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承翰國際課程實驗班 | 《蝴蝶花園2.0》項目制學(xué)習(xí)成果答辯會

來源:好上學(xué) ??時間:2024-02-29

12月29日下午,CICEC舉行了一場別開生面的《蝴蝶花園2.0》項目制學(xué)習(xí)成果答辯會。



在經(jīng)歷了大半年的全球疫情后,承翰國際課程實驗校區(qū)的特色校本課程《蝴蝶花園2.0》終于在這個“一周經(jīng)歷四個季節(jié)的冬天”帶著累累碩果回歸了。


12月29日下午,CICEC舉行了一場別開生面的《蝴蝶花園2.0》項目制學(xué)習(xí)成果答辯會。




《蝴蝶花園》系列課程融合了理科,經(jīng)濟,建筑,和藝術(shù)等綜合學(xué)科,是由CICEC為培養(yǎng)孩子們批判性思維能力、團隊合作能力、解決真實問題的能力和尋找未來職業(yè)方向而精心研發(fā)的PBL項目制學(xué)習(xí)課程。


這門課程在承翰集團的大力支持下,由校外8名工程師與學(xué)校的3名老師合作,花費了6個月的時間精心設(shè)計、打磨而成,它區(qū)別于傳統(tǒng)課堂的教學(xué)模式,以學(xué)生自主合作探究某一與生活緊密聯(lián)系的課題為主要手段,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力。



為了培養(yǎng)孩子們未來所需要的能力,承翰集團不僅引進強大的工程師團隊,在第二季中,更是為學(xué)生提供了長500米的長廊資源,讓學(xué)生盡情發(fā)揮他們的創(chuàng)意。


本次活動出席嘉賓有:承翰集團副總經(jīng)理彭穎,承翰教育公司國際教育總監(jiān)康曉華,CICEC執(zhí)行校長胡光宇,CICEC副校長肖娥,承翰集團資深景觀設(shè)計師陳錦昌,承翰集團資深營銷策劃師陳舒龍,承翰集團資深造價師黃學(xué)聰,承翰集團資深工程師李功銀,承翰集團資深設(shè)計師楊紅艷,承翰集團景觀設(shè)計師張鑫霖。




《蝴蝶花園2.0——百草長廊》項目制學(xué)習(xí)從今年9月份開始,至今已經(jīng)有3個月的時間。隨著項目的進行,孩子們在不斷地成長與進步,他們學(xué)習(xí)合作研究、學(xué)習(xí)有效地溝通與交流,學(xué)習(xí)換位思考......各小組成員充分發(fā)揮了各自的才能,通力合作設(shè)計出了屬于自己團隊獨一無二的花園建設(shè)方案。




在這堂公開課里,CICEC G11年級的5個組依次向大家展示了他們跨學(xué)科的項目制學(xué)習(xí)的成果--《蝴蝶花園2.0——百草長廊》的研究和設(shè)計方案,并根據(jù)評委老師的提問進行了答辯。



同時,承翰集團的專業(yè)工程師們就各小組方案在前期調(diào)研,設(shè)計方案與成本規(guī)劃等方面做出了相應(yīng)的點評。




孩子們精彩的展示讓在座的嘉賓和評委們都對他們刮目相看,有了新的認識。沒想到年僅十六七歲的他們,想法是如此的新穎,思路是如此的清晰,口才可以如此流利,在臺上的風(fēng)采毫不遜色于他們的學(xué)長學(xué)姐。



孩子們在答辯時說起自己學(xué)會了如何進行合作,學(xué)會了如何揚長避短、求同存異,還了解到了經(jīng)營項目的不易,更是讓在場所有人忍俊不禁,紛紛點贊。



承翰集團副總經(jīng)理彭穎在點評中表示,5個小組的設(shè)計理念、設(shè)計方案、展示風(fēng)格各不相同,但小組們展現(xiàn)出的分工合作的智慧結(jié)晶,無不令人驚嘆。



她還告訴孩子們,正如市場定位是方案設(shè)計的核心一樣,明確自身定位對于他們未來的成長之路亦是非常重要,要學(xué)會定位自我,規(guī)劃自我,最終成就自我。



CICEC副校長肖娥在發(fā)言中引用喬布斯的話表達了跨學(xué)科學(xué)習(xí)的重要性:“It's in Apple's DNA that technology alone is not enough. It's technology married with liberal arts, married with humanities that makes our heart sing”,希望孩子們未來到海外大學(xué)學(xué)習(xí)時能努力成為跨界復(fù)合型人才,做一個有為的“斜杠青年”。



CICEC執(zhí)行校長胡光宇從PBL項目制學(xué)習(xí)的五個特性談?wù)摿俗约旱母惺?,強調(diào)了《蝴蝶花園》課程在真實性、可行性、價值性、意義性、道德性方面的積極意義,并對集團領(lǐng)導(dǎo)和專家的大力支持與指導(dǎo),李文迪老師對課程和活動的積極籌備,以及同學(xué)們的積極參與和努力付出表示了衷心的感謝。


最后,承翰集團副總經(jīng)理彭穎和CICEC執(zhí)行校長胡光宇為評選出的兩個優(yōu)秀小組進行了頒獎:最佳方案獲得者為鄭雨康小組(組員:王子熙 陳雅杰 鄭思穎 林燁陽 ),優(yōu)秀方案為林嘉儀小組(組員:鄭民遞 張起揚 許宏浩 張深 魏彥釗)。


優(yōu)秀方案 最佳方案


本次活動還評選出康濤、陳思喆、李若銘、張詩雨、陳俊宇等10位在項目中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生。



《蝴蝶花園》課程旨在為孩子們提供親近大自然的機會,用環(huán)境教育培養(yǎng)他們感知環(huán)境和處理環(huán)境問題的能力,用設(shè)計思維引領(lǐng)他們的創(chuàng)新思維。


通過調(diào)研、設(shè)計、實施、反思和提高五個階段的學(xué)習(xí),孩子們不僅掌握了相關(guān)的知識與技能,更學(xué)習(xí)到了做事的過程與方法,同時,也增強了他們自主學(xué)習(xí)的能力和社會參與的意識。



通過融合科學(xué)、技術(shù)、工程、設(shè)計、經(jīng)濟和數(shù)學(xué)課程等多門學(xué)科的核心思想,本次《蝴蝶花園2.0——百草長廊》的項目制學(xué)習(xí)為孩子們提供了一個進行深層次合作學(xué)習(xí)的平臺以及動手實踐的寶貴機會。


接下來,孩子們還要到奧莉農(nóng)場根據(jù)中標方案親自建設(shè)屬于他們的百草長廊,讓我們一起期待吧!



如果您想要提前了解關(guān)于國際學(xué)校的全面信息,家長們可以好上學(xué)官網(wǎng)了解國際學(xué)校最新資訊!

文章來源“承翰國際課程實驗班

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