珠海德威國(guó)際高中怎么樣？學(xué)校環(huán)境如何？

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-02-24

2021年8月，珠海德威國(guó)際高中位于橫琴的全新校園即將揭幕。已有11年歷史的國(guó)際高中將在嶄新的國(guó)際化校園中開啟教育新篇章。

在德威國(guó)際教育集團(tuán)與華發(fā)教育合作開展的校園設(shè)計(jì)中，遵循了哪些重要原則?學(xué)校對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境怎樣進(jìn)行精心設(shè)計(jì)與布局，確保不同的教學(xué)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)?珠海德威2010年核心創(chuàng)校團(tuán)隊(duì)成員之一，德威國(guó)際教育集團(tuán)中國(guó)德威高中執(zhí)行董事Richard Barnard先生對(duì)橫琴新校園的設(shè)計(jì)理念進(jìn)行了解讀與分享。

健康、積極的教學(xué)環(huán)境

首先，教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)必須以全體師生的身心健康為核心出發(fā)點(diǎn)，提供一個(gè)健康、積極的校園環(huán)境，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)和教學(xué)活動(dòng)。

學(xué)習(xí)環(huán)境作為學(xué)生的“第三位老師”，對(duì)學(xué)生的“健康、思維和表現(xiàn)”都有著重要的影響，因此我們的新校園設(shè)計(jì)必須圍繞這些維度進(jìn)行。

在所有的德威學(xué)校，室內(nèi)設(shè)計(jì)不僅注重于建筑美學(xué)，每一個(gè)空間設(shè)計(jì)都會(huì)綜合考慮其對(duì)學(xué)生身心健康和學(xué)術(shù)表現(xiàn)的影響。我們以哈佛大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院(schools.forhealth.org)發(fā)布的原則為指導(dǎo)：

學(xué)生的需求和行為習(xí)慣在整個(gè)校園設(shè)計(jì)的過(guò)程中都是最為重要的考量因素。我們的目標(biāo)是創(chuàng)造有助于引導(dǎo)、激發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生去探索和享受學(xué)習(xí)和交際的環(huán)境。此外，考慮到國(guó)際高中的學(xué)生即將步入成年階段，新校園也肩負(fù)著為他們銜接未來(lái)海外大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的設(shè)計(jì)目標(biāo)。

新校園的室內(nèi)空間設(shè)計(jì)遵循探究型學(xué)習(xí)環(huán)境的最新研究結(jié)果開展，科學(xué)、藝術(shù)、研究、設(shè)計(jì)和工程等領(lǐng)域的學(xué)科將更緊密地關(guān)聯(lián)在一起，助力學(xué)生們?nèi)〉脙?yōu)異的學(xué)習(xí)效果。

相關(guān)研究表明，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境更有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)問(wèn)題和解決方案的多維度思考，在鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的同時(shí)，為個(gè)性化學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)創(chuàng)造條件。從德威特有的SE21教室，匯聚全球美味的餐廳、高配的錄播室、黑匣子劇場(chǎng)、愛(ài)德華·艾倫劇院，到室內(nèi)體育館、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)教室、圖書館等，這一切都在橫琴新校園的多個(gè)區(qū)域得以體現(xiàn)。

人與自然緊密相連的綠色校園

在德威，戶外區(qū)域也是學(xué)習(xí)環(huán)境的組成部分。我們發(fā)現(xiàn)與周圍的自然環(huán)境脫節(jié)，久坐不動(dòng)是很多人的常態(tài)。學(xué)生們應(yīng)當(dāng)享有在自然環(huán)境中學(xué)習(xí)和休憩的益處，學(xué)習(xí)與自然和諧共處，這也有助于他們的身心健康。有研究指出，在課室之外的學(xué)習(xí)會(huì)讓健康發(fā)展受益。

生態(tài)建筑設(shè)計(jì)是一種可持續(xù)的設(shè)計(jì)策略，旨在將人與自然聯(lián)系起來(lái)，和諧共生。在珠海德威國(guó)際高中的新校園，與自然生態(tài)相關(guān)的設(shè)計(jì)主要從如下幾個(gè)方面呈現(xiàn)：

自然元素由內(nèi)到外，融匯貫穿

戶外學(xué)習(xí)環(huán)境布局

室內(nèi)綠植布局

在教室內(nèi)目之所及的庭院以及自然景觀

此外，多個(gè)戶外庭院的設(shè)置也是橫琴新校園的一大亮點(diǎn)。教學(xué)樓的每一層都設(shè)有空中花園，便于師生們?cè)谧匀幻谰爸行蓓蚪涣?，享受愜意的時(shí)光。

大面積的綠植庭院在傳統(tǒng)的英式校園中也是不可或缺的一隅。得益于珠海這座海濱之城溫暖、濕潤(rùn)的氣候條件，學(xué)校特意在校園里種下品種豐富的植物，不僅增添了錯(cuò)落有致的景觀效果，構(gòu)筑四季如春的詩(shī)意校園，不同的花卉和果樹，更是象征了珠海德威桃李芬芳，累累碩果的未來(lái)。

學(xué)生為先，安全至上

在所有德威學(xué)校，學(xué)生的安全和身心健康始終是開展所有工作的首要前提。

新校園里用于內(nèi)裝和家具的建材都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選，并通過(guò)高于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境質(zhì)量檢測(cè)，最大限度減少使用可能造成污染的有害化學(xué)物質(zhì)。

室內(nèi)區(qū)域減少地毯鋪設(shè)，便于日常清潔和消毒，以減少可能由塵螨引起的過(guò)敏和刺激反應(yīng)。

新校園使用的空氣過(guò)濾系統(tǒng)，不僅可以調(diào)節(jié)溫度和濕度，還能清潔空氣，即使在戶外空氣質(zhì)量較差的日子里，也能保證室內(nèi)空氣盡可能清新和健康。室內(nèi)空氣檢測(cè)嚴(yán)格遵循GB/T18883國(guó)標(biāo)，以確保全體師生在安全的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

面向未來(lái)的校園，揚(yáng)帆再起航

橫琴新校園的建筑設(shè)計(jì)傳承著德威公學(xué)的英式血脈，并巧妙地和傳統(tǒng)嶺南建筑風(fēng)格進(jìn)行相互碰撞和融合，為學(xué)生們打造國(guó)際化校園氛圍，銜接未來(lái)海外留學(xué)生活的同時(shí)，不忘本源傳統(tǒng)文化的傳承。這一獨(dú)特的校園建筑設(shè)計(jì)，恰是體現(xiàn)了珠海德威的校訓(xùn)：架設(shè)通往世界的橋梁。

珠海德威橫琴新校園，并不是為了新的學(xué)期、新的學(xué)年而設(shè)計(jì)的。它將是未來(lái)粵港澳大灣區(qū)國(guó)際化學(xué)校中一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的、開拓創(chuàng)新的、富于洞見的教育領(lǐng)跑者。

可持續(xù)發(fā)展

所有建材都經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，尊重自然和可持續(xù)發(fā)展也正正是我們灌輸給學(xué)生的精神;

開拓創(chuàng)新

豐富的戶外和室內(nèi)區(qū)域?yàn)閭€(gè)性化發(fā)展和團(tuán)隊(duì)協(xié)作創(chuàng)造良好條件，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意和靈感，實(shí)踐“全人教育”理念;

富于洞見

多元文化融合，助力學(xué)生成為當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的一位棟梁之才，同時(shí)也將是一名自信十足的全球公民;

珠海德威國(guó)際高中的全新篇章即將開啟。邀請(qǐng)您與我們一起，迎接這一振奮人心的新征程。