“雙減”下，留學(xué)是否還值得選擇？一直留學(xué)海外且畢業(yè)于哈佛的老師總結(jié)一句話(huà)！

加拿達(dá)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校劍橋郡校區(qū)初中部特別邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校為G7、G8年級(jí)有海外求學(xué)計(jì)劃的孩子們進(jìn)行了留學(xué)咨詢(xún)分享。

加拿達(dá)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校劍橋郡校區(qū)初中部特別邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校為G7、G8年級(jí)有海外求學(xué)計(jì)劃的孩子們進(jìn)行了留學(xué)咨詢(xún)分享。這對(duì)于出國(guó)學(xué)習(xí)意愿強(qiáng)烈，但仍然處于迷茫期的孩子們，這無(wú)疑是久旱逢甘霖。

畢業(yè)于哈佛大學(xué)的梅老師，從高中開(kāi)始出國(guó)學(xué)習(xí)，最后以?xún)?yōu)異的成績(jī)赴美繼續(xù)本科和研究生階段的學(xué)習(xí)，回國(guó)后專(zhuān)注于幫助學(xué)生申請(qǐng)海外名校，因此她有許多第一手資料可以和同學(xué)們分享。

首先，她為孩子們講述了新冠疫情下最新的留學(xué)動(dòng)向。盡管疫情嚴(yán)峻，但國(guó)內(nèi)孩子們的留學(xué)熱情沒(méi)有衰退，計(jì)劃出國(guó)的孩子們?nèi)杂芯懦蓻Q定繼續(xù)準(zhǔn)備留學(xué)。而已經(jīng)出國(guó)在外的孩子們也向梅老師分享了自己在海外的生活心得。

接著，她和孩子們互動(dòng)，了解孩子們的意向國(guó)家以及專(zhuān)業(yè)，為孩子們送上具備針對(duì)性的建議。最后，她講述了自己的留學(xué)經(jīng)歷，讓同學(xué)們自由回答為什么要去一個(gè)好的大學(xué)。在孩子們豐富多彩的回答中，她總結(jié)道：“去更好的學(xué)校是為了讓我們有更多的選擇?！辈⒁源藖?lái)激勵(lì)同學(xué)們?yōu)榱四繕?biāo)國(guó)家而努力。

天真熱情的初中生們，因?yàn)檫@堂留學(xué)咨詢(xún)課，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)方向的想法更清晰、堅(jiān)定。

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