依山傍水的近義詞是什么(和依山傍水相類(lèi)似的詞)

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2022-08-15

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第一單元知識(shí)點(diǎn)及單元測(cè)試題

一、易讀錯(cuò)的字

住宿(sù) 稀疏(shū) 無(wú)賴(lài)(lài) 綺(qǐ)麗和諧(xié)

剝(bō)離慰藉(jiè) 復(fù)雜(zá) 籬(1í)笆鋤(chú)頭

倘(tǎng)若疏(shū)遠(yuǎn) 構(gòu)(gòu)造倘(tǎng)若樸(pǔ)素

率（shuài)先老翁(wēng) 雞冠(guān) 卜(bǔ)卦

二、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)

雜興姓徐稀疏籬笆蜻蜓蝶住宿茅檐翁子無(wú)賴(lài) 剝開(kāi) 鋤頭屋檐構(gòu)成裝飾順序照例率領(lǐng) 尋覓聳立踏步倘若和諧甜蜜蹲著鳳仙催眠慰藉掃蕩威力銳利河灘帳子閃爍奇幻蝙蝠霸氣老鷹復(fù)雜鈴鐺綺麗酒窩回旋纖細(xì) 豎琴談心低語(yǔ) 抖落沉醉綠草如茵

三、多音字

宿 sù 住宿剝 bō 剝削率 shuài (率領(lǐng))
xiǔ 一宿 bāo 剝皮 lǜ(效率）
xiù 星宿
冠 guān(雞冠花) 卜 bǔ(占卜）藉 jiè(慰藉) 旋 xuàn(旋風(fēng))
guàn(冠軍) bo(蘿卜） jí (狼藉) xuán(回旋)

四、易混字

梳梳理覓尋覓徐徐徐聳聳立諧和諧

疏疏遠(yuǎn) 覽游覽涂涂料耷耷拉偕偕行

灘河灘帳帳篷繪繪畫(huà) 藉慰藉

攤分?jǐn)?賬賬本燴燴面籍書(shū)籍

五、近義詞

樸素一簡(jiǎn)樸倘若一假若獨(dú)特一特別和諧一融洽慰藉一安慰

真切一真實(shí) 銳利一鋒利猛厲一猛烈奇幻一奇特綺麗一艷麗

沉醉一陶醉回旋一盤(pán)旋獨(dú)特一普通常常一偶爾唯一一許多

六、反義詞

樸素一華麗纖細(xì)一粗壯沉醉一清醒照例一破例辛苦一安逸

獨(dú)特一普通常常一偶爾猛厲—柔和銳利一遲鈍神奇—平常

活潑—沉悶真切—虛幻闊達(dá)—狹隘復(fù)雜—簡(jiǎn)單唯一許多

明潔—暗淡綺麗—樸素立刻一緩慢

七、詞語(yǔ)積累

1、詞語(yǔ)搭配

暖和的晴天閃閃爍爍的星奇幻的云彩灰色的蝙蝠會(huì)唱歌的夜鶯

帶子似的閃電卜落卜落跳猛厲地掃蕩霸氣十足的貓頭鷹

明潔的絲綢綺麗的朝霞纖細(xì)的低語(yǔ) 一串小鈴鐺一匹絲綢一朵朵紅蓮

2、含反義詞、近義詞的四字詞語(yǔ)：左顧右盼內(nèi)憂(yōu)外患同甘共苦

3、含“想”字的詞語(yǔ)：苦思冥想想入非非異想天開(kāi) 非分之想奇思妙想

4、AABB式詞語(yǔ)：蹦蹦跳跳重重疊疊匆匆忙忙歡歡喜喜

5、天~地~式詞語(yǔ)：天高地闊天南地北天寒地凍天荒地老天長(zhǎng)地久

6、描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)：春暖花開(kāi) 草長(zhǎng)鶯飛萬(wàn)紫千紅春色滿(mǎn)園鳥(niǎo)語(yǔ)花香

八、課文主題歸納

1、《四時(shí)田園雜興》(其二十五)通過(guò)描寫(xiě)初夏農(nóng)村的自然景色，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)田園風(fēng)光的贊美、熱愛(ài)之情。
2、《宿新市徐公店》描繪了幽靜、宜人的田園春光和兒童在油菜花地旁追蝴蝶的生動(dòng)畫(huà)面。全詩(shī)洋溢著濃郁的鄉(xiāng)村生活情趣，流露出詩(shī)人對(duì)兒童的喜愛(ài)之情，對(duì)鄉(xiāng)村美景和田園生活的熱愛(ài)之情。
3、《清平樂(lè)·村居》這首詞以簡(jiǎn)練的語(yǔ)言勾畫(huà)出了一幅寧?kù)o、閑適的鄉(xiāng)村風(fēng)景圖，描繪出了一家五口不同的情態(tài)，借此表達(dá)了詞人對(duì)農(nóng)村寧?kù)o、閑適生活的熱愛(ài)和向往之情。
4、《鄉(xiāng)下人家》為我們描繪了一幅多姿多彩的鄉(xiāng)間畫(huà)卷，作者按照屋前屋后的空間順序和春、夏、秋三季，白天、傍晚、夜間的時(shí)間順序交叉描寫(xiě)，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)、自然、和諧的生活，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)下人家的欣賞和對(duì)鄉(xiāng)下人家生活的熱愛(ài)與向往之情。

5、《天窗》寫(xiě)孩子們?cè)?span style="color: #FF0000; --tt-darkmode-color: #FF0C00;">雨天和夜晚借助天窗觀看屋子外面的世界，并由此產(chǎn)生了無(wú)窮無(wú)盡的遐想，從小小的天窗中獲得的樂(lè)趣和慰藉，表現(xiàn)了孩子們對(duì)大自然奧秘的好奇與向往，同時(shí)表現(xiàn)出他們豐富的想象力和創(chuàng)造力。表達(dá)了作者對(duì)孩子們想象力的贊美和對(duì)給了孩子們光明和慰藉的天窗的贊美。

6、《三月桃花水》是一篇優(yōu)美的散文，用總分總的結(jié)構(gòu)描寫(xiě)了春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇的生動(dòng)畫(huà)面，描寫(xiě)了人們與三月桃花水緊緊相連的純樸、恬靜的鄉(xiāng)村生活，表達(dá)了作者對(duì)三月桃花水的喜愛(ài)和贊美之情，以及對(duì)春天、大自然的熱愛(ài)。

十、句子賞析

1.梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。

通過(guò)靜態(tài)描寫(xiě)，既點(diǎn)明了季節(jié)，又寫(xiě)出了初夏鄉(xiāng)村景物的特點(diǎn)。

2. 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。

寫(xiě)兒童追捕蝴蝶時(shí)的歡快場(chǎng)面，反映了兒童的活潑情態(tài)和好奇、好勝的心理。

3. 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。

用白描手法刻畫(huà)三個(gè)兒子的不同形象，寫(xiě)出了作者對(duì)幸福和諧、安居樂(lè)業(yè)的鄉(xiāng)村生活的欣賞和贊美。

4. 幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，你常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。

運(yùn)用擬人手法，寫(xiě)出了竹筍破土而出的動(dòng)態(tài)畫(huà)面。

5. 你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星，無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩。

運(yùn)用比喻手法，寫(xiě)出了孩子們想象中的云朵千變?nèi)f化的樣子，表現(xiàn)了鄉(xiāng)下孩子豐富的想象力。

6. 是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過(guò)村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？

運(yùn)用比喻手法，寫(xiě)出了三月桃花水聲音的輕柔和水面的光亮，讓我們感受到作者對(duì)三月桃花水的喜愛(ài)和贊美之情。

7. 俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

“不爭(zhēng)春”“只把春來(lái)報(bào)”“叢中笑”形象地展現(xiàn)了梅花無(wú)私和謙虛的高尚品格。

十一詞句段運(yùn)用

1、讀一讀，選兩三個(gè)詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到的鄉(xiāng)村和城市生活的不同。

cuǐ càn huáng

繁華璀璨高樓林立車(chē)水馬龍燈火輝煌

Wò mì chuī niǎo quǎn

肥沃靜謐炊煙裊裊依山傍水雞犬相聞

2、第一行詞語(yǔ)是描寫(xiě)城市生活的，第二行詞語(yǔ)是描寫(xiě)鄉(xiāng)村生活的。

十二、默寫(xiě)《卜算子.詠梅》

第一單元練習(xí)題

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

máo yán bō qīng tíng dié lài dūn

（）（）削（）黃（）無(wú)（）（）下

xù shuài shì wèi jiè bà qì lǎo yīng

順（）（）領(lǐng) 裝（） ( ) ( ) ( )

二、字詞綜合練習(xí)。

觀賞完綺( )麗的晚霞，我們 ①tà著月色趕路，不知不覺(jué)夜已深了。附近都是高②sǒng入云的山峰，沒(méi)有人居住，也沒(méi)有地方可供③tóu sù。最終，我們?cè)冖躧é tān上尋⑤ mì到了一處地勢(shì)平坦、⑥zá cǎo較少的空地，并在翁( )老師的率( )領(lǐng)下搭起兩個(gè)大⑦zhàng篷，三三兩兩地鉆進(jìn)去。蟋蟀拉響小提琴，伴隨著這和諧( )的曲調(diào)，我們很快便地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

1.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)出正確的字詞。

①（）②（） ③ （）④（） ⑤（） ⑥（） ⑦（）

2.在括號(hào)中給加點(diǎn)字注音。

3.結(jié)合句意，在橫線(xiàn)上寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)腁ABB式詞語(yǔ)。

4.“翁”在詞典里的解釋有：①年老的男子，老頭兒；②父親；③姓。文段中加點(diǎn)的“翁”應(yīng)選第種解釋?！鞍装l(fā)誰(shuí)家翁媼”中的“翁”應(yīng)選第種解釋。

5.文段中的扎營(yíng)地附近有山有水，這讓我聯(lián)想到一個(gè)四字詞語(yǔ)：

三、寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

1.三月桃花水，叫人多沉醉。(　　　　)

2.夜的美麗神奇，立刻會(huì)在你的想象中展開(kāi)。(　　　　 )

3.發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。(　　　　)

4.一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食。(　　　　)

四、補(bǔ)全詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。

別有(　　)(　　)　　天(　　)地(　　)　　高樓(　　)(　　)

炊煙(　　)(　　)　　依(　　)傍(　　)　　雞犬(　　)(　　)

1. 像畫(huà)“　　 ”詞語(yǔ)一樣含有一組反義詞的詞語(yǔ)我還會(huì)寫(xiě):　　　、　　　　　　。

2. 像畫(huà)“　　 ”詞語(yǔ)一樣含有動(dòng)物名稱(chēng)的詞語(yǔ)我還會(huì)寫(xiě):　　　　、　　　　　。

3.任選一個(gè)詞語(yǔ)造句。

五、讀句子，按要求完成練習(xí)。

1.花兒樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。(照樣子，寫(xiě)含有一對(duì)反義詞的句子)

2.你會(huì)從那小玻璃上面的一朵云，想象到無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子)

3.大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。

從句中可以看出：大兒子正在，二兒子正在，小兒子正在。分別體現(xiàn)了三個(gè)孩子、、的特點(diǎn)。

六、根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容填空。

1.《四時(shí)田園雜興》(其二十五)的后兩句描繪了一幅的畫(huà)面，從側(cè)面寫(xiě)出因?yàn)槌跸霓r(nóng)事正忙，所以行人少見(jiàn)。的《宿新市徐公店》中“ ， ”兩句則描繪出一幅生動(dòng)活潑的鄉(xiāng)間小兒追蝶圖。

2. 《鄉(xiāng)下人家》一文，按照從到的空間順序和季節(jié)順序交叉描寫(xiě)，依次勾勒出瓜藤攀架圖、圖、雨后春筍圖、圖、圖和秋蟲(chóng)夜吟圖；《天窗》一文寫(xiě)了孩子們?cè)谙掠瓯唤谢丶視r(shí)和時(shí)透過(guò)天窗觀察世界，從中可以感受到天窗給孩子們帶來(lái)了。

七、口語(yǔ)交際。

教師節(jié)當(dāng)天早上，你收到了轉(zhuǎn)學(xué)到外地的好友發(fā)來(lái)的消息:今天是教師節(jié)，但是我沒(méi)有李老師的聯(lián)系方式，請(qǐng)你幫我轉(zhuǎn)告他，我最近在市里的作文比賽中得了一等獎(jiǎng)，感謝他培養(yǎng)了我對(duì)寫(xiě)作的興趣，祝他教師節(jié)快樂(lè)，謝謝！

你到學(xué)校之后，該怎樣把她的話(huà)轉(zhuǎn)達(dá)給李老師呢？

八、閱讀理解。

(一)閱讀下面短文，完成練習(xí)。

有些人家，還在門(mén)前的場(chǎng)地上種幾(　)花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶著幾分華麗，顯出ー(　　)獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十(　　)竹，綠的葉，青的竿，投下一(　　 )濃濃的綠蔭。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，你常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。

1.在片段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。

2.片段中畫(huà)線(xiàn)的句子運(yùn)用了　　　　的修辭手法，把　　　　當(dāng)作來(lái)描寫(xiě)。這個(gè)句子可以用成語(yǔ)“　　　　 ”來(lái)概括。(2分)

3.“它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放”中的“它們”是指　　　　　　　　，　“時(shí)令”是指　　　　　　　　。

4.片段中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有:　　　　　　、　　　　，表明觀察方位的詞語(yǔ)有：　　　　　　、　　　　。

5.片段中描述了圖和圖。

（二）、閱讀短文，完成練習(xí)。

茶鄉(xiāng)

①我的家鄉(xiāng)坐落在杭州市郊的青龍山腳下。它三面環(huán)山，一面靠水。每當(dāng)表暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，山間那蜿蜒曲折的溪水便潺(chán)潺地流入村前的青龍河中。

②村后，漫山遍野郁郁蔥蔥，(蒼倉(cāng))翠欲滴。那高大挺(撥拔)的是青竹，那纖巧細(xì)嫩的是茶樹(shù)，相互掩映，編織成翡(fěi)翠般的綠衫。

③春天，茶農(nóng)家家戶(hù)戶(hù)起早貪黑地摘春茶。姑娘們身背茶簍(lǒu)，迎著朝霞，踏著晨露，(尋巡)回在茶樹(shù)旁。她們那靈巧的雙手不停地上下飛舞，時(shí)而如小雞啄米，時(shí)而如彩蝶翩翩，時(shí)而又如鋼琴家嫻(xián)熟地演奏貝多芬的《田園交響曲》一大捧一大捧鮮嫩的茶葉裝進(jìn)了背簍。她們那五彩的衣裳點(diǎn)綴著明麗柔和的綠色海洋，引得那小蜜蜂看花了眼，忙著追逐那不斷晃動(dòng)著的花朵。

④太陽(yáng)升上了頭頂，露珠不知什么時(shí)候悄悄地隱沒(méi)了身子。背簍快滿(mǎn)了，只聽(tīng)見(jiàn)此起彼伏的山歌在山坡上回蕩。小鳥(niǎo)爭(zhēng)先恐后，像開(kāi)賽歌會(huì)似的在枝頭嘰嘰喳喳?？諝庵袕?漫慢)著早茶的清香，沁(qìn)人心脾，令人陶醉。

⑤落日的余暉映紅了天空，小鳥(niǎo)歸果了，晚霞也回家了。村里家家的煙向冒出縷縷青煙。崎嶇的山路上晃動(dòng)著姑娘們的衣衫，小扁擔(dān)嘎吱嘎吱地響著，把一擔(dān)擔(dān)冒尖的新茶挑下山來(lái)，培(bèi)制成馳名中外的龍井茶。

⑥每當(dāng)我品嘗這甘醇(chún)晶瑩的碧茶時(shí)，心中便涌起陣陣鄉(xiāng)思……

1.用“√”在文中括號(hào)里選擇合適的漢字。

2.“沁人心脾”在文中的意思是( )。(填序號(hào))

①空氣中早茶的清香讓人感到舒適..

②詩(shī)歌和文章優(yōu)美動(dòng)人，給人以清新、爽朗的感覺(jué)..

3.文中畫(huà)線(xiàn)句中，作者說(shuō)姑娘們采茶的動(dòng)作像、、。連用三個(gè)“時(shí)而”，讓我們充分感受到采茶姑娘采茶的動(dòng)作。

4.短文第①②自然段主要描寫(xiě)了。

5.從短文第⑥自然段中，我們可以感受到( )。(多選)

A.作者對(duì)家鄉(xiāng)龍井茶的喜愛(ài)之情 B.作者對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀與思念之情

C.對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，龍井茶就是家鄉(xiāng)的象征 D.作者建設(shè)家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈。

九、習(xí)作展示。