東莞圣比斯升學(xué)怎么樣？來看鄭校全英授課，家校攜手，幫助孩子快速適應(yīng)國際學(xué)校！

鄭校親自授課，切實(shí)落地學(xué)術(shù)教育。并且鄭校建議，對于剛剛進(jìn)入或者是即將選擇國際學(xué)校的家長同學(xué)，需要多方合作幫助孩子適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都想進(jìn)步，都想取得好成績，考上自己理想的大學(xué)，只是有時(shí)候他們卡殼了，不知道應(yīng)該怎么去做，這時(shí)候，學(xué)校和老師就應(yīng)該發(fā)揮作用，承擔(dān)起這份責(zé)任。

--中方校長鄭會(huì)翊先生

全英授課，來聽一節(jié)鄭校的演示課

開學(xué)已經(jīng)第三周，院舍活動(dòng)、GCAS項(xiàng)目、學(xué)生會(huì)選舉等豐富的素質(zhì)教育活動(dòng)正如火如荼地開展，與此同時(shí)，IG和AS各專業(yè)學(xué)科的授課、英語分級閱讀項(xiàng)目等學(xué)術(shù)教育也正按照教學(xué)計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行著。

本周，鄭校親自走進(jìn)課堂全英授課，帶來了一節(jié)化學(xué)演示課，四年制的同學(xué)以及大部分老師都參與了本次課堂，大家都深感收獲良多。

鄭校從一線教師到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有近30年豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。在澳大利亞中小學(xué)任教9年，在深圳國際交流學(xué)院任教12年，圣比斯(東莞)作為職業(yè)生涯的最后一站，必將全力以赴。

在鄭校的課堂上，區(qū)別于國內(nèi)老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)上課模式，他設(shè)計(jì)了多種學(xué)習(xí)任務(wù)，比如檢驗(yàn)閱讀理解的問題、提供額外的閱讀資料、學(xué)生小組討論的話題、手動(dòng)操作需要的材料等等，這種以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，讓同學(xué)們真正理解本節(jié)課的知識點(diǎn)，掌握重點(diǎn)與難點(diǎn)，毫不含糊地讓學(xué)習(xí)落到了實(shí)處。

此外，所有學(xué)科全英授課，當(dāng)遇到學(xué)生不掌握的單詞，鄭校便會(huì)讓同學(xué)們單獨(dú)記錄在筆記本上，課后加以復(fù)習(xí)下節(jié)課進(jìn)行聽寫，長此不斷積累和加強(qiáng)。快速提高學(xué)生英語水平，落到了每一處教學(xué)細(xì)節(jié)上。

同學(xué)們認(rèn)真聆聽著，生怕錯(cuò)過了哪一個(gè)知識點(diǎn)，思考問題的同時(shí)，快速記錄筆記課后加強(qiáng)復(fù)習(xí)。

鄭校表示，目前2年IG學(xué)生的英語水平還是稍顯薄弱，對我校全英文授課的環(huán)境還處在適應(yīng)期，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有待加強(qiáng)。

接下來，老師們會(huì)花大量的課堂時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生靜讀、查閱、提問、呈現(xiàn)，希望通過不懈的努力，讓學(xué)生們能夠?qū)W會(huì)、逐漸適應(yīng)自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)、討論提問學(xué)習(xí)的新方式，并端正態(tài)度和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這比學(xué)科內(nèi)容和考試成績更重要。

對鄭校設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)任務(wù)，同學(xué)們都在認(rèn)真作答，完成挑戰(zhàn)的同時(shí)，也牢牢掌握了這節(jié)課的知識點(diǎn)。

了解與進(jìn)步，演示課背后的初衷

關(guān)于安排這節(jié)演示課的初衷，鄭校表示，今年圣比斯招收了不少新生，同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法、能力、基礎(chǔ)、英語水平等方面無可避免地存在著一定的差異，親自上一節(jié)演示課，有助于更了解新生的狀況，并在教學(xué)管理上做出快速有效的調(diào)整。

此外，老師也比去年多了一倍，除了開學(xué)前已經(jīng)組織過的集中培訓(xùn)，我還會(huì)定時(shí)進(jìn)行一些指引和示范，這是教學(xué)部門保持專業(yè)并快速進(jìn)步的方法。

遇到不掌握的單詞，鄭校便會(huì)讓同學(xué)們查找字典，同時(shí)記錄到筆記本，長此不斷累積以提高詞匯量。

家校攜手，快速適應(yīng)國際學(xué)校生活

國際學(xué)校與體制內(nèi)學(xué)校是兩條不一樣的路，鄭校建議，對于剛剛進(jìn)入或者是即將選擇國際學(xué)校的家長同學(xué)，需要多方合作幫助孩子適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

在學(xué)校層面，全英語授課需要更多技術(shù)和竅門，以及大量耐心。圣比斯會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)和擴(kuò)大詞匯量的工作，同時(shí)早讀計(jì)劃也要求學(xué)生每天完成具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，并有導(dǎo)師一對一的監(jiān)督和幫助。

在學(xué)生層面，應(yīng)該保持積極開放的心態(tài)，明確自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)。通過良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，擴(kuò)大詞匯量，尤其是各科的專業(yè)詞匯，提高閱讀理解的能力。同時(shí)，課堂上努力參與自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，課前課后有效閱讀教科書，達(dá)到預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的目的。

在家長層面，應(yīng)該多上家校平臺(tái)，多與導(dǎo)師溝通，及時(shí)反饋了解到的學(xué)生、學(xué)校動(dòng)向，并建言獻(xiàn)策。此外，還要多跟自己小孩溝通，了解真實(shí)想法。

小組合作討論，表達(dá)自己的意見并聆聽他人想法，思想的碰撞、相互的學(xué)習(xí)能讓整個(gè)班級共同進(jìn)步。

融合教育，點(diǎn)亮世界。圣比斯(東莞)愿與各位家長一起攜手，竭盡全力幫助每一位學(xué)子敲開世界名校之門，讓他們在世界舞臺(tái)上耀眼綻放。

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