國際學(xué)校和體制內(nèi)學(xué)校有何不同？國際學(xué)校哪里好？

來源：好上學(xué) ??時間：2024-02-27

教育越來越多元化，教育方向也越來越寬闊，所以，國際教育高速發(fā)展，為了培養(yǎng)孩子成為擁有國際視野的“世界公民”，很多家長把目光放到了國際學(xué)校上。那么國際學(xué)校與體制內(nèi)學(xué)校有何不同？有何優(yōu)勢？如此受家長們的青睞？

??項目制小組合作

??國際學(xué)校非常強(qiáng)調(diào)小組合作。在公立學(xué)校，學(xué)生們可能聽到老師說得最多的就是：“這一套卷子，大家周末要做完?！钡窃趪H學(xué)校，學(xué)生們聽到老師說得最多的是：“現(xiàn)在分好組，我們這周要完成一個小組作業(yè)，下周展示?！?

??小組作業(yè)聽上去比卷子要靈活和有趣，還可以邀請小伙伴一起做作業(yè)。但是小組合作要和多位同學(xué)一起完成作業(yè)，需要約定統(tǒng)一的時間并且需要較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，也很考驗小組領(lǐng)導(dǎo)者的管理能力，要做好小組個人分工和內(nèi)容整合等方面。

??項目制的小組合作對于學(xué)生們來說是很好的鍛煉機(jī)會：團(tuán)隊合作，協(xié)商共贏，這樣的方式讓孩子們成長得更快速和有價值。

??校服要求

??在公立學(xué)校上學(xué)時，日常穿的是校服，體育課直接穿校服上課。但是在國際學(xué)校，尤其是英式國際學(xué)校，上課要求學(xué)生們穿校服且穿戴整齊。

??美式學(xué)校對于上課校服的要求較為寬松，但是上體育課的時候要求換上運(yùn)動服，課前和課后需要花費(fèi)15分鐘來換衣服，每天需要帶著一個里面裝運(yùn)動服的包

??相比于運(yùn)動裝，正裝看起來更正式，而且不同場合穿不同的服裝是一種很好的習(xí)慣，有利于培養(yǎng)孩子們的規(guī)則感。

??教師特色

??國際學(xué)校的老師各有特色，不同國際學(xué)校的老師也有不同的特色，和學(xué)生的距離感沒有在體制內(nèi)學(xué)校強(qiáng)烈。例如有些學(xué)校的課程沒有標(biāo)準(zhǔn)教材，老師會根據(jù)教學(xué)大綱和上課內(nèi)容制定教材。

??每個教師上課引導(dǎo)學(xué)生們聽課和研究的方式也不盡相同，但是會很大程度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子喜于自主學(xué)習(xí)和自主探索。

??英語水平

??國際學(xué)校對學(xué)生們的思辨能力和英語能力的要求較高，想很好地完成老師布置的作業(yè)不是件輕松的事情。

??不同于國內(nèi)老師講，學(xué)生記的方式，國際學(xué)校的老師們會給出一個主題，學(xué)生們要以英文論文形式提交。這要求孩子們逐漸找到一些方法去設(shè)定框架、查找資料、篩選主題、拓展閱讀，可以很好地提高學(xué)生們的學(xué)術(shù)水平。

??課外活動