花了近10億打造的這所「無邊際學(xué)?！?，終于可以去校園參觀了！| 華朗國際部

來源：好上學(xué) ??時間：2024-02-26

華朗國際部5月22日校園開放日重磅來襲！有意向的家長們千萬不要錯過這所巨資打造的無邊際校園！

什么是無邊際校園?

是教育理念沒有傳統(tǒng)的條條框框

還是校園環(huán)境的設(shè)計讓孩子擁有無限想象?

華夏俊采，朗若星辰

一所十二年一貫制創(chuàng)新型學(xué)校

深圳市華朗學(xué)校

向深圳的國際教育屆深入詮釋了無邊際校園的概念

華朗投資近10億，共享佳兆業(yè)全產(chǎn)業(yè)資源

總建筑面積9.6萬平方米

是一所定位全市頂尖、國內(nèi)一流、

國際知名的特色品牌學(xué)校

從開始曝光不僅賺足了業(yè)內(nèi)人士和學(xué)生家長們的目光

更是吸引了原深國交校長團隊成員

Greg Edwards的加入

那么，華朗到底是如何做到無邊際校園的呢?

小幫妹這就為大家一一揭秘!

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師資配備「無邊際」

校長豪華天團，1:2師生比

家長們最關(guān)注學(xué)校的莫過于學(xué)校的校長和師資團隊了。

小幫妹上面提到的原深國交校長團隊成員Greg Edwards，是華朗學(xué)校的副校長之一。

Greg Edwards

原深國交校長團隊成員

Greg Edwards從事國際教育17年，除了在深圳頂尖名校深國交有著不凡的教育成果之外，還曾在英國、埃及和中國等多家國際學(xué)校工作。他不僅具有豐富的管理和教學(xué)經(jīng)驗，還通曉多個國家的教育優(yōu)勢理念，小幫妹相信，Greg Edwards開闊的眼界和教育經(jīng)驗一定能成為華朗學(xué)子無限寶貴的財富。

校監(jiān)彭鍛華

華朗的校監(jiān)，同時還是佳兆業(yè)教育集團總校長，是廣大深圳家長熟知的原深圳市寶安中學(xué)(集團)總校長、全國名校長、廣東省名校長彭鍛華。彭校長在寶安中學(xué)任校長20年，讓寶中從一所區(qū)屬中學(xué)躍居為一所名校。作為深圳教育先行示范的先行者，他在全國率先提出生存教育理念，在基礎(chǔ)教育研究方面頗有建樹。

校長熊孝廣

華朗的校長為湖北省優(yōu)秀校長、原華中科技大學(xué)附屬中學(xué)校長熊孝廣。熊校長曾打破湖北省最年輕公辦重點學(xué)校校長記錄，已經(jīng)具備20多年的公民辦學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗。

副校長李志敏

華朗的另一位副校長是深圳市教育科學(xué)研究院高中數(shù)學(xué)教研員、全國第五批特級教師、廣東省基礎(chǔ)教育系統(tǒng)名師李志敏，其從事教育工作長達40年，在教育教學(xué)理論與實踐上有著深入的探索和研究。

你以為校長團就已經(jīng)是他們最值得炫耀的了嗎?NO!

為了吸引優(yōu)秀的教師，華朗學(xué)校給出薪資60萬+的待遇，而青年骨干教師和清北牛津劍橋等名校畢業(yè)的精英教師，年薪待遇則達40萬+。華朗高薪引進精英教師，是想要打造出深圳市乃至廣東省的教育品牌。這樣的大手筆著實讓小幫妹敬佩!

此外，為了給學(xué)生提供個性化教育，學(xué)校采用小班制授課方式，首年師生比1:2，國際部師生比1:1，中外教2:1，同時還配備4套專屬語言導(dǎo)師。實行“導(dǎo)師制”培養(yǎng)，導(dǎo)師與學(xué)生的比例保持在1:2-1:4之間，圍繞學(xué)生跟蹤至少“3+N+3”年，即導(dǎo)師跟蹤追溯至學(xué)生入學(xué)前三年、在校就讀年份以及持續(xù)跟蹤至學(xué)生畢業(yè)后三年。

不僅如此，學(xué)校還特設(shè)基礎(chǔ)教育研究院，集國內(nèi)外頂尖教育、教學(xué)、科研組成的專家顧問團，打造終身培養(yǎng)體系。這樣不惜成本，只為教育的師資配備，小幫妹愛了!

教育資源「無邊際」

共享佳兆業(yè)全產(chǎn)業(yè)資源，培養(yǎng)社會精英人才

我們都知道，華朗共享佳兆業(yè)全產(chǎn)業(yè)資源

可是你知道嗎?佳兆業(yè)集團是中國大型綜合性投資集團，名列《財富》中國500強，旗下?lián)碛卸嗉壹瘓F及專業(yè)公司。

而且，據(jù)小幫妹了解，佳兆業(yè)集團的業(yè)務(wù)覆蓋京津冀協(xié)同發(fā)展區(qū)域、粵港澳大灣區(qū)、長江經(jīng)濟帶等50多個重要城市，并且涵蓋：綜合開發(fā)、城市更新、健康醫(yī)療、旅游產(chǎn)業(yè)、文化體育、物業(yè)管理、航海運輸、商業(yè)運營、潮式餐飲、高端餐飲、茶業(yè)經(jīng)營、財富管理、酒店運營、科技產(chǎn)業(yè)、公寓辦公、深足俱樂部、國際教育、供應(yīng)鏈管理等超20個產(chǎn)業(yè)和細分領(lǐng)域。

這意味著，華朗學(xué)校不僅有佳兆業(yè)強大的資本支持，還可以讓孩子們在學(xué)校就接觸各種行業(yè)的龍頭企業(yè)帶來的現(xiàn)代商業(yè)知識，接觸社會，為未來的成長成才、就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。也就是說，無論學(xué)生未來想在哪個城市、哪個領(lǐng)域想要深耕，華朗無邊際的教育資源幾乎都能支持!

另外，華朗坐落于擁有高新科技片區(qū)的坪山，能夠充分利用大灣區(qū)科技創(chuàng)新中心的5G、大數(shù)據(jù)、人工智能等科技前沿技術(shù)，建設(shè)具有華朗特色的科技創(chuàng)新教育課程。

還有頂級科技院校資源：香港科技大學(xué)、華中科技大學(xué)、南方科技大學(xué)、中科院深圳分院加持。

學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)，就是為社會培育人才，如果能在學(xué)校就能深入學(xué)習(xí)最全面的商業(yè)技能以及最新的科技創(chuàng)新技術(shù)，小幫妹只想伸出大拇指說一句：業(yè)界良心!

教學(xué)理念「無邊際」

包容多元，反對教育內(nèi)卷化

華朗致力于培養(yǎng)科學(xué)與人文交融，具有家國情懷、國際視野、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和自我終身持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。

所以華朗把自身比喻為紅樹。華朗校園就像一個紅樹生態(tài)系統(tǒng)，為孩子們提供了包容多元、健康成長的自然和人文環(huán)境。每個華朗學(xué)子也是一棵紅樹，向下扎根華朗，吸收知識的養(yǎng)分;向上奮力生長，開出繽紛的花朵。每棵小紅樹相對獨立，又彼此連結(jié)，佳兆業(yè)集團全產(chǎn)業(yè)的支持讓這些小紅樹得以向外無限延伸，形成無邊際的生態(tài)系統(tǒng)。

課程設(shè)置方面，華朗致力于激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，獨創(chuàng)5S學(xué)習(xí)法，涵蓋8大學(xué)科領(lǐng)域，培養(yǎng)5大關(guān)鍵技能，搭建全景式無邊際學(xué)習(xí)空間，實現(xiàn)遠期培養(yǎng)目標(biāo)。

國內(nèi)學(xué)部：學(xué)校以國家課程為基礎(chǔ)，設(shè)置“科創(chuàng)教育課程、多元美育課程、多語種課程、國際教育課程”四大特色課程。

國際學(xué)部：國際學(xué)部采用全球認(rèn)可的IGCSE+A-LEVEL/IB課程，考試成績將被全球大學(xué)認(rèn)可，為升讀世界一流大學(xué)做準(zhǔn)備。

無論是想要體制內(nèi)還是體制外，要學(xué)A-LEVEL還是IB，華朗都能滿足!

另外值得一提的是，學(xué)校反對教育內(nèi)卷化，提倡以科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來評價孩子，不以塔尖的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子。

彭校長稱，開展科創(chuàng)教育并非是將所有的孩子只培養(yǎng)成科學(xué)家或院士，而是幫助學(xué)生能用科學(xué)的態(tài)度來認(rèn)識世界、解決問題，學(xué)生也可能成為社會廣泛需求的技術(shù)技能型人才及其他類具有科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神的人才。

據(jù)彭校長表示，深圳市華朗學(xué)校的定位就是讓學(xué)生先成人、再成才，其個性化教育不僅覆蓋教學(xué)，還涉及生活各方面。除了學(xué)習(xí)還著重培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力、塑造強大的心理素質(zhì)，使每個孩子都能陽光自信地成人，讓家長放心。

校園環(huán)境「無邊際」

總投資近10億，配備齊全的功能場館

華朗學(xué)?？傉嫉孛娣e5.4萬平方米，總建筑面積9.6萬平方米，總投資9.7億元。大手筆的投資，學(xué)校生均建筑面積達45平方米。如此獨具一格的寬境空間，讓孩子們能在自由的空間里有更好的成長。

不僅是校園空間大，小幫妹可以說華朗學(xué)校的硬件設(shè)備絕對在深圳數(shù)一數(shù)二。

華朗擁有23間美育教室、12間專用琴房、創(chuàng)新性黑匣子劇院，想畫畫想學(xué)琴想演戲，全部滿足!