3.12深圳道爾頓新華公學云端直播間，疫情之下，幼小銜接怎么做？

在新冠疫情防控的當下，學校、幼兒園開學時間一再延遲，那么，疫情之下，怎么最有效地做好幼小銜接？

在新冠疫情防控的當下，學校、幼兒園開學時間一再延遲...

眼見孩子要從幼兒園升小學

很多家長朋友不得不開始焦慮了

最后一學期的學習內容、學習時長、教學方式都在變化...好擔心孩子適應不了小學的學習與生活...

道爾頓1年級學生學習生活

2021年4月，教育部印發(fā)《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的科學意見》，要求全面推進幼兒園和小學實施入學準備和入學適應教育，減緩銜接坡度，幫助兒童順利實現從幼兒園到小學的過度，為幼兒園與小學做好幼小銜接工作指明了方向。隨后教育部出臺的“雙減”政策，也明確提出幼小銜接相關要求。

道爾頓1年級學生學習生活

從幼兒園過渡到小學生活是孩子成長過程中的重要轉折點，老師與家長朋友需要根據孩子的個性特點，從幼兒園、小學、家庭三方面有針對性地做好各項銜接準備。

那么，疫情之下，怎么最有效地做好幼小銜接?

小學跟幼兒園有什么不同?

幼小銜接，到底“接”什么?

幼小過渡期應該做好哪些準備?

新冠疫情防控的特殊時期，如何有效地循序漸進完成銜接準備工作?

幼小銜接那些事兒

2022年“云上道爾頓”系列公益講座

3月12日 周六晚上

《疫情之下，幼小銜接怎么做?》

主講人：唐金爽

添加小幫妹，進入直播間

3月12日，我們將邀請道爾頓新華公學學生成長中心副主任，小學語文高級教師，市教學能手、區(qū)優(yōu)秀教師，國際道爾頓教育協會認證資質教師唐金爽老師與我們一起分享和探討——《疫情之下，幼小銜接怎么做?》，將帶來滿滿干貨，為家長朋友排憂解難。

“云上道爾頓”系列講座3月篇

各大主題與干貨內容值得家長關注

3.12(周六)

《疫情之下 幼小銜接怎么做?》

主講人：唐金爽 學生成長中心副主任

3.19日(周六)

《以終為始 推墻為橋 聊聊小初銜接》

主講人：陳磊 初中部主任

3.26日(周六)

《道爾頓學習契約——雙減之下如何培養(yǎng)獨立自主的學習者》

主講人：陸晶 課程發(fā)展中心主任

觀看直播分享前

我們一起解鎖道爾頓教育

解鎖道爾頓新華公學

深圳道爾頓新華公學

深圳道爾頓新華公學是深圳市第一所基礎教育階段實施國際化辦學實踐的創(chuàng)新型學校，「雙語雙軌、走讀寄宿可選擇的高端國際化學?！?，36個教學班，小班制教學(高中籌設中)，招收1至9年級的學生。

道爾頓教育

道爾頓教育是享譽世界的先進教育組織形式，全球基礎教育四大名校之一——美國道爾頓學校被譽為”哈佛的熔爐“”天才的搖籃“(美國《時代》周刊)。道爾頓新華公學是國際道爾頓教育協會的中國首校，融合道爾頓教育與中國傳統優(yōu)秀教育，成為立足中國的國際化教育典范。

學校簡介

學校類型：國有民辦學校;南山區(qū)政府優(yōu)質特色教育發(fā)展項目;國際道爾頓教育協會評估認證的中國第一所國際道爾頓學校。

學校位置：學校坐落在深圳大學城內，位于南山區(qū)留仙大道東段與學苑大道交匯處，毗鄰南方科技大學、清華大學——伯克利學院和南山智園。

辦學定位：創(chuàng)辦具有國際先進水平的優(yōu)質化、國際化、特色化學校，滿足高端社群對優(yōu)質教育的選擇性需求。

開設年級：1-9年級共設36個教學班，小班制教學。(高中正在籌設中)

辦學特色：雙語雙軌小學初中國際化融合教育。

教學評價：契約式教與學方式，個性化發(fā)展評價。

學生出口：學校既能滿足適應中國教育體制的學業(yè)考試(傳統中高考)，國際考核所需能力素養(yǎng)，選擇面廣，出口多元;建校以來所有初中畢業(yè)生全部考入普高及國際高中。

國際道爾頓教育協會主席Roel Rohner先生為道爾頓新華公學頒發(fā)資質證書

學校所獲榮譽

- 深圳市2020年度優(yōu)質特色民辦學校

- 2021年第七屆“深圳教育改革創(chuàng)新大獎”之“科創(chuàng)教育特色學校年度獎”。

- 國際道爾頓教育協會評估認證的中國第一所國際道爾頓學校

- 深圳市第一所基礎教育(小學、初中)學段的國際化學校

- 2018-2021連續(xù)三年被評為“全球教育風向標學校”

- 國際道爾頓英語教學研究(中國)實驗校

- 國際道爾頓教育協會(荷蘭)道爾頓榜樣學校

- 2017~2018年南山區(qū)教育先進單位

- 深圳市南山區(qū)國際理解教育特色學校

- 受邀在全國第六第七屆創(chuàng)新教育年會上做教育成果展示

- 青少年國際數學競賽-袋鼠數學競賽深圳市考點學校

- 澳大利亞數學競賽(AMC)深圳市考點學校

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)融入世界、創(chuàng)造未來的卓越公民

我們的學生既能適應中國教育體制下的學業(yè)考試，也能在國際化考核中以其綜合素養(yǎng)和跨文化思維脫穎而出。

課程：CIL融合型課程體系

學校課程由國家基礎課程、國際理解課程和領袖素質課程三大版塊構成。獨具特色的CIL融合型課程體系，全面提升學生的4C能力，即：批判性思維和解決問題的能力、溝通與國際交際能力、創(chuàng)造與革新能力、協作與領導能力。

-道爾頓CIL融合型課程之英語科學課程-

師資：國際化育人團隊

國際教育專家顧問團隊、國內一線特級教師、高學歷“海歸”雙語教師、專家型國際教師構成中西融合、專兼并舉、素質精良的育人隊伍。

環(huán)境：資源型學科與專業(yè)教室

學校將教室的設備與校、內外一切可利用的資源進行整合，為學生的學習活動提供空間與資源性支持，同時可以滿足個別化教育的需求。

教學：契約式教與學方式

教師依據學生個體的差異，在尊重學生意愿的基礎上，與學生共同制定學習契約。

師生依據自主性契約，以自主性學習、探究性學習為基礎，以具體的問題為出發(fā)點，通過創(chuàng)設共同的、開放的、包容性的學習氛圍，培養(yǎng)學生”獨立、責任、合作”意識，激勵學生積極主動的發(fā)展。

管理：家庭式混齡自主管理

道爾頓新華公學采取班級和混齡家庭立體融合管理，擁有多個社區(qū)式 “家庭”。每個家庭由高中低年段學生混齡組成，配備家庭成長導師。

家庭成員一起就餐、參加晨省、享受甜蜜家庭時光、參加學校活動，他們與兄弟姐妹一起成長，感受來自家庭成員溫暖、和諧、有愛的關懷。提高學生社會化程度，培養(yǎng)自主、關愛、信任、互助的心理品質，具有較強的人際交往能力。

評價：個性化發(fā)展評價

采用診斷性評價與形成性評價相結合的方式。注重學生個體過去和現在的比較，著重學生成績和素質的增值，促進學生快速全面發(fā)展。

道爾頓幣

道爾頓銀行

道爾頓存折

服務：精致的生活體驗

餐飲(Meals)——國內著名餐飲公司全面負責師生餐飲，專業(yè)營養(yǎng)師科學調配飲食，中西餐食譜供學生自主選用;

保健(On-site medical staff)——全科醫(yī)師定期跟蹤和反饋學生健康信息，24小時呵護學生健康;

寢室(Dormitories)——為住宿學生和走讀學生提供溫馨舒適的休息環(huán)境，班級成長導師和專業(yè)生活教師管理，培養(yǎng)學生良好生活習慣和自理能力;

安防(Security and Safety)——高素質保安員隊伍和校園監(jiān)控系統時刻保衛(wèi)師生和校園安全。

工具(Equipment)——IPAD、電腦。學校智慧校園平臺、無邊界的學習環(huán)境，數字化成長記錄系統，將教學、學習、科研、管理和校園生活充分融合;

人文(Humanity)——無畏向前的學校精神，和諧的校園氛圍，自由與合作的學校文化，師生平等交流，同學友愛互助，家校社區(qū)聯合互動，實施陽光教育，讓孩子生活在陽光下，具有陽光般性格。

教育教學成果

道爾頓新華公學秉承“每個學生都獨特，每個學生都卓越”的辦學理念與“責任、獨立、合作”的原則，全校40%以上學生在ESL、閱讀、數學、STEM、高爾夫等課程中獲得了國際、國家、省、市、區(qū)級榮譽獎項。

如果您想要提前了解關于國際學校的全面信息，家長們可以好上學官網了解國際學校新資訊!

*綜合內容來源學校，如有不妥，請告知。