深圳國際化藝術學校廣州美院附中AIP（深圳）2022年春季插班生招生來了！

廣州美院附中AIP（深圳）2022年春季插班生招生公告。

也許你曾經在猶豫中錯過了2021年秋季AIP深圳的入學考試機會

也許你一直在迷茫，什么樣的教育模式適合讀藝術的你?

也許你也有過后悔，當初沒有選擇就讀適合自己的學校....

何不再給自己一次選擇的機會?這一切，還來得及......

廣州美術學院附中AIP(深圳)2022年春季插班生招生工作現已啟動，即日起接受咨詢與報名，本次插班生招生名額有限，期待明天春季我們能在AIP深圳遇見你。

AIP深圳線上報名

PART.1 項目介紹

“高中的藝術學習只能把大部分的時間停留在素描，速寫，色彩嗎?年輕人如何才能為21世紀的世界做好準備?”

從高中階段到英美的藝術、設計類大學，AIP創(chuàng)新藝術教育從2004年開始，一直致力于給15-18歲的學生提供一種不同的成長選擇。AIP是國內第一個使用自己獨創(chuàng)的教育體系并無縫銜接英美本科教育的創(chuàng)新教育品牌，我們通過打破學科之間的壁壘，讓學生用視覺、行為和體驗，通過一個個藝術與設計的主題項目去認知和學習這個世界。

AIP的創(chuàng)新教育體系通過我們在廣州，深圳，杭州的中心高中校區(qū)以及一屆又一屆擁有開拓眼光的家庭得以實踐、發(fā)展，并在一次次的體系優(yōu)化及迭代后再次回饋到每個渴望成長的孩子身上。

在過去的十余年中，AIP創(chuàng)新藝術教育的發(fā)展也得益于中央美院附中，廣州美院附中，中國美院附中，清華大學附中這樣一批擁有全國最具前瞻的教育眼光和經驗的學校以及教育家們對我們的支持，并在所有人共同的努力之下，將中、西藝術教育體制中的精華進行結合，建立起立足中國的創(chuàng)新教育體系。

在AIP高中，導師們會與學生共同清晰的規(guī)劃出3年的成長目標和大學的升學目標。讓學生第一年能夠學會認知自己，第二年學會了解專業(yè)和職業(yè)，到第三年準備升學與選擇大學;導師們每年都會通過富有挑戰(zhàn)的學習內容，一對一的輔導與關注，開放式的教學方式，培養(yǎng)學生堅實的基礎技能和多維的綜合能力。

在AIP高中，學生會接觸到一個完整3年的課程體系與校園生活;會對藝術與設計有全新的認知;會從藝術與設計的方向切入，收獲超出同齡人的眼界、思維和能力;會認識到一群個性鮮明有趣并包容學生的變化、陪伴你的成長的導師;會體驗成為一個獨立個體的困難、喜悅和意義;會與3000多個創(chuàng)新藝術教育的先鋒實踐者產生聯系，他們遍布全球，他們是從AIP畢業(yè)的學長們。

未來，所有從AIP畢業(yè)的學生們將會有千萬種姿態(tài)，但每個人都將會成為一個不甘于平庸，追求突破和探索，深刻的知曉中西文化的價值和差異，并勇于承擔和擁抱自己選擇的人。

AIP教育體系隸屬于：文化部下屬的中國藝術職業(yè)教育學會美術與設計專業(yè)委員會，并受其管理與監(jiān)督。

PART.2 四大辦學特色

打破專業(yè)和英語的界限

我校提供完備專業(yè)學習和英語課程。優(yōu)質的教學模式能確保學生滿足國外大學的專業(yè)要求和語言要求，無縫銜接考入英美藝術大學。

國際藝術大學鼎力支持

我校與國外藝術院校長期建立良好的合作關系，得到國外大學的鼎力支持。

伯明翰城市大學內測考點之一

課程共建/駐地計劃/定期訪問

課程介紹/workshop / 快速申請通道

國外游學基地

BTEC證書

我校高三課程及預科課程得到了英國愛德思國家考試及文憑局的認可。通過審核的學生可獲得BTEClevel4藝術與設計預科階段畢業(yè)證書，此證書在國際上受到廣泛認可，是學生申請藝術學府的有力證書，學歷認可度和含金量高。

AIP英國辦事處

2019年，AIP英國辦事處在倫敦和曼徹斯特正式成立。

AIP留英畢業(yè)生在英國留學期間，可尋求AIP英國辦事處提供相應的留學后續(xù)服務。包括但不限于入學輔導、教育規(guī)劃、生活監(jiān)護、住宿協助、當地文化適應、當地禮儀、心理輔導、海外監(jiān)護人、就業(yè)輔導等項目。

PART.3 六大藝術種類

純藝術/Fine art

專業(yè)方向

繪畫、雕塑、裝置、攝影等

相關專業(yè)

職業(yè)藝術家、美術編輯、美術指導、廣告創(chuàng)意、雜志美編、藝術總監(jiān)

動態(tài)影像/Dynamicimage

專業(yè)方向

動畫設計、游戲設計、電影

相關專業(yè)

獨立動畫導演、動畫設計師、原畫設計、三維模型設計、游戲設計、衍生產品設計、插畫設計、平面設計、影視動畫制作、電視廣告?zhèn)髅綄I(yè)、互聯網娛樂領域

建筑&室內/ Architectureand Interior

專業(yè)方向

室內設計、建筑設計、景觀設計

相關專業(yè)

建筑空間設計師、展會設計師、景觀設計師、

商用室內設計師、住宅室內設計師、結構內部設計師

時尚/Fashion

專業(yè)方向

服裝、紡織品、珠寶、時尚管理、戲服

相關專業(yè)

服裝設計師、時尚插畫家、時尚買手、服裝樣板師、時尚雜志編輯、時尚活動策劃、流行預測家、樣板設計師、珠寶設計師、首飾藝術家、珠寶雜志編輯、獨立品牌設計師

產品&交互/ Productand Interaction

專業(yè)方向

產品設計、家具設計、3D設計、交通工具設計、交互設計

相關專業(yè)

UI設計、家電產品設計、產品設計與制造、三維造型設計、視覺傳達設計

視覺傳達/Visual communication

專業(yè)方向

插畫、平面

相關專業(yè)

品牌策劃與設計、廣告設計、界面設計、互聯網企業(yè)、設計管理、美術指導、美術編輯、傳媒出版社、企業(yè)市場部、自由設計師、插畫家、原畫師、動畫師、編輯設計師、廣告藝術總監(jiān)、創(chuàng)意總監(jiān)

PART.4 師資力量

AIP國際藝術課程擁有一支強大的教研、英語及專業(yè)教學團隊。80%的教師擁有海外名碩士及以上學歷，有著多年的課程教學及研究經驗。為學生提供三年全程一對一個性化教學指導和學習規(guī)劃，量身定制適合自身的求學及發(fā)展之路。

教研團隊

使用中西方特色相結合的教育模式，全面搭建知識結構，使學生具有扎實的專業(yè)和英語基礎，在掌握西方學習技巧的同時，具備國外大學所主張的獨立思考及判斷的能力，最終培養(yǎng)出適合英、美教學理念及方式的高素質學生。

專業(yè)課程團隊

專業(yè)導師團隊致力于把廣州美院附中造型能力的教學優(yōu)勢與西方創(chuàng)通性的藝術設計教育理念相結合，通過三年專業(yè)課學習，學生從造型能力的培養(yǎng)，到思組模式的轉變，再到校強創(chuàng)意及實踐能力的具備。

英語教學團隊

AIP國際藝術高中課程的國際英語在AIP教學大綱下選用原版教材以及自編教材，并由合作大學認可的經驗豐富的中外籍教師授課。AIP高中階段的雅思課程在雅思官方認可的教學體系的框架下，選用雅思官方指定教材和使用附和中國藝術學生特色的教學方法。

AIP對標歐洲共同語言參考標準(CEFR)設置英語課程，同時也借鑒牛津和劍橋大學EAP的課程框架，結合藝術學生的實際情況，編撰中國藝術學生的學術英語和藝術英語銜接課程。另外還遵從興趣內容輸入，專業(yè)內容輸出的原則，開設特色英語課程。

PART.5 優(yōu)異成績

AIP已經向英、美、加、新等國成功輸送了3000余名學生，超過12000份offer，獎學金累計高達400萬+美元，海外知名大學錄取率高達70%。

2021年AIP共計83名畢業(yè)生，獲得海外藝術大學錄取OFFER360封，獎學金突破人民幣5364000元，知名大學錄取學生占比 79%。平均每位學生斬獲3-4份offer。

PART.6 學制&課程設置

總學制

全日制高中，一周5天制課程，全封閉式管理。

課程設置

小班教學

國際課程采取小班授課方式，每班人數控制在25~30人。

浸入式教學

浸入式全英文教學，給學生提供完整的國外語言教學課程和學習環(huán)境。

面向未來發(fā)展的項目式人才培養(yǎng)機制

通過高中獲得一所好大學的錄取，并不是結束，而是開始。

AIP致力于培養(yǎng)學生未來可持續(xù)發(fā)展所需的創(chuàng)作能力、創(chuàng)新能力、動手能力和調研發(fā)展等能力，為學生未來的專業(yè)及就業(yè)發(fā)展方向奠定基礎。

通過分層教學、個性化課程體系對不同學習特點的學生有效實現因材施教，充分展示其潛能，每個學期會根據學生的英語綜合水平重新分班;通過一對一升學指導早規(guī)劃體系，結合學生自身專長特點，為其專業(yè)選擇與職業(yè)生涯發(fā)展提供科學可實現的計劃目標。

通過導師制體系，項目式的課程指導與學習，使得學生在項目調研中充分發(fā)掘其觀察事物的能力，及主動思考能力。

PART.7 報考須知

1.招生對象：春季招生僅招收插班生

2.報名時間：2021年11月-2022年2月

3.招生人數：10人

PART.8 考核內容

G10(高一)插班生：

觀察與描繪、命題創(chuàng)作、材料創(chuàng)作、專業(yè)面試、英語筆試+口試。

G11(高二)插班生：

觀察與描繪、調研、命題創(chuàng)作 專業(yè)面試、英語筆試+口試

PART.9 報名&聯系方式

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*圖文來源學校，如有不妥，請告知。