媒體看ULC劍橋國際高中｜《羊城晚報》：成全更完美的自己，周全更美好的世界

近日，《羊城晚報》采訪了ULC社區(qū)成員，并推出主題為“成全更完美的自己，周全更美好的世界”的報道，從去年ULink Idol盛會娓娓說起，探討了ULC對標(biāo)國際標(biāo)準(zhǔn)的多個方面。（以下內(nèi)容轉(zhuǎn)載自“羊城晚報學(xué)大大”）

近日，《羊城晚報》采訪了ULC社區(qū)成員，并推出主題為“成全更完美的自己，周全更美好的世界”的報道，從去年ULink Idol盛會娓娓說起，探討了ULC對標(biāo)國際標(biāo)準(zhǔn)的多個方面。（以下內(nèi)容轉(zhuǎn)載自“羊城晚報學(xué)大大”）

—ULC劍橋國際高中—

《羊城晚報》 2021年1月28日 A16

創(chuàng)建于2004年、已走過16年歷程的ULC劍橋國際高中（下稱ULC），在這個冬日舉辦了一場校園活動ULink Idol暨假日主題演出，這既是學(xué)校優(yōu)秀表演者的舞臺，也是優(yōu)秀校友分享的平臺。學(xué)生們的多才多藝、積極進(jìn)取，校友們的陽光成長，都一一在校園里呈現(xiàn)。

一群積極開朗、努力向上的學(xué)生，是否已成長為執(zhí)教者心中理想的模樣？ULC的Antony Hickling（Tony）校長在接受采訪時表示，學(xué)校著重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、問題解決能力、與他人合作和通過談判處理沖突的能力，這些將有助于他們實現(xiàn)多種目標(biāo)。ULC的校友都具備良好的知識和技能，明辨是非，向好而行，成為推動世界更美好發(fā)展的一份力量。

可以說，16年全人教育教學(xué)體系培養(yǎng)的學(xué)生，已在重點闡釋和實踐“全”的深厚內(nèi)涵：“成全”學(xué)生成為更完美的自己，匯聚點點星光，從而“周全”周邊促成更美好的世界。

年度ULink Idol上載歌載舞的中外老師們

01.一場分享會，一個學(xué)校育人理念的鮮活表達(dá)

通過瀏覽資料、聽朋友介紹等方式可以了解一個學(xué)校；一場演出、一次分享會，也可以從中看到學(xué)生們的姿態(tài)，他們，恰恰是學(xué)校育人理念的鮮活表達(dá)。

2020年12月16日，廣州南沙的ULC校園里舉辦了一場校友分享會，1小時的演講時間過后，分享校友Daniel還被師弟師妹們“群訪”了兩個小時。談起此次分享會，Daniel一再提到“熱烈、收獲”，在他眼里，ULC的師弟師妹“有思想、好學(xué)開朗、多才多藝，整體精神面貌非常好”！2011年畢業(yè)的Daniel目前在金融領(lǐng)域工作，從ULC畢業(yè)后，在倫敦大學(xué)學(xué)院、牛津大學(xué)讀完本科、碩士。此次，他分享給師弟師妹的是現(xiàn)有環(huán)境、發(fā)展機(jī)會、海外留學(xué)情、就業(yè)方向、發(fā)展區(qū)域等話題，還結(jié)合自身體驗，告訴師弟師妹們?nèi)绾谓Y(jié)合自己未來想從事的行業(yè)來選專業(yè)課程。

分別畢業(yè)于劍橋大學(xué)和帝國理工的學(xué)長給學(xué)弟學(xué)妹們帶來關(guān)于職業(yè)發(fā)展與大學(xué)專業(yè)、海外生活等分享

Daniel坦言，若非進(jìn)入ULC就讀，自己的人生路徑會截然不同?！癠LC是讓自己達(dá)成所愿的很好的奠基石，對此我非常感恩?！币惨虼?，他樂意回校和師生們做分享。Tony校長說到此次分享會時直言，這既是社交活動，也是校友和在讀學(xué)生分享經(jīng)驗的機(jī)會，不少校友把學(xué)校當(dāng)做第二個家，進(jìn)行分享的Daniel和Allen都是在金融、芯片領(lǐng)域內(nèi)的出色校友，“這是一次非常熱鬧、成功的分享會”。

02.獲授CIS成員學(xué)校，“全人”理念讓學(xué)生有效突破自己

看學(xué)校所獲得的認(rèn)證，也能判斷學(xué)校的檔次。在大灣區(qū)范圍內(nèi)，ULC是為數(shù)不多的CIS國際學(xué)校聯(lián)盟委員會的成員學(xué)校之一。CIS在國際教育業(yè)界中享譽(yù)盛名，獲得CIS認(rèn)可通常意味著該所學(xué)校在全球范圍內(nèi)各方面都很拔尖。但學(xué)校要獲得該認(rèn)證，卻并不容易。

課程課堂

Tony校長介紹，CIS要求學(xué)校對每個學(xué)生的教育采用整體的、全方位的培養(yǎng)方式，把自己視為一個學(xué)習(xí)型社區(qū)，這其中還要包括家長和學(xué)校之間緊密的合作關(guān)系等。經(jīng)過多年努力，ULC于2018年年底成為CIS國際學(xué)校聯(lián)盟委員會的成員學(xué)校，這標(biāo)志著該校與國際接軌，在辦學(xué)宗旨、教育教學(xué)、學(xué)生管理和領(lǐng)導(dǎo)力等領(lǐng)域?qū)@得更多的資源和提升。

在這樣的學(xué)校讀書會不會壓力大？在Daniel和他的很多小伙伴看來，在ULC上學(xué)不算辛苦。在學(xué)校，學(xué)生們除了學(xué)數(shù)理化、會計、生物、經(jīng)濟(jì)等傳統(tǒng)學(xué)科外，還有心理學(xué)、社會學(xué)、歷史、地理、西班牙語等課程。在A Level階段，ULC學(xué)生可從學(xué)校開設(shè)的近20門學(xué)科中選擇任意學(xué)科進(jìn)行組合學(xué)習(xí)，自由發(fā)展自己的興趣愛好，并充分發(fā)揮自身的特長優(yōu)勢。

學(xué)生籃球校際比賽的精彩瞬間

與此同時，課后活動也被列入為學(xué)校課程體系的一部分，包含藝術(shù)、學(xué)術(shù)、運動、音樂、射箭等30多個項目，學(xué)生可以學(xué)習(xí)小語種，也可以選擇Java編程、波點行為藝術(shù)等當(dāng)下熱門有趣的內(nèi)容。

在Daniel看來，“ULC學(xué)生整體的精氣神都積極向上，學(xué)校給了我一群志同道合、奮勇向上的多領(lǐng)域的小伙伴。這是一個好學(xué)校的魅力和價值所在”。當(dāng)被問及是否愿意推薦其他孩子就讀ULC時，他回答道：“我的弟弟現(xiàn)在就在ULC?！?

03.成功的國際教育：學(xué)生能努力了解世界并貢獻(xiàn)力量

中國的國際學(xué)校越來越多，什么樣的國際教育才算是成功的？對于這個問題，Tony校長認(rèn)為，ULC在“使命”中提到，學(xué)校鼓勵學(xué)生努力了解世界并做出積極貢獻(xiàn)：“我們希望讓學(xué)生具備在大學(xué)及將來的生活中可以運用的技能，從而為他們所在的本地社區(qū)和國際社區(qū)帶來真正的改變。”

要培養(yǎng)學(xué)生成為優(yōu)秀的世界公民，除了在課程、項目活動上灌注的精力，ULC還鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)形式和課程上進(jìn)行創(chuàng)新，如通過 “項目式學(xué)習(xí)”，提升學(xué)以致用、解決問題的能力。

齊聚一堂的2020校友返校聚會

CIPQ劍橋國際項目課程前身為CRQ劍橋研究資格認(rèn)證項目，目前已在ULC展開了四個年頭。在疫情背景下的2020年，同樣有18名A Level學(xué)生堅持參與這一高強(qiáng)度研究項目。在完成了CIPQ研究論文后，其中13人獲得了A以上的成績。這不僅讓參與者有機(jī)會提前發(fā)展大學(xué)階段的重要技能，其大學(xué)申請也因此提升了含金量。

16年間，ULC不斷自我更新，給學(xué)生帶來日新月異的機(jī)會和挑戰(zhàn)，讓他們?nèi)諠u成長為具有審辯式思維的終身學(xué)習(xí)者和世界公民。而這，也正是ULC的獨特競爭力所在。

2021ULC模擬聯(lián)合國大會

01.數(shù)據(jù)看校

2021屆學(xué)生目前已獲近280份錄取

建校至今，ULC已有十四屆畢業(yè)生逾1600名，遍布包括牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、康奈爾大學(xué)、多倫多大學(xué)和香港大學(xué)等全球頂尖名校。

繼去年130多名ULC畢業(yè)生收獲663份世界名校錄取，2021屆ULC準(zhǔn)畢業(yè)生的申請和錄取也在有序進(jìn)行中。截至1月25日，ULC學(xué)生已收到了來自英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、荷蘭、中國香港等地的278份錄取，包括牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、帝國理工學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、維克森林大學(xué)、多倫多大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)、香港大學(xué)、香港科技大學(xué)、墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)、阿姆斯特丹大學(xué)等世界名校。

02.校長寄語

校長Tony：用心思考自己的責(zé)任

全神貫注自己的目標(biāo)

2020年對于全世界來說都是非常艱難的一年，每個人都卷入了與COVID-19的“戰(zhàn)斗”，而這些挑戰(zhàn)仍在我們身邊。所幸，目前我們的學(xué)習(xí)、生活、工作逐步恢復(fù)到正常狀態(tài)，這要感謝所有時刻都在各個地方支持著我們的人們。我們比以往任何時刻都更需要善意和關(guān)懷，用心思考自己對彼此的責(zé)任。我們在學(xué)術(shù)的旅途上前進(jìn)，請全神貫注于你的目標(biāo)，及時反思你的成長和發(fā)展，并找到可以讓你取得成功的事情。

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