城市綠洲、貝賽思作業(yè)“又難又多”做哭了？揭曉作業(yè)內(nèi)幕，這些媽媽有話說(shuō)！

小幫妹為家長(zhǎng)們找來(lái)了貝賽思和城市綠洲學(xué)校學(xué)生的校內(nèi)作業(yè)，還原作業(yè)真相，讓我們一起探討一下。

要說(shuō)家長(zhǎng)最煩心的事

莫過(guò)于給孩子輔導(dǎo)作業(yè)了

貝賽思和城市綠洲作為搶手學(xué)校

一直受到非常多的家長(zhǎng)關(guān)注

家長(zhǎng)們對(duì)這兩所學(xué)校也是充滿了好奇

小幫妹發(fā)現(xiàn)有不少貝賽思、城市綠洲、甚至其他國(guó)際化學(xué)校的家長(zhǎng)最近都在討論學(xué)校的作業(yè)問(wèn)題，那么：

●“貝賽思、城市綠洲的作業(yè)真的那么多那么難嗎?”

●“國(guó)際化學(xué)校的作業(yè)，與公立學(xué)校有差別嗎?”

●“各年級(jí)課程進(jìn)度如何?”

帶著這些問(wèn)題，小幫妹為大家找來(lái)了貝賽思和城市綠洲學(xué)校學(xué)生的校內(nèi)作業(yè)，還原作業(yè)真相，讓我們一起來(lái)探討一下!

#01.深圳貝賽思國(guó)際學(xué)校

學(xué)術(shù)和考試的壓力堪比國(guó)內(nèi)高中爆款衡水中學(xué)的貝賽思，自從2015年進(jìn)入中國(guó)，就成為眾多家長(zhǎng)的心儀學(xué)校。

外界對(duì)貝賽思課程的形容是：“超前”“極具挑戰(zhàn)性”“高強(qiáng)度”“最高期望值”“末尾淘汰”“管理嚴(yán)格”……

貝賽思的學(xué)習(xí)壓力并不小，采用的是超前學(xué)習(xí)模式，在學(xué)習(xí)進(jìn)度上至少領(lǐng)先其他學(xué)校同級(jí)學(xué)生一個(gè)年級(jí)。

除了中文課(PreK-G12)，學(xué)校采用全英文教學(xué)，英文教材，上課也都說(shuō)英語(yǔ)。貝賽思的在讀學(xué)生，期末成績(jī)不達(dá)標(biāo)，可能需要留級(jí)重修。

在貝賽思，學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)定是由5個(gè)版塊構(gòu)成的，這包括經(jīng)常性的quiz和test、出席率attendance、上課表現(xiàn)和積極程度、課后作業(yè)完成態(tài)度和質(zhì)量等。

如此實(shí)事求是的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，既不會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)和考試成績(jī)不夠優(yōu)秀全盤(pán)否定一個(gè)小朋友的努力，又可以最大程度地讓家長(zhǎng)和老師知道孩子的薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)癥下藥。

關(guān)于作業(yè)

貝賽思一年級(jí)作業(yè)

圖片上句子基本是長(zhǎng)句，穿插著有一定難度的單詞、詞組，主要是讓學(xué)生圈出句子中的人名、動(dòng)物名、地名、物體、想法和感受，讓學(xué)生將句子拆解，對(duì)詞匯量有一定要求，但并不要求學(xué)生完全理解長(zhǎng)句意思。

單從這張圖片來(lái)看，貝賽思的一年級(jí)作業(yè)難度還是不小的，相當(dāng)于公立學(xué)校的四五年級(jí)了。貝賽思年級(jí)越高，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的要求也越高。

貝賽思七、八年級(jí)課表

* 每天7節(jié)課，早上4節(jié)，下午3節(jié)，早上8點(diǎn)開(kāi)始上四節(jié)課，中午11:40就吃午飯了，下午第一節(jié)課從12：45開(kāi)始上課，下午3點(diǎn)25放學(xué)。

*一共9門(mén)課，一門(mén)選修課七選一(樂(lè)隊(duì)、合唱團(tuán)、戲劇、2D藝術(shù)工作室、計(jì)算機(jī)科學(xué)簡(jiǎn)介、信息技術(shù)簡(jiǎn)介、體育)

從課程表上來(lái)看，課程設(shè)置和學(xué)業(yè)壓力還是挺大的。

在貝賽思體系下，從Pre-K到12年級(jí)，共分為5個(gè)重要階段，每個(gè)階段需要完成不同的階段性目標(biāo)。

學(xué)前階段(Pre-K&K)：這個(gè)階段的學(xué)習(xí)以探索發(fā)現(xiàn)為主。主要幫助學(xué)生啟蒙，打好基礎(chǔ)，做好小學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備。

小學(xué)階段(1-4年級(jí))：這個(gè)階段的學(xué)生需要進(jìn)行通識(shí)學(xué)習(xí)，同時(shí)建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力以及組織條理性。

橋梁階段(5年級(jí))：此階段的學(xué)習(xí)建立在小學(xué)階段的基礎(chǔ)之上，學(xué)生開(kāi)始更自覺(jué)地承擔(dān)起學(xué)習(xí)的責(zé)任。這一階段的教學(xué)重點(diǎn)是打通學(xué)生的具象思維和抽象思維。

中級(jí)階段(6-8年級(jí))：這個(gè)階段的學(xué)生需要進(jìn)行學(xué)科深度學(xué)習(xí)，嚴(yán)格完成各門(mén)核心課程，學(xué)會(huì)把知識(shí)變成工具。

高年級(jí)階段(9-12年級(jí))：這個(gè)階段主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)追求、組織協(xié)調(diào)能力和項(xiàng)目解決能力。這個(gè)階段的學(xué)生需要學(xué)習(xí)、思考解決問(wèn)題的方法，學(xué)會(huì)將知識(shí)運(yùn)用到時(shí)間和研究中，能夠根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)興趣點(diǎn)挖掘想要做的課題。

這些媽媽有話說(shuō)

深圳貝賽思國(guó)際學(xué)校 G3

剛上幼兒園那會(huì)就有家庭作業(yè)了，不過(guò)不強(qiáng)制一定要完成?，F(xiàn)在孩子三年級(jí)，作業(yè)都是半小時(shí)以?xún)?nèi)完成的，也不需要家長(zhǎng)輔導(dǎo)。但如果涉及到人文課的調(diào)查或者是工程課的設(shè)計(jì)作業(yè)，那就不一定了。

深圳貝賽思國(guó)際學(xué)校 G6

從六年級(jí)開(kāi)始，他們會(huì)有期中考試和期末考試。這個(gè)考試，全球的校區(qū)會(huì)進(jìn)行統(tǒng)一排名，因?yàn)榭荚噧?nèi)容是全球統(tǒng)一的。當(dāng)然，中文考試，是在全中國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一的。

總體來(lái)說(shuō)，深圳校區(qū)的數(shù)學(xué)，在全球貝校排名比較靠前，學(xué)校六年級(jí)的數(shù)學(xué)開(kāi)始實(shí)行分層教學(xué)，快一點(diǎn)的學(xué)Algebra I ，慢一點(diǎn)的學(xué)Algebra 1/2。

一個(gè)班的孩子，數(shù)學(xué)課去不同的教室，上不同進(jìn)度的數(shù)學(xué)課。這個(gè)分層的是根據(jù)五年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)、老師對(duì)孩子成熟度的觀察進(jìn)行分類(lèi)的。主要是因?yàn)楹⒆拥某橄笏季S能力的發(fā)育速度是不同的，沒(méi)有好壞之分，只是快慢之分。最后到了高中，如果都是學(xué)理科的話，大家殊途同歸。

小幫妹有話說(shuō)

在小幫妹接觸過(guò)的貝賽思家長(zhǎng)中了解到，貝賽思作業(yè)的難度相對(duì)于其他國(guó)際化學(xué)校來(lái)說(shuō)，確實(shí)是會(huì)難了點(diǎn)，特別是隨著年級(jí)越高，作業(yè)難度會(huì)更高。

如果有意向貝賽思的家長(zhǎng)，需要考慮一下孩子的學(xué)習(xí)功底。畢竟很多家長(zhǎng)都反饋，貝賽思的娃是被家長(zhǎng)“雞”也被學(xué)?！半u”的。家長(zhǎng)們擇校時(shí)可事先規(guī)劃好，思考清楚自己的教育理論是不是和學(xué)校相契合!

【招生階段】幼、小、初、高

【開(kāi)設(shè)課程】美國(guó)課程、AP課程

【學(xué)校位置】南山區(qū)

有意向家長(zhǎng)可掃碼咨詢(xún)預(yù)約

#02.深圳城市綠洲學(xué)校

自城市綠洲搬遷到深國(guó)交現(xiàn)址，且初中部成為深國(guó)交的附屬初中后，就引起了眾多家長(zhǎng)學(xué)生的關(guān)注，且入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大。

熟知城市綠洲和深國(guó)交兩所學(xué)校的就知道，學(xué)術(shù)氛圍濃厚的城市綠洲和深國(guó)交一直有著長(zhǎng)期合作和深厚的友誼。一直以來(lái)，城市綠洲向深國(guó)交輸送了一大部分優(yōu)質(zhì)的生源。

城市綠洲也是一所學(xué)術(shù)性的國(guó)際學(xué)校，小學(xué)部遵循英國(guó)國(guó)家課程體制，中學(xué)部運(yùn)行劍橋國(guó)際課程體系。

不同于程式化的“雙語(yǔ)教學(xué)”，城市綠洲學(xué)校奉行“雙母語(yǔ)”教學(xué)理念，旨在使學(xué)生形成一種雙向性的語(yǔ)言思維及語(yǔ)言表達(dá)能力，而不僅僅是加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)，這有助于城市綠洲學(xué)校學(xué)生進(jìn)入深國(guó)交后能跟上深國(guó)交的教學(xué)難度。

中外籍學(xué)生一起上課，除中國(guó)語(yǔ)文與中國(guó)數(shù)學(xué)外，其他課時(shí)均由專(zhuān)職外教授課。融知識(shí)于生活，從生活中求知，學(xué)校推行開(kāi)放自主的國(guó)際教育方式。

中文課必修，并且會(huì)在體育課中增加武術(shù)，在音樂(lè)課中增加中國(guó)民樂(lè)，在美術(shù)中介紹中國(guó)國(guó)畫(huà)和書(shū)法，使學(xué)生接受中國(guó)文化熏陶。

城市綠洲的課程在完成義務(wù)教育階段教學(xué)大綱要求的基礎(chǔ)上，不僅有中文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、歷史、思想品德等學(xué)科，還開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、戲劇、個(gè)人社會(huì)與健康等素養(yǎng)類(lèi)課程。

其中，中文數(shù)學(xué)、地理、歷史和思想品德采用中文授課，其余為英文授課。

關(guān)于作業(yè)

作業(yè)將遵循分層作業(yè)的模式，分為必做部分和選做部分：

1、必做部分，每天都會(huì)有與當(dāng)日教學(xué)相匹配的數(shù)學(xué)作業(yè)(除單元測(cè)試日)

2、選做部分，數(shù)學(xué)組將會(huì)把題目評(píng)講，答案和步驟發(fā)布在網(wǎng)上

為了幫助學(xué)生們更好的銜接課程體系的變動(dòng)，數(shù)學(xué)組的老師們將在每天下午 3:30-4:00 進(jìn)行半小時(shí)的作業(yè)輔導(dǎo)。

小幫妹有話說(shuō)

雖然城市綠洲能夠提供進(jìn)入深國(guó)交學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要盲目跟風(fēng)。畢竟深國(guó)交是有一定的學(xué)業(yè)難度，并不是每個(gè)孩子都能跟得上。因此家長(zhǎng)們要結(jié)合自己孩子的情況后再做選擇。

【招生階段】小學(xué)、初中

【開(kāi)設(shè)課程】中英雙語(yǔ)課程

【學(xué)校位置】福田區(qū)

有意向的家長(zhǎng)可掃碼咨詢(xún)預(yù)約

小幫妹有話說(shuō)

不少同學(xué)入讀國(guó)際化學(xué)校后面臨著各種各樣的升學(xué)難題，家庭作業(yè)難只是其中一項(xiàng)。要順利升學(xué)，還要做很多努力，做好提前規(guī)劃的準(zhǔn)備。

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