有排球隊的?？茖W校排名 院校專業(yè)： <br/>
來源：好上學 ??時間：2023-09-26
今天，好上學小編為大家?guī)砹擞信徘蜿牭膶？茖W校排名
院校專業(yè)：
，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！
四川大專職業(yè)學校排行榜
其他信息：
體育教育考研內(nèi)容：
1、考研科目：思想政治理論（滿分100分）、英語二或俄語或日語（滿分100分）、體育綜合（滿分300分）。體育綜合包括運動生理學、學校體育、運動訓練學。
2、考研方向：體育教育專業(yè)考研方向有體育教育訓練學、體育教學、運動訓練。體育教育訓練學是體育學中的重要學科，是研究體育教育和運動訓練基本理論與方法體系的學科。它以現(xiàn)代教育教學理論和運動人體科學理論為基礎，研究體育教育與運動訓練的規(guī)律，為球類、田徑、體操等諸多體育運動項目的教學、訓練、科研與管理提供科學指導。體育教學是按一定計劃和課程標準進行的有目的和有組織的教育過程。運動訓練專業(yè)培養(yǎng)具備與競技運動相關專業(yè)的基本理論和基本知識，掌握從事與競技運動相關社會、體育活動的基本能力，從事競技運動教學、科研、管理等方面工作的高級專門人才。
材料補充：
體育教育專業(yè)就業(yè)方向：
1、教育教學：從事學校體育與健康的教學、訓練、競賽工作，并能從事學校體育科學研究工作、學校體育管理工作及社會體育指導等工作。
2、健身教練： 健身教練需要根據(jù)每位客戶的身體狀況、健身目標和時間安排為客戶提供量身定做的健身計劃，并進行指導，同時還要推廣并*與健身相關的產(chǎn)品。
3、戶外拓展：目前 市場上出現(xiàn)了很多針對戶外拓展、真人CS和各種戶外運動項目，是體育教育專業(yè)發(fā)展的一個方向。
4、裁判員：裁判員是指在運動競?cè)^程中，依據(jù)競?cè)?guī)程和競?cè)?guī)則評定運動員（隊）成績、勝負和名次的人員。他們既是競?cè)械摹皥?zhí)法人員”，又是競?cè)M行的組織者和領導者。
5、體育經(jīng)紀人：體育經(jīng)紀人是從事體育賽事、體育組織品牌包裝、運動員轉(zhuǎn)會、參賽等活動的人員，是溝通市場供需雙方不可或缺的一個群體。
上海有哪些好專科學校?
上海思博職業(yè)技術(shù)學院 上海思博職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)辦于2003年的全日制高等職業(yè)技術(shù)學院，在上海當?shù)厥菍嵙Ρ容^強勁的一所專科學校。如今學校和全世界九個國家和國內(nèi)十二所大學等機構(gòu)都有合作，其綜合教育實力屬于很強的。 2、上海電影藝術(shù)職業(yè)學院 上海電影藝術(shù)職業(yè)學院創(chuàng)辦于2003年，是一所以藝術(shù)教育為主的專科學校。該學校在動畫、設計、舞蹈等領域有很深教育水準，同時學校也很注重實踐教學，畢業(yè)的學子都得到了企業(yè)廣泛的認可。 3、上海濟光職業(yè)技術(shù)學院 上海濟光職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)辦于1993年，位于中國上海，于2001年正式被納入國家全日制招生的范圍之內(nèi)，是一所全日制普通高等院校。目前學校設有建工系、經(jīng)管系、機電系、外語系等六大系，其中就業(yè)率比較高的專業(yè)有、汽車、計算機等等。 4、上海民遠職業(yè)技術(shù)學院 上海民遠職業(yè)技術(shù)學院籌建于1998年的一所全日制普通高等院校，也是一所以實際應用專業(yè)為教育方向的學校。自創(chuàng)辦以來學校一直積極引進國外先進的教育設備和資源，并且抓住了每個時期社會不同的發(fā)展需求。 5、上海悶肆歐華職業(yè)技術(shù)學院： 上海歐華職業(yè)技術(shù)學院成立于1999年，是一所經(jīng)上海市人民*批準設立并經(jīng)教育部備案的普通高等學校。目前學校有外語與教育系、人文經(jīng)濟管理系等11個專業(yè)，并且擁有著教育水平極高的教師團隊，注重教學和實踐相結(jié)合的理念。 6、上海公安學院 上海公安學院創(chuàng)辦于1949年，是上海唯一培養(yǎng)鉛橘高素質(zhì)應用型警務人才的公安高槐罩團等院校。學校在招生上面是比較嚴格的，它此采取定向招錄、定向培養(yǎng)、軍事化管理的原則，注重每一位學子的綜合素質(zhì)和有效的培養(yǎng)
院校專業(yè)：
四川科技職業(yè)學院 ?？疲ǜ呗殻? 綜合類 民辦
官方網(wǎng)址： /
官方地址： 四川眉山市
官方*： 028-36792609,028-36792611,028-36792612
電子郵箱： scstc2006@hotmail.com
四川科技職業(yè)學院，成立于 2006年，是經(jīng)教育部備案，打造了涵蓋新工科、新商科、新文科、新藝術(shù)等多專業(yè)集群協(xié)調(diào)發(fā)展的高等職業(yè)院校，是省內(nèi)高職院校中唯一一所被聯(lián)合國教科文組織接納為產(chǎn)學合作教席理事會理事單位的高校。學校位于國家級天府新區(qū)，現(xiàn)有在校生19000余人，校園占地3000余畝，學校專業(yè)涉及護理、藥學、學前教育、軟件工程、人工智能技術(shù)、新能櫻穗燃源汽車技術(shù)、建筑工程技術(shù)、芯片技術(shù)等與四川省產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密相關的14個專業(yè)大類?，F(xiàn)有24個二級學院，其中知名企業(yè)共建共管了互聯(lián)網(wǎng)+學院、人工智能學院、網(wǎng)絡空間安全學院、芯片學院等19個二級產(chǎn)業(yè)學院。2021年，學校在GDI智庫發(fā)布的高職高專排行榜中，在民辦高職高專院校排名中名列全國第七、四川脊虛第一，被評為“區(qū)域一流高職院?！薄?地理位置： 發(fā)展首選新一線 求學首選川科院。學校位于成都南面的國家級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)-天府新區(qū)，區(qū)位優(yōu)勢明顯、交通便利、歷史文化底蘊深厚、自然生態(tài)環(huán)境良好，是求學的好地方。這里匯集著大量世界五百強和國際合作企業(yè)及研發(fā)機構(gòu)，為廣大學子提供了無與倫比的就業(yè)機遇和廣闊的發(fā)展空間。 生態(tài)校園： 學校 3000余畝生態(tài)園林式校園依山傍水，風景如畫，環(huán)境優(yōu)雅，常年綠樹成蔭，四季繁花飄香，高聳鐘塔、威武劍橋、俏麗東風渠把校園點綴得絢麗多姿。擁有現(xiàn)代化的教學大樓群、信息化的圖書館（投資1.5億）、高標準的學生公寓（配置了空調(diào)和智能熱水器、無線Wifi全覆蓋）、現(xiàn)代化大學生食堂、匠心獨運的藝術(shù)樓，網(wǎng)球場、羽毛球館、乒乓球場、籃球場、排球場、風雨操場、馬術(shù)訓練場、壁球場、高爾夫球訓練場、射擊訓練場、開心農(nóng)場、游泳館、健身房等。實驗實訓室完善，已具備教學、實訓、科技開發(fā)、生產(chǎn)四位一體功能。校外實習實訓基地300余家，覆蓋所開設的全部專業(yè)?；A設施按在校生30000人的辦學規(guī)模配套建設，為學生提供了一個舒適的學習、生活環(huán)境。 開設專業(yè)： 學校面向國家級天府新區(qū)、四川自由貿(mào)易族陪實驗區(qū)、成渝經(jīng)濟圈和 “一帶一路”的重大戰(zhàn)略需求，開設了通信技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用、工業(yè)機器人技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、會計、財務管理、環(huán)境藝術(shù)設計、建筑設計、護理、學前教育、城市軌道交通運營管理、空中乘務、電子商務、互聯(lián)網(wǎng)金融、電子競技運動與管理等90余個及專業(yè)方向，并通過整合專業(yè)教育資源，推進專業(yè)交叉與融合，培育新的交叉性、融合性專業(yè)增長點，形成與區(qū)域經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相適應的專業(yè)格局。現(xiàn)設有互聯(lián)網(wǎng)＋學院、中德學院、人工智能學院、芯片學院、慧科智能應用學院、智能*學院、谷雨時代智慧建造學院、幼兒師范學院、醫(yī)護學院、藥學院、康養(yǎng)學院、國際技術(shù)應用學院、天府藝術(shù)與傳媒學院、鐵路交通運輸學院、藍盾網(wǎng)絡空間安全學院、新道云財經(jīng)學院、中諾思電商物流學院、星廚國際烹飪與酒店管理學院、航空旅游學院、完美世界藝術(shù)學院、能源學院、鍥科體育學院等24個二級學院，形成了以工學為主，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的培養(yǎng)應用型人才的辦學格局，實現(xiàn)了專業(yè)鏈與地方經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈的對接。 師資力量： 學校實施專家治校、教授治學的名師戰(zhàn)略，師資力量雄厚。通過內(nèi)培外引，制定和實施了 “高層次人才培養(yǎng)計劃”，把培養(yǎng)教授、博士作為師資隊伍建設的重點，構(gòu)建多層次、多渠道的師資培養(yǎng)體系，建成了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍。學校與華為、阿里巴巴、百度等世界科技型民企合作，互派師資，聘請總經(jīng)理、技術(shù)骨干和能工巧匠擔任二級學院院長、副院長及專業(yè)帶頭人，學校雙師型師資比例達53.56%,確保了本?？平逃虒W質(zhì)量穩(wěn)步提升。 教學模式： 學校緊緊圍繞培養(yǎng)高端應用型人才目標，不斷深化教育教學改革，著力推進教學質(zhì)量工程建設，引入 CDIO工程教育理念，構(gòu)建了“課程體系模塊化、實訓平臺實景化、課堂教學項目化、實踐教學工程化、課外作業(yè)綜合化、課程考核過程化”的教學模式；創(chuàng)新并成功實踐了“先技能，后理論，技能理論一體再提升”三段式職業(yè)能力培養(yǎng)體系。教師的教學能力和學生水平顯著提高。學校重視以技術(shù)創(chuàng)新賽事提升人才培養(yǎng)標準，完善人才培養(yǎng)體系，注重專業(yè)教育、科技創(chuàng)新、知識轉(zhuǎn)化的協(xié)同增量效應，引入行業(yè)企業(yè)人才的培養(yǎng)規(guī)格，重視實務能力培養(yǎng)。近年來，學校在校生參加省級及以上各類競賽獲獎數(shù)百項。其中，我校學生在“藍橋杯”全國高職院校技能大賽中連續(xù)五年榮獲一等獎。 人才培養(yǎng)： 我校堅持把人才培養(yǎng)質(zhì)量作為辦學的核心，把產(chǎn)教融合工學結(jié)合作為辦學的重點，把培養(yǎng)適應智能時代需要的復合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才作為辦學的目標，運用新時代教育教學理念，實施以校企雙主體辦學為特征的人才培養(yǎng)模式，深入推進產(chǎn)教融合、職普融合、理實融合、技術(shù)與文化融合、教育與生活融合、現(xiàn)代信息技術(shù)與教學融合等 “六個融合”，提升學生的就業(yè)能力、職業(yè)生涯拓展能力和幸福生活創(chuàng)造能力。作為全國1+X證書試點院校，我們依據(jù)國家職業(yè)標準，借鑒國際國內(nèi)先進標準，開發(fā)有關職業(yè)技能課程，將課證融通，形成了50余個專業(yè)技能證書的培養(yǎng)、評價考核體系，在校期間你可以報考多個職業(yè)技能證書，搶占就業(yè)先機。 科研服務： 學校高度重視教科研工作，以科技服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，制定了一系列激勵政策，設立了專項科研經(jīng)費，既鼓勵教師積極開展深入的基礎應用研究，又支持他們?yōu)樾袠I(yè)企業(yè)提供技術(shù)開發(fā)和服務。近三年來，學院獲省、市教學與科研立項縱向課題 120項；在中外學術(shù)期刊公開發(fā)表學術(shù)論文數(shù)百篇，其中三大檢索（SCI、EI、ISTP）收錄10篇，主編參編教材50部；獲得各級各類科研成果獎56項，獲國家授權(quán)專利100余項，軟件著作權(quán)11項。學校大力推進“定向研發(fā)、定向轉(zhuǎn)化、定向服務”的訂單式科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)了研發(fā)與需求的無縫對接。近年來，學院承擔企業(yè)科技研發(fā)10余項。學校與中國社科院四川分院合作成立“四川科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化研究院”、“天府區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與政策法規(guī)研究院”，與眉山社科聯(lián)合作成立“四川科技職業(yè)學院社會科學界聯(lián)合會”，與天府新區(qū)視高園區(qū)合作成立“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器”。 學生就業(yè)： 學校始終堅持以 “服務發(fā)展、促進就業(yè)”為導向，高度重視就業(yè)工作，建立了“全員參與就業(yè)，全程指導就業(yè)，全力實現(xiàn)就業(yè)”的就業(yè)工作體系。成立了由校長擔任主任的就業(yè)工作指導委員會，各二級學院成立就業(yè)工作領導小組，研究制定校、院兩級就業(yè)工作方針。在管理體制上，形成了上下互動、部門聯(lián)動、齊心推動的就業(yè)工作格局。學校重視學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力的培養(yǎng)，通過講座、就業(yè)指導課、舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃大賽、優(yōu)秀畢業(yè)生報告會等形式對學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。學校建立了“大學生創(chuàng)業(yè)實訓基地”、“四川科技職業(yè)學院創(chuàng)業(yè)孵化園”，各二級學院分別建立了創(chuàng)客空間，通過實戰(zhàn)訓練培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。學校每年舉辦就業(yè)雙選會，為畢業(yè)生就業(yè)提供良好的服務。學校畢業(yè)生以綜合素質(zhì)過硬、專業(yè)技能扎實、實踐能力強、發(fā)展后勁足深受有人單位的青睞，近五年畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上。 國際合作： 隨著國際一體化形勢的不斷深入，高等教育的不斷變化與發(fā)展，學校積極實施 “品牌戰(zhàn)略”、“國際化戰(zhàn)略”、“差異化戰(zhàn)略”，繼續(xù)在辦學理念、教育特色、人才培養(yǎng)模式等方面不斷創(chuàng)新，進一步擴大國際合作與交流，不斷凝練辦學特色，在全省同類高校中引進多名外籍教師進行專業(yè)課教學，力圖以國際化的視野，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和教育品牌形象，著力培養(yǎng)綜合素質(zhì)高，具有國際視野、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力強的應用型人才。目前，學校與德國、美國、英國、加拿大、以色列、馬來西亞、泰國等國家的世界知名大學簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，進行合作辦學。 學校將搶抓 “中國*2025”戰(zhàn)略機遇，不斷進取，開拓創(chuàng)新，進一步加強內(nèi)涵建設，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升科學研究服務社會能力，為把學校建設成為特色鮮明的高水平大學，實現(xiàn)學?！皠?chuàng)百年學府，育科技精英”的目標而努力奮斗！
幫我詳細的介紹一下成都體院,謝了,在全國同類學校的...
學院堅持黨的教育方針，秉承“厚德博學，睿智健體”的校訓，堅持以質(zhì)量求生存，堅持以特色謀發(fā)展，堅持以學科鑄品牌，堅持以師資拓優(yōu)勢，淬煉形成了“以體為主，體醫(yī)滲透、體文結(jié)合，培養(yǎng)‘一專多能’應用型人才”的鮮明辦學特色。
學院目前占地總面積48萬平方米，本部位于四川省成都市中區(qū)，毗鄰中外聞名的歷史名勝*。學院環(huán)境優(yōu)雅，基礎設施布局合理，教學科研、訓練場館、實驗儀器設備設施齊全，功能完備。圖書文獻資源豐富，已建成覆蓋我院所有學科、專業(yè)的中外文文獻保障體系。
60多年來，學院涌現(xiàn)出不少蜚聲體育界的專家、學者。有原國務院學位委員會體育學科評議組召集人、國家社會科學基金項目學科評審組專家、國家體育總局高層次學術(shù)技術(shù)人才、四川省和國家體育總局學術(shù)和技術(shù)帶頭人、國務院*特殊津貼專家、全國高等學校體育教學指導委員會委員、全國體育碩士專業(yè)學位教育指導委員會委員、四川省有突出貢獻優(yōu)秀專家、博士生導師共50余人，并有國內(nèi)外客座教授、*教授30余人。學院現(xiàn)有教職工800多人，其中專任教師461人，高級職稱179人，中級職稱200多人，國際、國家級裁判98人，國際、國家級運動健將86人。
學院現(xiàn)設有體育系、運動醫(yī)學系、運動系、武術(shù)系、經(jīng)濟管理系、新聞系、外語系、藝術(shù)系等8系，開設有體育教育、社會體育（旅游與戶外運動方向）、運動訓練、民族傳統(tǒng)體育、中醫(yī)學（中醫(yī)骨傷科、運動醫(yī)學方向）、運動人體科學、運動康復與保艦新聞學（體育新聞方向）、廣播電視編導、公共事業(yè)管理（體育管理方向）、經(jīng)濟學（體育經(jīng)濟方向）、英語（體育外語森褲外事方向）、旅游管理（體育旅游方向）、表演（形體與動作表演方向）、舞蹈學15個本科專業(yè)，跨教育學、醫(yī)學、文學、管理學、經(jīng)濟學、理學等6大學科門類。其中體育教育敬液專業(yè)、中醫(yī)學專業(yè)被教育部批準為高等學校特色專業(yè)建設點；中醫(yī)學（中醫(yī)骨傷科學方向）、體育教育、運動訓練、民族傳統(tǒng)體育、社會體育5個專業(yè)為四川省高校本科特色專業(yè)；體育教育專業(yè)、運動人體科學（運動醫(yī)學）專業(yè)、運動訓練專業(yè)為四川省本科人才培養(yǎng)基地。學院具有體育學一級學科碩士授予權(quán)，現(xiàn)有體育人文社會學、運動人體科學、體育教育訓練學、民族傳統(tǒng)體育學和運動醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合臨床、新聞學7個碩士學位授予點；具有推薦免試研究生資格；為全國首批體育碩士專業(yè)學位培養(yǎng)單位；可向同等學力人員授予碩士學位；現(xiàn)與北京體育大學、成都中醫(yī)藥大學、四川大學聯(lián)合培養(yǎng)體育人文社會學、運動人體科學、管理科學、中醫(yī)學等專業(yè)博士研究生。學院成人教育面向全國各地招收體育教育、運動訓練本?？茖W生；學院附設有競技體校及其3年制的中等體育運動學校和中國籃球協(xié)會成都籃球?qū)W校。
學院教學、科研工作成績突出。在2006年全國本科教學工作水平評估中獲得優(yōu)秀。1999年學院獲全國首屆體育教育專業(yè)大學生基本功大賽一等獎和教育部“新苗體育獎學金”。2007年學院學生藝術(shù)團表演的舞蹈《雷霆風暴》參加第七屆全國舞蹈大賽，奪得文華舞蹈節(jié)目二等獎和優(yōu)秀表演獎。現(xiàn)有武術(shù)、體育保健學、全民健身概論、運動生物力學、新聞采訪與寫作、田徑、體操、鄭氏傷科推拿學、運動生理學、運動解剖學、乒乓球、排球、足球、傳統(tǒng)體育養(yǎng)生學、籃球、體育史等16門四川省精品課程。運動人體科學團隊、體育教育教學團隊為四川省級教學團隊；《體育史》、《體育繪圖》、《運動競賽學》、《體育基本理論教程》、《現(xiàn)代乒乓球教學與訓練》、《體育新聞學》等6門教材列入教育部“十一五”國家級規(guī)劃教材選題。在近兩屆全國體育院校教學成果獎評審中，學院的獲獎等級與獲獎項目數(shù)名列前茅；在近兩屆四川省高等教育教學成果獎評審中，獲一等獎4項，二等獎2項，三等獎4項；在國家級高等教育教學成果獎評審中獲二等獎2項。畢業(yè)生就業(yè)率一直保持了90％以此稿簡上，連續(xù)五年被評為四川省普通高等院校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。近年來，學院科研水平穩(wěn)步提高，共承擔各類科研項目622項，其中國家級項目14項，省部級項目105項，其中奧運攻關項目12項。被首批批準為國家體育總局體育社會科學重點研究基地。體育史、中醫(yī)骨傷科學、武術(shù)和運動生理學為國家體育總局重點學科。體育人文社會學、運動人體科學、體育教育訓練學、運動醫(yī)學、民族傳統(tǒng)體育為四川省重點學科，其中，體育人文社會學、運動人體科學、體育教育訓練學為四川省重點學科之中的重點建設項目。運動醫(yī)學實驗室為“運動醫(yī)學四川省重點實驗室”和“國家體育總局運動醫(yī)學重點實驗室”?！斑\動醫(yī)學實驗教學中心”被評為四川省第三批省級高校實驗教學示范中心。
學院為國家高水平體育后備人才培養(yǎng)基地、全國舉重后備人才培養(yǎng)基地和全國武術(shù)套路青少年培訓基地，承擔為國家培養(yǎng)高水平競技人才和優(yōu)秀后備人才的任務?，F(xiàn)已在舉重、藝術(shù)體操、武術(shù)、田徑、水球等競技項目上形成優(yōu)勢與特色。近年來，我院在國際國內(nèi)比賽中獲得金牌256枚、銀牌203枚、銅牌178枚。在第29屆北京奧運會上，我院師生奪得女子帆板金牌1枚，藝術(shù)體操、女子曲棍球銀牌3枚，女子劃艇第4名和女子水球第5名的優(yōu)異成績。60余名教師和學生承擔了2008年北京奧運會的醫(yī)務監(jiān)督、隊醫(yī)、康復*、裁判及技戰(zhàn)術(shù)的科技攻關和科技服務活動；40余名師生成為北京奧運田徑賽場的專業(yè)志愿者；26名同學參加了奧運開幕式前《羌族推桿》節(jié)目的演出；新聞系承擔了奧運期間境外輿情簡報的編寫工作。
學院編輯出版有《成都體育學院學報》、《體育教育研究》兩種學術(shù)刊物?！冻啥俭w育學院學報》為全國中文核心期刊、全國人文社會科學核心期刊、四川省學術(shù)理論類質(zhì)量一級期刊、中國高校自然科學優(yōu)秀學報，是中國期刊網(wǎng)、中國學術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊，同時也是中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫及中國人文社會科學引文數(shù)據(jù)庫來源期刊。
學院重視大學生思想政治教育，成效顯著。被四川省委組織部、宣傳部和教育工委評為“四川省高等學校黨的建設和思想政治工作先進學?！?。連續(xù)8年被中宣部、中央文明辦、教育部、團中央、全國學聯(lián)聯(lián)合授予“全國大中專學生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐先進單位”的稱號；2006年被團中央、中國青年志愿者協(xié)會授予“中國百個優(yōu)秀青年志愿服務集體”的稱號。
學院的國內(nèi)外交往不斷加強，現(xiàn)為國家級社會體育指導員培訓基地、國家體育總局援外教練員培訓基地。與美國、英國、日本、加拿大、德國、奧地利、韓國、俄羅斯、烏克蘭、保加利亞等國家的多所大學建立了校際合作關系，并與20余個國家互派專家、學者，開展了廣泛的學術(shù)交流。學院常年招收外國留學生和港澳臺學生，現(xiàn)與英國德蒙福特大學、樸茨茅斯大學簽定有校際合作協(xié)議，采勸2+2”或“3+1”方式聯(lián)合培養(yǎng)學士學位學生。
院校專業(yè)：
專業(yè)層次 ?？疲ǜ呗殻?
基本學制 三年
學歷 ?？疲ǜ呗殻?
專業(yè)代碼 570110K
是什么體育教育主要研究體育與健康教學，體育鍛煉、訓練和競賽的基本理論與方法，接受體育科學研究的基本訓練，要有健康的體魄、良好的衛(wèi)生習慣以及較扎實的營養(yǎng)衛(wèi)生知識，了解學校體育改革與發(fā)展的動態(tài)以及體育科研的發(fā)展趨勢，并具有從事體育科學研究的能力。例如：學校體育與健康的教學，組織學生訓練并參加競賽，學校體育科學研究、學校體育管理及社會體育指導。 關鍵詞：體育 健康 衛(wèi)生 競賽
學什么《運動解剖學》、《運動生理學》、《體育保健學》、《體育史》、《體育概論》、《體育心理學》、《體育繪圖》、《體育測量與評價》、《田徑》、《體操》、《籃球》、《排球》、《足球》、《乒乓球》、《羽毛球》、《武術(shù)》、《韻律與舞蹈》、《小學體育研究方法》、《體育訓練學》、《體育管理學》、《健美操》、《體育游戲》、《休閑體育》、《競技項目介紹》；《小學體育教學設計》
干什么教育類機構(gòu)：體育教師、課程咨詢、訓練指導； 安保類機構(gòu)：安保管理、商超防損、保顫拆鏢。
詳解基本修業(yè)年限三年
職業(yè)面向面向小學體育教育工作者等職業(yè)。
培養(yǎng)目標定位本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和思想政治理論、教育教學基礎理論、體育學科知識等，具備良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，較強的課程設計與實施、班級建設與管理、數(shù)字化教育技術(shù)應用、終身學習等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事小學體育教育教學等工作的高素質(zhì)教育工作者。
主要專業(yè)能力要求1.具有遵循少年兒童身心發(fā)展規(guī)律和學習特點實施教育教學，合理選擇教育策略和路徑的能力； 2.具有良好的體育專業(yè)技能和審美能力，具有組織開展小學運動競賽和體育活動的能力； 3.具有運用網(wǎng)絡、現(xiàn)代教育技術(shù)對教學實踐進行自我反茄穗棗思，探索持續(xù)改進策略的能力； 4.具有對體育教學實踐進行自我反思，發(fā)現(xiàn)存在問題、分析內(nèi)在原因、探索改進策略的能力； 5.具有為學生提供個性化指導和課程管理服務，解決學生學習過程中的技術(shù)、方法等問題的能力； 6.具有對小學體育教育的新技術(shù)、新模式、新方法進行應用及推廣的能力； 7.具有適應智能化、數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能，具備小學教育領域的專業(yè)信息技術(shù)能力； 8.掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動相關的國家法律、行業(yè)規(guī)定，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準則，具有社會責任感和擔當精神； 9.具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。
主要專業(yè)課程與實習實訓專業(yè)基礎課程：
心理學基礎、教育學基礎、班級管理、教師職業(yè)道德、數(shù)字化教育技術(shù)應用、教師口語、運動解剖學、運動生理學。專業(yè)基礎課程：
學校體育學、田徑、體操、籃球、排球、足球、武術(shù)、小學體育教學法。實習實訓：
對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行教族禪師基本技能、學科專業(yè)基本技能、模擬教學、教育實踐、畢業(yè)設計等實訓。在小學、教育培訓機構(gòu)、社區(qū)等單位或場所進行崗位實習。職業(yè)類證書舉例
職業(yè)資格證書：教師資格接續(xù)專業(yè)舉例
接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：暫無 接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：體育教育、社會體育指導與管理持續(xù)本科專業(yè)舉例
就業(yè)率
63%-69% 2019年 85%-91% 2021年 87%-90% 2020年男女比例
男生 76% 24% 女生開設課程
教育學、教育心理學、體育概論、學校體育學、運動人體科學基礎、體育保健、體育繪 圖、教師綜合素質(zhì)、體質(zhì)測量與評定、溝通與交流等。體育教育考研學校排名
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