清瀾山學(xué)校 | 與自然共生，清瀾寄宿生在這樣的社區(qū)成長(zhǎng)

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-02-28

清瀾學(xué)子每日的學(xué)習(xí)生活

充實(shí)而躍動(dòng)

白天馳騁于各學(xué)科的奧秘探尋

陶醉在社團(tuán)及選修課程的樂(lè)趣之中

晚上以作業(yè)回顧知識(shí)

學(xué)習(xí)托福提高英文

熱忱與歡笑填滿了緊湊的日程

而晚自習(xí)結(jié)束的鈴聲

則像分隔符一般

標(biāo)志著一天中動(dòng)與靜的切換

享用晚點(diǎn)犒勞自己

用熱水澡消除疲倦

在柔和的星光和月色下結(jié)束這一天

當(dāng)然

如果你想為一天畫上更完美的結(jié)尾

在寄宿中心靜謐的一隅

有一片用天然紙質(zhì)家具布置的公共活動(dòng)區(qū)域

給你的休息空間

增添一份自然柔和之美

清瀾山寄宿中心休息活動(dòng)區(qū)

這些是由清瀾山愛(ài)心家長(zhǎng)捐贈(zèng)的環(huán)保家具，由100%的可降解可回收的紙質(zhì)材料制作而成。桌凳、書架、裝飾用的燈具、樹木，這些紙制品使用的材料具有優(yōu)質(zhì)的吸音功能且極強(qiáng)的可塑性，各樣的形狀，供體驗(yàn)者流暢的家具視覺(jué)享受。令人舒適的配色，配上木材的質(zhì)感，為學(xué)生們的休息自習(xí)區(qū)域營(yíng)造出柔和、自然、平靜的居室空間氛圍。

寄宿生李德元同學(xué)是這樣描述休息活動(dòng)區(qū)域的：

“我們清瀾山寄宿中心的休息活動(dòng)區(qū)有‘三美’：自然之美、治愈之美和進(jìn)步之美。

自然之美，便是這些家具的設(shè)計(jì)營(yíng)造了自然舒適的氛圍，置身于其中，仿佛置身于森林般令人心悅神怡。

治愈之美：經(jīng)歷的一天的學(xué)習(xí)，疲憊的同學(xué)們最好的歸宿不就是一個(gè)柔軟的沙發(fā)嗎？同學(xué)們?cè)谛菹⒒顒?dòng)區(qū)里聊天、看書、比拼棋弈，還有什么畫面比此畫面更加溫馨嗎？

最后它還帶來(lái)了“進(jìn)步之美”，有這樣一個(gè)故事：一個(gè)骯臟的乞丐，在地上撿到了一個(gè)美麗的玫瑰，帶回家中，忽然發(fā)現(xiàn)自己的家太臟了，配不上美麗的玫瑰，就打掃干凈了全家，最后乞丐發(fā)現(xiàn)自己太臟了，配不上玫瑰與干凈的家，就把自己給整理的干干凈凈的。我相信，干凈整潔的休息活動(dòng)區(qū)能夠督促各位同學(xué)的內(nèi)務(wù)整理得更干凈整潔。

學(xué)生能夠受益于休息活動(dòng)區(qū)的環(huán)保家具，可謂幸甚至哉?！?