深圳查特豪斯書院卓越培優(yōu)計(jì)劃 - 牛劍藤直通車！

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-02-18

卓越培優(yōu)計(jì)劃是深圳查特豪斯書院四年學(xué)術(shù)拓展項(xiàng)目的一部分，讓學(xué)生更加接近成為有創(chuàng)造性的領(lǐng)導(dǎo)者和創(chuàng)新者的目標(biāo)。

卓越培優(yōu)計(jì)劃是深圳查特豪斯書院四年學(xué)術(shù)拓展項(xiàng)目的一部分。如果一個(gè)孩子表現(xiàn)出以下特征的四分之三及以上，他/她將被認(rèn)為是有天賦的。（Silverman 1993的標(biāo)準(zhǔn)）。

查特豪斯書院設(shè)計(jì)的整個(gè)高中四年階段的學(xué)術(shù)和拓展課程旨在支持和強(qiáng)化學(xué)生擁有的上述特征。此教學(xué)愿景的實(shí)現(xiàn)基于以問(wèn)題為導(dǎo)向和以學(xué)生為中心的多種教學(xué)方法。

IGCSE學(xué)習(xí)階段(G1-G2)

在高一和高二階段，所有學(xué)生都需要先完成核心課程。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)此課程，習(xí)得學(xué)術(shù)基礎(chǔ)技能，繼而獲得高階思維能力。這種能力的使用將貫穿在整個(gè)在查特豪斯的學(xué)習(xí)階段，支持學(xué)生完成接下來(lái)的獨(dú)立學(xué)習(xí)項(xiàng)目。此類型的教程將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他們覺(jué)得有趣的內(nèi)容，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

A level學(xué)習(xí)階段(S1-S2)

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入A level學(xué)習(xí)階段，他們可以申請(qǐng)參加特定學(xué)科的卓越培優(yōu)計(jì)劃。專門設(shè)計(jì)的卓越培優(yōu)計(jì)劃旨在通過(guò)導(dǎo)師輔導(dǎo)，讓學(xué)生掌握跨學(xué)科技能，并將所掌握的技能融入所選課程中。

對(duì)于智力水平高于同齡人的學(xué)生，卓越培優(yōu)計(jì)劃將有效地支持他們發(fā)展。一般而言，這樣的學(xué)生在各領(lǐng)域都表現(xiàn)出非凡的潛力或能力，從創(chuàng)造性思維到理解抽象關(guān)系。卓越培優(yōu)計(jì)劃將包含學(xué)術(shù)拓展和挑戰(zhàn)，老師將提供指導(dǎo)和支持，使學(xué)生能夠自信地申請(qǐng)英國(guó)的牛劍及羅素集團(tuán)盟校、美國(guó)的常春藤大學(xué)或其他頂尖大學(xué)。

卓越培優(yōu)計(jì)劃目標(biāo)

1、在具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境下，發(fā)展其學(xué)術(shù)和社交情感技能

2、培養(yǎng)牛劍和常春藤大學(xué)要求的技能

卓越培優(yōu)計(jì)劃優(yōu)勢(shì)

1、強(qiáng)化解決問(wèn)題的能力和研究能力

2、提供學(xué)習(xí)高階概念的機(jī)會(huì)

3、提高認(rèn)知能力和提升現(xiàn)有知識(shí)技能

4、幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)追完美主義、過(guò)度敏感以及情緒波動(dòng)等挑戰(zhàn)

5、提供有其他資優(yōu)學(xué)生參與的學(xué)習(xí)環(huán)境

卓越培優(yōu)計(jì)劃內(nèi)容

1、靈活的教學(xué)方式和進(jìn)度，以符合學(xué)生學(xué)術(shù)需求、個(gè)體能力和目標(biāo)

2、深入探究復(fù)雜且具挑戰(zhàn)性的課題和作業(yè)

3、通過(guò)多元的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)運(yùn)用、展示高階思維能力和解決問(wèn)題的能力

卓越培優(yōu)計(jì)劃的師資

（科學(xué)、人文和藝術(shù)）

各學(xué)科的老師都為卓越培優(yōu)計(jì)劃設(shè)計(jì)了獨(dú)特的課程。教學(xué)方式將是多樣的，有小組輔導(dǎo)形式，也有一對(duì)一針對(duì)性輔導(dǎo)。同時(shí)，還會(huì)邀請(qǐng)大學(xué)和行業(yè)的頂尖人士，作為客座講者與學(xué)生分享行業(yè)領(lǐng)域故事，從而鼓勵(lì)學(xué)生朝著自己的目標(biāo)奮進(jìn)。