杭州數字媒體??茖W校排名 院校專業(yè): <br/>
來源:好上學 ??時間:2023-09-26
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院校專業(yè):
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數字媒體技術 大學排名及就業(yè)前景。
院校專業(yè):
基本學制:四年 | 招生對象: | 學歷:中專 | 專業(yè)代碼:130508
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)掌握信息與通信領域的基礎理論與方法,具備數字媒體*、傳輸與 處理的專業(yè)知識和技能,并具有一定的藝術修養(yǎng),能綜合運用所學知識與技能分析和解決實際問 題,能在計算機技術、網絡技術和數字通信技術領域、傳統(tǒng)的廣播、電視、電影領域,以及電腦動 畫、虛擬現實等新一代的數字傳播媒體領域、專業(yè)設計機構、企業(yè)、傳播機構、院校、研究單位從事 數字媒體方面的設計、教學、研究和管理工作的復合型應用型人才。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生在學習數理、英語、計算機等基礎課程的同時,還需具有良好的科學素 養(yǎng)和美術修養(yǎng),既懂技術又懂藝術,能利用計算機等新的媒體設計工具進行藝術作品的設計和創(chuàng) 作,能綜合運用計算機技術、通信技術、數字信號處理技術進行數字媒體設計。
同時,本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格一般還有以下要求:
1.在素質結構方面,要求具有良好的政治素質、思想素質、道德品質,以及法制意識、誠信意 識、團體合作意識;在文化素質上具有較好的中國傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、文學藝術修養(yǎng),并具有現代意 識、人際交往意識;身心健康。
2.在知識結構方面,要求除本專業(yè)確定的學科基礎知識和專業(yè)能力外,同時具有一定的外 語、計算機及信息技術應用、文獻檢索、論文寫作等方面的工具性知識;以及文學藝術、歷史、哲 學、政治思想道德、心理學等方面的人文社會科學知識。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1.掌握相關計算機專業(yè)方向領域內的基本理論、基本知識;
2.掌握相關數字媒體專業(yè)方向領域內的設計方法和有關技術;
3.具備攝影攝像相關專業(yè)方向領域的知識和基本操作能力;
4.熟悉數字媒體設計專業(yè)方向領域內的相關方針、政策和法規(guī);
5.了解相關數字媒體設計專業(yè)方向領域的前景、需求和發(fā)展動態(tài);
6.具有初步的科學研究和實際工作能力,具有一定的批判性思維能力。
主干學科:計算機學、傳播學、藝術設計學、多媒體技術學。
核心課程:計算機技術基礎、通信技術基礎、數字信號處理技術、計算機網絡、數字圖像處理、 網頁設計、多媒體信息處理與傳輸、流媒體技術、動畫原理與網絡游戲設計、視頻特技與非線性編 輯、虛擬現實、藝術設計概論、晌陸設計美學等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié):多媒體網頁設計、攝影與攝像、Flas*設計、數字音視頻*、數字 媒體網絡傳輸等多個實踐環(huán)節(jié),它們與畢業(yè)設計一宴宴頃起構成完整的實踐教學環(huán)節(jié)。此外,專業(yè)實踐 還包括在電視臺、影視公司、網絡媒體公司、傳媒業(yè)、廣告業(yè)、娛樂游戲業(yè)、動畫設計公司、建筑設 計(建筑漫游和環(huán)境設計)、人居環(huán)境設計和教育等行業(yè)進行實驗環(huán)節(jié)。
修業(yè)年限:四年。
授予學位:藝術學學士。
職業(yè)能力要求
職業(yè)能力要求
專業(yè)教學主要內容
專業(yè)教學主要內容
《構成設計》、《3D影像基礎》、《CG藝術創(chuàng)作》、《動畫表演》、《動畫技法》、《動畫造型設計》、《二維動畫技術與造型設計》、《立體影像*》、《視音頻剪輯》、《網頁設計與網頁腳本程序》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):網絡多媒體、新媒體藝術、環(huán)境藝術設計、數字影視特效、游戲設計藝術、廣告設計與策劃、影視*與設計。
專業(yè)(技能)方向
專業(yè)(技能)方向
動漫、游戲祥弊類企業(yè):造型設計、虛擬場景設計、動畫設計、CG設計、網頁設計; 影視、廣告類企業(yè):廣告設計、多媒體設計。
職業(yè)資格證書舉例
職業(yè)資格證書舉例
繼續(xù)學習專業(yè)舉例
就業(yè)方向
就業(yè)方向
數字媒體藝術專業(yè)就業(yè)方向
畢業(yè)生可以在大專院校、研究所等部門從事教學與科研工作;繼續(xù)攻讀與媒體設計、網絡設計與*專業(yè)相關的學科或交叉學科的研究生;任職于教學和科研單位包括電視臺、數字電影*公司、互動娛樂公司、廣告公司、電視頻道及欄目包裝部門、電視劇*部門、動畫公司及其它各影視*機構等單位。計算機動畫與游戲設計方向 駕馭聲光色影。掌握電影、電視短片、三維動畫、特效片頭、動態(tài)影像設計。通過學習,學生將學會對動畫和聲音的控制,并將它們組成悅目的畫面;掌握如何導演和演繹故事。研究數字化技術在影視、娛樂領域的滲透與應用。對數字媒體技術在影視、動漫*中的實際運用有較好的理解,具有較強的計算機軟件系統(tǒng)分析與設計的能力,對本學科的新發(fā)展及其應用前景有一定的理解。
數字媒體藝術專業(yè)就業(yè)崗位包括:平面設計實習生、設計師、平面設計、廣告設計、網頁設計及網頁美工、文員客服、平面設計培訓講師等等。
數字媒體藝術專業(yè)就業(yè)前景
數字媒體專業(yè)發(fā)展前景廣闊。有關數據顯示,全球數字媒體產業(yè)從1997年157億美元增長到2001年354億美元。在美國,2001年由暢銷童話改編的電腦動畫巨作《史瑞克》票房及相關音像產品的*獲得了近9億美元的收入。在日本,直接運用電腦從事圖形圖像工作的至少有10萬人,每年有30萬人接受數碼動畫教育。在韓國,動畫產值僅次于美國和日本,處于世界第三位。這三個國家開發(fā)的電腦游戲,動畫片,占據了全球游戲市場的很大部分,為他們帶來了十分豐厚的經濟收入。目前,電腦特技已大量應用于影視業(yè),如近幾年的票房大戶《魔戒》、《黑客帝國》等都采用了大量的電腦特技。而《海底總動員》更是全3D動畫的應用。與發(fā)達國家相比,我國的數字媒體專業(yè)還處于剛剛起步階段,市場需求量很大。目前我國對數字媒體藝術人才的缺口,大約每年在15萬左右。數字媒體行業(yè)在中國僅電視卡通業(yè)一個分支就存在著200億元/年的巨大市場,多媒體產業(yè)已成為一個發(fā)展規(guī)??捎^的經濟產業(yè)。另據有關專家介紹,中國傳統(tǒng)媒體發(fā)展到現在已經很成熟了,隨著計算機技術、網絡技術的加入,人們對視覺美感的要求越來越高,數字媒體產業(yè)將具有巨大的發(fā)展前景。
對應職業(yè)(崗位)
對應職業(yè)(崗位)
浙江傳媒大學全國排第幾
2023年浙江傳媒學院全國排名第288位。
浙江傳媒學院,簡稱浙傳,英文縮寫CUZ,擁有杭州錢塘和桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)兩個校區(qū)。學校占地1355.14畝,總建筑面積64.2萬平方米。曾獲得過全國文明單位、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校等稱號。
浙江傳媒學院的前身為浙江廣播電視高等專科學校。浙江廣播電視高等??茖W校是由浙江廣播電視學校和原有的浙江廣播電視高等專科學校兩所獨立建制的學校合并組建而成的。兩校合并后新的浙江廣播電視高等??茖W校于2004年通過批準升格成立為浙江傳媒學院。
浙江傳媒學院設有16個二級學院部、中心,35個本科專業(yè),涵蓋文學、教育學、管理學、藝術學、攔戚工學、經濟學六個學科門類。其中信息與通信工程、戲劇與影視學、新聞傳播學3個專業(yè)為浙江省一流學科。有新聞與傳播、藝術、漢語國際教育3個碩士專業(yè)學位授權點。
學院開設的專業(yè)如下:
1、數字媒體技術
主要研究文字、圖片、音頻、視頻等數字媒體的設計和應用開發(fā)等,將抽象的數字、作為實物的媒體以及計算機技術三者結合,常見于游戲、動漫類行業(yè)。
2、戲劇影視美術設計
主要研究戲劇、影視、舞臺美術、視覺設計等方面的基本知識和技能世核,在劇院、電影廠、電視臺等進行戲劇、戲曲、影視和其他舞臺演出的美術設計,包括舞臺設計、場景設計、人物形象設計、布景繪制、燈光設計、服裝與化妝設計、道具設計等。
3、編輯出版學
主要培養(yǎng)適應現代出版產業(yè)發(fā)展需要、具備系統(tǒng)的編輯出版理論知識和技能、扎實的語言文字和文化科學基礎,以及編輯數字信息技術應用能力。
能在書刊出版、新聞傳搜衡掘播、文化教育和企事業(yè)文化宣傳等部門從事傳播內容策劃、編輯、出版項目經營、版面設計以及印刷質量管理等崗位工作的復合型的現代編輯出版專業(yè)高級人才。
其他信息:
主要有北京服裝學院、哈爾濱工業(yè)大學、浙江傳媒學院、中國傳媒大學南廣學院、中國傳媒大學。
1、北京服裝學院:中國一所以服裝命名,藝工為主,藝、工、經、管等多學科協(xié)調發(fā)展的全日制普通高等學校,學校入選教育部第二批卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校,為全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、教育部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作典型經驗高校、首批北京市深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。
2、哈爾濱工業(yè)大學:學校始建于1920年,1951年被確定為全國學習國外高等教育辦學模式的兩所樣板大學之一,1954年進入國家首批重點建設的6所高校行列(京外唯一一所),是新中國第一所畢業(yè)生直接被授予工程師稱號、研究生三年制的理工科大學。
3、浙江傳媒學院:中華人民共和國國家廣播電視總局和浙江省人民*共建院校。學校的前身是浙江廣播電視高等??茖W校,由浙江廣播電視學校(創(chuàng)建于1978年)和浙江廣播電視高等??茖W校(創(chuàng)建于1984年)于2000年合并組建而成。2004年,學院正式更名為浙江傳媒學院。
4、中國傳媒大學南廣學院:經國家教育部批準,由中國傳媒大學原校長、榮譽校長劉繼南帶領的中國傳媒大學和著名文化企業(yè)家、國內影視業(yè)領軍人物、民辦教育家蒲樹林先生聯(lián)合創(chuàng)辦,于2004年在江蘇省南京市設立的一所非營利獨立學院。
5、中國傳媒大學:中華人民共和國教育部直屬的語言藝術類行業(yè)特色大學。是國家“世界一流學科建設高?!?,“211工程”重點建設大學,“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”重點建設高校,“111計劃”、”國家建設高水平大學公派研究生項目“入選高校,傳媒高等教育國際聯(lián)盟發(fā)起單位。
參考資料來源:百度百科-北京服裝學院
參考資料來源:百度百科-哈爾濱工業(yè)大學
參考資料來源:百度百科-浙江傳媒學院
參考資料來源:百度百科-中國傳媒大學南廣學院
參考資料來源:百度百科-中國傳媒大學
1、江南大學
坐落于江蘇省無錫市,是中華人民共和國教育部直屬、國家“211工程”重點建設高校和世界一流學科建設高校,入選國家首批卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、高等學校學科創(chuàng)新引智計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃。
2、浙江傳媒學院(Communication University of Zhejiang)
是中華人民共和國國家廣播電視總局和浙江省人民*共建院校。學校的前身是浙江廣播電視高等??茖W校,由浙江廣播電視學校(創(chuàng)建于1978年)和浙江廣播電視高等??茖W校(創(chuàng)建于1984年)于2000年合并組建而成。2004年,學院正式更名為浙江傳媒學院。
截至2019年3月,學院下沙、桐鄉(xiāng)兩校區(qū)總占地1305畝。下設13個二級學院、41個本科專業(yè);有1個專業(yè)碩士學位授權點;教職員工1200多人,全日制在校本科生近14000人,研究生近140人。
3、中國傳媒大學(Communication University of China)
簡稱“中傳”,位于首都北京,是中華人民共和國教育部直屬的語言藝術類行業(yè)特色大學。是國家“世界一流學科建設高?!?,“211工程”重點建設大學,“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”重點建設高校,“111計劃”等入選高校,傳媒高等教育國際聯(lián)盟發(fā)起單位。
4、上海戲劇學院
是中國培養(yǎng)戲劇藝術專門人才的高等藝術院校。學院為中華人民共和國文化和旅游部與上海人民市*共建高校,是國務院批準的全國首批碩士學位授予單位,博士學位授予單位,藝術專業(yè)學位首批試點培養(yǎng)單位,上海市外國留學生*獎學金院校。
5、杭州電子科技大學(Hangzhou Dianzi University)
簡稱“杭電”,位于杭州市,是浙江省唯一的一所與原國防科工委共建的高校,也是原國防科工委共建高校中第一所信息技術類高校,是浙江省人民*與國防科技工業(yè)局共建的教學研究型大學,是浙江省首批重點建設的5所高校之一,是省屬高校中唯一擁有國防特色重點專業(yè)的高校。
參考資料來源:百度百科-江南大學
參考資料來源:百度百科-浙江傳媒學院
參考資料來源:百度百科-中國傳媒大學
參考資料來源:百度百科-上海戲劇學院
參考資料來源:百度百科-杭州電子科技大學
數字媒體藝術專業(yè)考研學校排名
浙江傳媒學院在藝術類院校排名
2023年中國藝術學大學排名:浙江傳媒學院排名第71位。
浙江傳媒學院是中國浙江省的一所全日制舉饑本科普通本專科院校,位于浙江省杭州市余杭區(qū)。學校前身是創(chuàng)建于1979年的浙江廣播電視大學,2004年升格為本科院校,更名為浙江傳媒學院。學校是教育部與浙江省共建高校,也是國家"卓越工程師教育培養(yǎng)計劃"、"中西部高?;A能力建設工程"、"應用型本科高校專業(yè)綜合改革試點"單位。
浙江傳媒學院以傳媒類專業(yè)為主,涵蓋廣播電視、新聞傳播、傳媒管理、廣告學、數字媒體技術等多個學科方向。學校注重學科建設和師資隊伍建設,擁有一支高素質的教師團隊,以及現代化的教學設施和實驗室。同時,學校與媒體產業(yè)密切合作,提供實習機會和職業(yè)發(fā)展支持,為學生的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎。
浙江傳媒學院致力于培養(yǎng)具有傳媒專業(yè)知識和技能,具有創(chuàng)新能力和實踐能力的復合型人才。學校重視學生的綜合素質教育,提倡學生綜合素質和專業(yè)素養(yǎng)并重,為學生的終身發(fā)展提供全面支持。同時,學校也鼓勵學生積極參與社會實踐和公益活動,培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。
浙江傳媒學院就業(yè)前景
浙江傳媒學院與傳媒行業(yè)有著密切的合作與聯(lián)系。學校與多家媒體機構、廣告公司、數字媒體企業(yè)等建立了合作關系,為學生提供實習和就業(yè)機會。這使得學生有更多機會接觸實際工作,增加了就業(yè)競爭力。學校設有廣播電視、新聞傳播、傳媒管理、廣告學、數字媒體技術等多個傳媒類專業(yè),涵蓋了傳媒行業(yè)的不同方向。
畢業(yè)生可以根據自己的興趣和特長選擇適合自己的職業(yè)方向,增加了就業(yè)的靈活性。浙江傳媒學院擁有一支高素質的教師告猜團隊,他們在傳媒行業(yè)有豐富的從業(yè)經驗和專業(yè)知識。教師襪答型的專業(yè)指導和實踐經驗可以幫助學生更好地了解行業(yè)動態(tài)和就業(yè)需求。學校注重學生的綜合素質培養(yǎng),不僅培養(yǎng)學生專業(yè)知識和技能,還注重學生的創(chuàng)新能力、溝通能力、團隊合作能力等。
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