是我們認為下一代中國人應(yīng)該要做的事情。

2

全球化

隨著高新技術(shù)的發(fā)展，人類命運逐漸變成一個共同體發(fā)展，今天我們和任何一個國家的人聯(lián)系都變得無比快捷，全球化的時代，多文化、多宗教信仰、多文明、多種族的前提下，我們?nèi)绾谓虝覀兊暮⒆雍退讼嗵?這是茵維特中國在構(gòu)建全球化的課程時希望我們的孩子掌握的，如何與他人和解、和社會和解。

3

與時俱進

新加坡教育最大的特色就是與時俱進，人工智能的時代已經(jīng)到來了，也許不像科幻片里看到的那么恐怖，那么強大，但我們可以想象，未來人工智能一定會在某種程度上徹底的改變今天的生活方式以及生產(chǎn)方式。

我們今天的小朋友要不要擁抱高新技術(shù)，要不要和人工智能、機器一起成長，要不要在很小的時候就明白什么是機器擅長、人類不擅長的，什么是機器替代不了我們?nèi)祟惖摹?

這是我們設(shè)計與時俱進的人工智能的課程時，我們希望孩子們明白的。

在幼兒公學(xué)部分，5-6歲開設(shè)編程，幼兒階段學(xué)習(xí)編程的意義是什么?學(xué)習(xí)編程不是為了讓他變成編程專家或者工程師，而是讓孩子小時候就明白什么是計算機語言、什么是機器思維。

茵維特中國區(qū)人才培養(yǎng)理念

培養(yǎng)國際化的人才首先要從兩個維度弄懂哪些屬于成人部分，哪些屬于成才的部分，只有先學(xué)會做人才能成為真正的國際化人才。

人的部分，我們非常注重孩子與自我和社會的和解。

才的部分，更注重的是孩子與高新技術(shù)、與未來的融合。

茵維特 全球校長理事會成員(部分)

John Fearon

茵維特國際學(xué)校創(chuàng)始人

新加坡優(yōu)秀科技企業(yè)家

茵維特亞太區(qū)總督學(xué)

深圳大校區(qū)總校長

哈佛大學(xué)教育碩士

新加坡國立大學(xué)榮譽理學(xué)士

新加坡教育部課程規(guī)劃與發(fā)展司副司長

新加坡教育部校群督導(dǎo)

新加坡科技學(xué)校董事部成員

曾任華中國際學(xué)校校長

曾任萊佛士書院院長

Edmund Lin(新加坡籍)

茵維特全球總校長

曾任泰國國際學(xué)校學(xué)術(shù)負責人

新加坡政府小學(xué)前校長

天主教中學(xué)前副校長

世界銀行教育署顧問

Thiam Seng Koh(新加坡籍)

茵維特全球校長理事會成員

新加坡國家教育學(xué)院副教授和副所長

新加坡教育部教育科技署長

曾任新加坡圣約瑟學(xué)院院長

曾任圣約瑟國際學(xué)校首席執(zhí)行官

Jayne Nadarajoo

茵維特全球校長理事會成員

白木居學(xué)前教育創(chuàng)始人

墨爾本特殊教育國際學(xué)校創(chuàng)始理事

2018年女性企業(yè)家獎獲得者

國際特殊教育協(xié)會會員

茵維特 全球?qū)W霸顧問團(部分)

Jackie

深圳茵維特幼兒公學(xué)全球顧問

Swallows Amazons 幼兒園創(chuàng)始人及教學(xué)總監(jiān)

(新加坡十大最佳幼兒園)

20年以上國際幼兒教育從業(yè)經(jīng)驗

2016-2017年新加坡聲望等級獎、商業(yè)卓越獎、杰出獎

Louise Grant

深圳茵維特幼兒公學(xué)全球顧問

深圳茵維特幼兒公學(xué)全球顧問

英國Repton雷普頓公學(xué)課程總監(jiān)

25年以上教學(xué)以及國際幼兒園管理經(jīng)驗

Ng Rong Xin(新加坡籍)

深圳茵維特幼兒公學(xué)全球顧問

新加坡Explorer EDU創(chuàng)始人

(新加坡合作院校：斯坦福-美國人國際學(xué)校)

新加坡國立大學(xué)卓越畢業(yè)生

Ang Yu Qian(新加坡籍)

新加坡STEM課程顧問

美國麻省理工在讀博士

英國劍橋大學(xué)碩士

新加坡國立大學(xué)畢業(yè)致辭生

大學(xué)講師

Gemma Meng(新加坡籍)

新加坡STEM課程顧問

英國劍橋大學(xué)碩士

茵維特 深圳管理團隊(部分)

茵維特亞太區(qū)總督學(xué)

深圳大校區(qū)總校長

哈佛大學(xué)教育碩士

新加坡國立大學(xué)榮譽理學(xué)士

新加坡教育部課程規(guī)劃與發(fā)展司副司長

新加坡教育部校群督導(dǎo)

新加坡科技學(xué)校董事部成員

曾任華中國際學(xué)校校長

曾任萊佛士書院院長

Helen Han

茵維特中國區(qū)籌開總負責人

香港大學(xué)碩士

8年國際學(xué)運營管理及創(chuàng)辦經(jīng)驗

10年一線國際課程教學(xué)經(jīng)驗+升學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗

Mark Liang

茵維特深圳校區(qū)首席課程開發(fā)官

清華大學(xué)畢業(yè)，高考市理科狀元

近10年國際教育課程研發(fā)經(jīng)驗+一線教學(xué)經(jīng)驗

多年AP/A-level/IB等課程教學(xué)，教研經(jīng)驗

招生簡章

茵維特中英文學(xué)校面向全球招生

招生階段：G1/G7/G8(限外籍或港澳臺學(xué)生)

G9-G11(無身份限制)

G7及以上學(xué)生可獲得全額獎學(xué)金或半額獎學(xué)金

報名方式

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文章來源“Invictus深圳”