不被教室束縛！深圳柏朗思觀瀾湖學(xué)校帶領(lǐng)孩子們親自搭上地鐵去上課
來源：好上學(xué) ??時間：2024-02-22
在學(xué)校里乘坐了“飛機(jī)”之后，這一次，K2的孩子們走出校門，親自去搭乘了一次地鐵。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
孩子們在課堂上、老師教導(dǎo)中獲得的知識，總是有限的。要到生活中去學(xué)習(xí)，要在探究中獲得自己的感知，這是BMH始終希望帶給孩子們的“無價之寶”。
在學(xué)校里乘坐了“飛機(jī)”之后(詳情請點這里)，這一次，K2的孩子們走出校門，親自去搭乘了一次地鐵。
柏朗思觀瀾湖學(xué)校，K2的地鐵之旅充滿了樂趣，看看孩子們怎么在地鐵中學(xué)習(xí)的吧~#探究式學(xué)習(xí)
這或許是他們世界里微不足道的一次遠(yuǎn)行，但他們的一生卻很難再找到這么一個時刻，能夠和小伙伴們、老師手牽著手進(jìn)行一次簡單又有愛的地鐵之旅。
在親身實踐之前，一切的準(zhǔn)備都有利于孩子們加深對“地鐵”的理解，我們在教室里也“花樣百出”地讓孩子們習(xí)得相關(guān)知識，開發(fā)他們的想象力。
在教室里，我們研究地鐵地圖和我們能看到和旅行的車站。在探究游戲中，我們創(chuàng)建了與地鐵地圖相關(guān)的活動，比如：建造我們自己的樂高地鐵線路圖。我們還在角色扮演區(qū)創(chuàng)建了自己想象中的“地鐵站”。
*孩子們在研究和設(shè)計地鐵線路圖
同學(xué)們自己動手設(shè)計和制作了地鐵標(biāo)志、欄桿和車廂，他們腦子里的可愛想法絕對超乎你的想象。
*在設(shè)計地鐵扶手和地鐵門的孩子們
BMH便利的交通條件，讓孩子們能夠在校門口就能輕松坐上地鐵。我們和校醫(yī)、學(xué)校保安一起前往地鐵站，而且還邀請了熱心的家長們共同帶著孩子們開啟新奇探索。
在走進(jìn)站臺之前，我們在售票處學(xué)習(xí)了如何規(guī)劃自己的搭乘路線和自己買票。我們耐心地等著地鐵進(jìn)站，和同學(xué)、老師一起上車。我們觀察車廂周圍的環(huán)境，在地鐵地圖上找出我們要去的地方。
在候車通道和地鐵上，我們還發(fā)現(xiàn)了各種不同標(biāo)識，這些簡單的圖案和文字告訴我們重要的乘車信息。
整個搭乘地鐵的過程中，同學(xué)們聽從老師的指引，在地鐵上做到安全乘車，順利地完成了這次學(xué)習(xí)探究。
回到教室后，我們跟著地鐵線路圖回顧我們?nèi)ミ^的地方，并讓孩子們主動分享在地鐵上的見聞。孩子們表示喜歡這次坐地鐵的親身體驗，甚至迫不及待地想了解更多不同的交通系統(tǒng)，我們可以拭目以待探究課程的下一段精彩故事。
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