深圳IPC國際校區(qū)怎么樣？What is IPC?

IPC的全稱為International Primary Curriculum國際小學課程 ......

IPC的全稱為International Primary Curriculum國際小學課程，它主要以主題單元的課程設(shè)計形式，通過創(chuàng)造性的、引人入勝的教學方法，使用多元的評價體系，集學科教學、國際化學習、個性化學習為一體的面向全世界孩子的課程體系。

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IPC是為5到12歲孩子設(shè)計，以綜合性、主題性、創(chuàng)造性為特色，學習過程及目標清晰的課程體系，也是當今世界上發(fā)展最快的課程之一，目前世界上有超過90多個國家的2000多所學校正在采用這套卓有成就的課程。該課程包含130多個主題學習單元。教師選擇最能激發(fā)學生學習興趣、參與度的單元(每個單元持續(xù)數(shù)周)帶領(lǐng)學生進行學習。

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這些主題單元包含一系列不同的學科(地理、科學、信息通信技術(shù)、歷史、藝術(shù)、音樂、體育和國際研究)，這些科目通過主題相互緊密聯(lián)系, 在IPC課堂進行跨學科學習、探究和實踐。通常，這些主題探究學習還融合了基礎(chǔ)核心課程：英語、數(shù)學和中文。

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- 清晰的學習目標

- 提升學習能力

- 學習計劃評估

- 130個跨學科主題單元

- 專業(yè)學習計劃

- 國際學習社區(qū)

- 自我評估方法

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IPC國際小學課程分成三個階段：

階段一 (G1-2)

階段二 (G3-4)

階段三 (G5-6)

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IPC國際小學課程致力于把孩子們培養(yǎng)為二十一世紀的學習者。賦予孩子們發(fā)現(xiàn)的能力，培養(yǎng)孩子們終生學習的習慣。

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承翰國際小學雙語融合部自2015年引入國際頂尖的IPC國際小學課程體系，以著重培養(yǎng)孩子們的學術(shù)知識、個人能力和國際性思維為目標，在培養(yǎng)孩子們熱愛并享受學習的同時，激發(fā)他們的好奇心，使其具備成為世界好公民的個人基礎(chǔ)素質(zhì)，在了解自己國家和文化的同時也懂得尊重其他國家的民族及其文化，全面培養(yǎng)他們的各項技能，讓他們可以自信的面對明天與未來。

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學生在國際小學課程(IPC)的基礎(chǔ)上感受全方位的教育，并學習核心科目(數(shù)學、英語和閱讀)以及地理、歷史、科學、技術(shù)和社會，還有專業(yè)教師教授計算機、體育、音樂和藝術(shù)課程。在這個課程的探究學習中，還會組織短途旅行、課間活動、課外活動等，培養(yǎng)學生的責任感，促進他們的成長。

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