廣州國(guó)際化學(xué)校華附海珠雙語(yǔ)學(xué)校更名獲批,從“華附海珠”到“華?!保?/h1>
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-02-22
華附海珠雙語(yǔ)學(xué)校更名獲批。
為全面貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)<關(guān)于規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展的意見>的通知》精神,根據(jù)《海珠區(qū)教育局關(guān)于開展民辦義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)情況自查工作的通知》要求,華附海珠雙語(yǔ)學(xué)校理事會(huì)經(jīng)審慎研究,將“華附海珠雙語(yǔ)學(xué)?!焙?jiǎn)化成“華海雙語(yǔ)學(xué)?!?,報(bào)送海珠區(qū)教育局審批,日前已獲通過。
從“華附海珠”到“華海”,對(duì)學(xué)校來說,變的是名稱,但不變的是創(chuàng)校的初心使命和育人理念,華南師大附中教育集團(tuán)成員校的身份并未變化,華附基因及資源對(duì)學(xué)校的傳承與支持也將一如既往。
01肩負(fù)重任,使命不變
學(xué)校是海珠區(qū)政府為實(shí)現(xiàn)“發(fā)展公平優(yōu)質(zhì)教育,建設(shè)有活力有魅力、宜居宜業(yè)宜游的現(xiàn)代化中心城區(qū)”而引進(jìn)的優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育項(xiàng)目,是海珠區(qū)第一所國(guó)際化雙語(yǔ)教學(xué)的未來學(xué)校。她肩負(fù)著提升海珠區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量、助推海珠“一區(qū)一谷一圈”戰(zhàn)略發(fā)展的重任,建校伊始就深受關(guān)注,被列為海珠區(qū)2021年重點(diǎn)項(xiàng)目之一。
學(xué)校的發(fā)展建設(shè)得到了政府部門的高度重視和大力支持,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次來校調(diào)研考察,對(duì)學(xué)校方方面面的工作給予了高度關(guān)注、精心指導(dǎo)和殷切期望。更名之后,學(xué)校不改初心使命,將繼續(xù)肩負(fù)重托,為海珠區(qū)均衡發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育資源、促進(jìn)教育公平貢獻(xiàn)力量。
02華附所屬,基因不變
集團(tuán)化辦學(xué)是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源全輻射的最佳途徑之一。作為華南師大附中的第一所雙語(yǔ)分校,我校是華附穩(wěn)健推進(jìn)集團(tuán)化、國(guó)際化辦學(xué)戰(zhàn)略的探索和實(shí)踐,以雙語(yǔ)學(xué)校開創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡新局,為社會(huì)提供更多元、更優(yōu)質(zhì)的教育資源。
更名之后,學(xué)校仍屬華附教育集團(tuán)成員校之一,華附的優(yōu)質(zhì)教育資源依然會(huì)在各成員校之間全方位輻射,各成員校與華附本部之間在資源聯(lián)享、課程聯(lián)建、教研聯(lián)動(dòng)、活動(dòng)聯(lián)合等方面也會(huì)持續(xù)不斷地進(jìn)行互聯(lián)互通。
03面向未來,理念不變
學(xué)校的辦學(xué)理念將一以貫之。我校從創(chuàng)校籌備之初就已明確,學(xué)校將傳承華附本部的辦學(xué)理念與辦學(xué)目標(biāo),致力于培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新型人才。我校遵循 “敢為人先,追求一流,崇尚卓越” 的華附精神,貫徹 “以完整的現(xiàn)代教育塑造高素質(zhì)現(xiàn)代人” 的辦學(xué)理念,關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展,突出中英雙語(yǔ)特質(zhì)、健康體育特長(zhǎng)和科技創(chuàng)新特色,讓每一位學(xué)生都成為“基礎(chǔ)扎實(shí)、特長(zhǎng)明顯、素質(zhì)全面、能力多樣、人格健全、適應(yīng)性強(qiáng)”的未來人才。
“回歸教育原點(diǎn),培養(yǎng)未來精英”是學(xué)校不變的核心教育理念,“綠色高分?jǐn)?shù)、全面高素質(zhì)、儒雅高品位”是學(xué)校不變的培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校提出的這一前瞻性的育人目標(biāo)與國(guó)家推出“雙減”政策的目的不謀而合。我校袁愛民校長(zhǎng)認(rèn)為,教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都是培養(yǎng)人,讓他們能夠優(yōu)秀做人、成功做事、幸福生活,享受美好的人生。
今秋開學(xué)以來,學(xué)校正用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),讓孩子取得看得見的成長(zhǎng)。學(xué)校的一切教育教學(xué)活動(dòng),都圍繞著“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”來進(jìn)行,通過獨(dú)特的NIC中西融合課程體系,充分利用小班化優(yōu)勢(shì),尊重學(xué)生個(gè)體差異,實(shí)施分層走班教學(xué),高效開展教育教學(xué)工作,以高效能的課堂和豐富的校本特色課程全面提升學(xué)生核心素養(yǎng),讓學(xué)生得到健康成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
04賡續(xù)初心,行穩(wěn)致遠(yuǎn)
在當(dāng)前的國(guó)家教育發(fā)展戰(zhàn)略之下,學(xué)校正迎來新的歷史性機(jī)遇。從“華附海珠”到“華?!?,校名雖變,但初心使命不變,基因傳承不變,核心理念不變,辦學(xué)優(yōu)勢(shì)不變。正是基于這些“不變”基礎(chǔ)上的“變”,學(xué)校才能賡續(xù)初心,行穩(wěn)致遠(yuǎn),辦讓人民滿意的教育,讓學(xué)生成長(zhǎng)、家長(zhǎng)放心、政府信任、社會(huì)認(rèn)可。
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