如何更好地拓展視野，提高IB成績？廣州外校愛莎IB給出了這樣的答卷！

來源：好上學(xué) ??時間：2024-02-23

新學(xué)年伊始，愛莎國際教育集團和廣州外國語學(xué)校為了拓展學(xué)生視野，讓同學(xué)們感受更多元的環(huán)境，廣州外國語學(xué)校愛莎文華IB國際課程特發(fā)揮集團化辦學(xué)優(yōu)勢，讓同學(xué)們到廣州愛莎科學(xué)城外籍人員子女學(xué)校開展了為期兩周的交流活動。

在這兩周里， IB學(xué)子們在愛莎科學(xué)城進行學(xué)習(xí)和生活，在為IB學(xué)習(xí)者量身訂造的綠色校園里展開豐富多彩的活動，并與來自不同國家、不同文化背景的同學(xué)們進行交流，有了更豐富、更多彩的生命體驗。

其實，這已經(jīng)不是同學(xué)們第一次與愛莎國際教育集團其他學(xué)校展開交流活動。從一入校的新生銜接營，到愛莎日，再到跨學(xué)科活動周，同學(xué)們在不斷地交流中成長，擴展國際視野。為什么廣州外校愛莎文華IB國際課程如此注重項目間的交流呢?

豐富資源拓視野

愛莎國際教育集團深耕于世界頂級國際教育，秉承“探究、成就、踐行”的辦學(xué)愿景和指導(dǎo)原則，鼓勵我們社區(qū)的所有成員成為終身學(xué)習(xí)者(探究)，他們積極向上且具有韌性(成就)，并致力于讓世界變得更加美好(踐行)。

與許多學(xué)校不一樣，愛莎辦的并不是一個個獨立的封閉式的學(xué)校，除了從書本中學(xué)習(xí)知識，學(xué)校還引導(dǎo)同學(xué)們閱讀生活這無字之書。所以，在愛莎辦學(xué)愿景的指導(dǎo)下，我們希望提供各國文化融合地球村式的教育環(huán)境和教育資源，讓學(xué)生們在一個思想包容，文化開放式的多元文化融合的生態(tài)系統(tǒng)里面學(xué)習(xí)和交流，與世界接軌，從生活中體驗，從生活中成長。

交流周的舉行恰恰體現(xiàn)了愛莎的辦學(xué)和育人理念。在交流周中，同學(xué)們可以享用獲得WELL?金級V2標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證的校園設(shè)施，如800人演藝廳、健身房、5層獨棟圖書館……在愛莎科學(xué)城外籍人員子女學(xué)校一流的國際教育環(huán)境中，在與不同人的交流的過程中，同學(xué)們體會不同文化碰撞的魅力，并在多元文化的影響下，增強跨文化交流能力，為其能夠應(yīng)對未來挑戰(zhàn)，成為終身學(xué)習(xí)的世界人、具有文化融合能力的合作者和領(lǐng)導(dǎo)者提供推動力。

博雅內(nèi)核強根基

《論語·子路》曰：“君子和而不同，小人同而不和?！? “融和”是廣州外國語學(xué)校校訓(xùn)的重要組成部分，也是學(xué)校博雅教育的基本內(nèi)涵。融和即融化和合之意，是一種能力、心態(tài)、氣度，是一個人世界觀、人生觀的外在表現(xiàn)。

立足中國，融入世界;中國靈魂，世界眼光。中國有博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，諸如"自強不息"的奮斗精神，"精忠報國"的愛國情懷，"天下興亡，匹夫有責(zé)"的擔(dān)當(dāng)意識，"舍生取義"的犧牲精神，"革故鼎新"的創(chuàng)新思想，"扶危濟困"的公德意識，一直是中華民族奮發(fā)進取的精神動力。放眼全世界，也有許多值得借鑒與學(xué)習(xí)的文化。作為一名中國人，同學(xué)們?nèi)绾蝹鞒泻秃霌P中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收借鑒其他優(yōu)秀文化成為一個重要課題。

在博雅教育內(nèi)核的引領(lǐng)下，同學(xué)們與來自全世界的同學(xué)交流，接觸到各有所長的各地文化，去探討如何面對文化的差異性和多樣性。

我們相信，學(xué)生只有可以對自身文化有足夠的了解，對事物的完善理解并呈現(xiàn)出兼容并包、百家爭鳴的博大胸懷，才能既能走出國門又能回得家門，成為具有國際視野、通曉國際規(guī)則，能夠參與國際事務(wù)和國際競爭的國際化人才。

所以從學(xué)生入學(xué)開始，我們就非常注重同學(xué)們的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，增強同學(xué)們的身份認(rèn)同感。今年新加入IB大家庭的同學(xué)們也在廣州外國語學(xué)校教師節(jié)文藝匯演暨新生紅歌比賽中以優(yōu)美的歌聲、豐富的表演形式演繹自己對“精忠報國”的理解，表達(dá)了自己對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的贊美之情，深深打動了評委和觀眾，并在比賽中獲得了一等獎的好成績!

全人理念促發(fā)展

IB體系倡導(dǎo)全人教育，這也是我們舉辦交流周活動的重要原因。在IB理念的指導(dǎo)下，我們希望學(xué)生可以保持胸襟開闊(Open-minded)，欣賞我們的文化及我們的過去，同時也欣賞他人的價值觀及傳統(tǒng)，在尊重和接納不同觀點并對其進行評價的過程中獲得成長。

與此同時，善于交流(Communicators)的品質(zhì)對于一個IB學(xué)習(xí)者來說也非常關(guān)鍵。同學(xué)們可以用一種以上的語言及多種方式自信并有個性的表達(dá)自己，并在團隊活動時能認(rèn)真傾聽他人的觀點，進行有效協(xié)作。

交流周的活動安排把IB十大培養(yǎng)目標(biāo)落到了實處。在交流周中，同學(xué)們需要面對不同的文化碰撞，向具有不同文化背景的朋友表達(dá)自己的想法，這些經(jīng)歷開闊了同學(xué)們的眼界，鍛煉了同學(xué)們的交流表達(dá)能力，為同學(xué)們以后活躍于世界舞臺做好準(zhǔn)備。

學(xué)子感悟

這兩周的交流非常愉快。學(xué)校不但給了我們一個能和不同背景的老師同學(xué)近距離深度交流的機會，而且提供給了我們一個高端平臺，使我們可以在鞏固基礎(chǔ)、夯實學(xué)術(shù)理論的前提下，各方面的能力有更全方位的發(fā)展。在交流期間有豐富的活動，如校長晚宴、團建運動…在美麗的科學(xué)城學(xué)校校園里，我們體會自己韻律和節(jié)奏，也對自身的興趣愛好進行了更有機的塑造。

——王馨禾

很高興有機會能夠來到愛莎科學(xué)城交換學(xué)習(xí)。這里有著一流的環(huán)境和設(shè)施，像恒溫游泳池、有臺球和桌上足球等設(shè)施的休閑區(qū)、環(huán)境優(yōu)美的教室等。面對多種休閑設(shè)施和相對自由的管理，自律顯得尤為重要，如何在享受繽紛生活的同時安排好自己的學(xué)業(yè)成為我的一個問題。

雖然大家來自不同文化、不同地區(qū)，但科學(xué)城的老師和同學(xué)們都友好，碰面時會給我們一個大笑容，祝福我們有美好的一天。

除此以外，每周三我們都有一個校長晚宴，老師們和同學(xué)們都穿著正裝出席，這些對于我們來說都是非常難忘的體驗。

——劉曉霏

“在這兩周里，同學(xué)們充分利用了各種活動場館及運動設(shè)施。在繁忙、緊湊的學(xué)習(xí)之余，也體驗了非常充實的課余生活。讓我印象最深的是在周三舉辦的校長晚宴中，來自愛莎三個不同校區(qū)的師生齊聚一堂，孩子們在長桌上的歡聲笑語散發(fā)著‘融和’的魅力?！卑嘀魅务依蠋熁貞浀?。

組織學(xué)生交換活動往往需要做大量的前期溝通協(xié)調(diào)工作，但為了讓同學(xué)們提高交流能力，體會多元文化魅力，培養(yǎng)多元文化意識和文化融和能力，我們會繼續(xù)組織與不同學(xué)校、不同辦學(xué)體系的學(xué)生交流活動。

就讀于廣州外校愛莎文華IB國際課程的同學(xué)們是幸運的，同學(xué)們有許多拓展視野的實踐機會，在不同文化環(huán)境中學(xué)習(xí)，在社會實踐中學(xué)習(xí)，從而逐漸形成健全人格。希望在愛莎國際教育集團和廣州外國語學(xué)校的強強聯(lián)手培養(yǎng)下，同學(xué)們可以領(lǐng)悟全人教育的精髓，面對不確定的未來成長為內(nèi)心篤定的自己!

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