上海歐華職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系有哪些上海歐華職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系設(shè)置

來源：好上學(xué) ??時間：2023-09-23

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上海歐華職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系有哪些上海歐華職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系設(shè)置

一、上海歐華職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系設(shè)置：

　　衛(wèi)生與健康系

　　衛(wèi)生與健康系是我院醫(yī)療衛(wèi)生類專業(yè)的一個大系，批建批招于2003年，在校學(xué)生規(guī)模1300余人。為適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)護(hù)日益發(fā)展的需要，衛(wèi)生與健康系設(shè)有護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)2個專業(yè)6個專業(yè)方向。

　　護(hù)理專業(yè)

　　1. 臨床護(hù)理專業(yè)方向

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識技能的基礎(chǔ)上，復(fù)合護(hù)理（基礎(chǔ)護(hù)理、臨床內(nèi)外婦兒、社區(qū)護(hù)理等）知識技能和實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)溝通技巧的培養(yǎng)。本專業(yè)針對相關(guān)的崗位群，實(shí)行“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識技能+臨床護(hù)理與社區(qū)護(hù)理知識技能+人文素養(yǎng)與溝通技巧”的培養(yǎng)模式。通過與醫(yī)院及醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作，臨床實(shí)踐（見習(xí)、實(shí)習(xí)）貫穿整個教學(xué)過程，使學(xué)生成為從事臨床等護(hù)理工作的應(yīng)用型高級人才。

　　主要課程：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類課程（人體解剖與組織、生理、病理、藥理、健康評估等）；護(hù)理類課程（基礎(chǔ)護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、兒科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、急危重癥護(hù)理、社區(qū)護(hù)理等）、人文素養(yǎng)與溝通技巧類課程（心理學(xué)、倫理學(xué)、綜合美學(xué)、健康教育學(xué)、溝通技巧等）。

　　相關(guān)職業(yè)資格證書：執(zhí)業(yè)護(hù)士資格證、營養(yǎng)指導(dǎo)師（中級）或秘書（中級）或健康管理師等。

　　2. 涉外護(hù)理專業(yè)方向

　　培養(yǎng)目標(biāo)：在培養(yǎng)學(xué)生掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識技能的基礎(chǔ)上，復(fù)合護(hù)理（基礎(chǔ)護(hù)理、臨床內(nèi)外婦兒、涉外護(hù)理）知識技能和實(shí)踐能力和護(hù)理英語交際能力的培養(yǎng)。本專業(yè)針對相關(guān)的崗位群，實(shí)行“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識技能+臨床護(hù)理與涉外護(hù)理知識技能+護(hù)理英語溝通技巧”的培養(yǎng)模式。通過與醫(yī)院及醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作，臨床實(shí)踐（見習(xí)、實(shí)習(xí)）貫穿整個教學(xué)過程，使學(xué)生成為從事涉外等護(hù)理工作的應(yīng)用型高級人才。

　　主要課程：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類課程（人體解剖與組織、生理、病理、藥理、健康評估等）；護(hù)理類課程（基礎(chǔ)護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、兒科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、急危重癥護(hù)理、涉外護(hù)理等）、護(hù)理英語與溝通技巧類課程（護(hù)理英語、心理學(xué)、倫理學(xué)、綜合美學(xué)、西方文學(xué)、溝通技巧等）。

　　相關(guān)職業(yè)資格證書：執(zhí)業(yè)護(hù)士資格證、雅思等級考試（IELTS考試培訓(xùn)外教專家授課）、營養(yǎng)指導(dǎo)師（中級）或秘書（中級）或健康管理師等。

　　3. 保健護(hù)理專業(yè)方向

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識技能的基礎(chǔ)上，復(fù)合護(hù)理（基礎(chǔ)護(hù)理、內(nèi)外婦兒臨床與保健護(hù)理等）知識技能和實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)溝通技巧的培養(yǎng)。本專業(yè)針對相關(guān)的崗位群，實(shí)行“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與保健醫(yī)學(xué)知識技能+基礎(chǔ)護(hù)理、臨床護(hù)理與保健護(hù)理知識技能+人文素養(yǎng)與溝通技巧”的培養(yǎng)模式。通過與醫(yī)院及醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作，臨床實(shí)踐（見習(xí)、實(shí)習(xí)）貫穿整個教學(xué)過程，使學(xué)生成為從事臨床、保健等護(hù)理工作的應(yīng)用型高級人才。

　　主要課程：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類課程（人體解剖與組織、生理生化、病理、藥理、保健醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、健康評估等）；護(hù)理類課程（基礎(chǔ)護(hù)理、臨床內(nèi)外婦兒科與重癥護(hù)理、保健護(hù)理、社區(qū)護(hù)理等）、人文素養(yǎng)與溝通技巧類課程（心理學(xué)、倫理學(xué)、綜合美學(xué)、健康教育學(xué)、溝通技巧等）。

　　康復(fù)治療技術(shù)

　　康復(fù)醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中一個新興學(xué)科。學(xué)院2000年設(shè)立《社區(qū)康復(fù)》專業(yè)，2005年由衛(wèi)生局支持創(chuàng)辦康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)，為醫(yī)院等醫(yī)療、康復(fù)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)治療師。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：在培養(yǎng)學(xué)生掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識技能的基礎(chǔ)上，復(fù)合臨床醫(yī)學(xué)、現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)的知識技能和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。本專業(yè)針對相關(guān)的崗位群，實(shí)行“現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識技能+臨床醫(yī)學(xué)知識技能+康復(fù)治療技術(shù)技能”的培養(yǎng)模式。通過與醫(yī)院及康復(fù)機(jī)構(gòu)合作，臨床實(shí)踐（見習(xí)、實(shí)習(xí)）貫穿整個教學(xué)過程，使學(xué)生成為從事疾病康復(fù)工作的應(yīng)用型高級人才。

　　主要課程：基礎(chǔ)課程（人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、病理學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)等）；臨床基礎(chǔ)和臨床課程（、西醫(yī)診斷學(xué)、X線影像學(xué)、神經(jīng)疾病、心血管疾病和老年性疾病、運(yùn)動損傷學(xué)、中醫(yī)臨床常見病等）；康復(fù)治療技術(shù)類課程（康復(fù)概論、康復(fù)評定、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)、中醫(yī)康復(fù)各論與實(shí)踐、中醫(yī)營養(yǎng)學(xué)、等）。

　　主要課程：基礎(chǔ)課程（人體解剖學(xué)、運(yùn)動解剖學(xué)、人體生理學(xué)、運(yùn)動生理學(xué)、病理學(xué)等）；臨床基礎(chǔ)和臨床課程（中醫(yī)診斷學(xué)、西醫(yī)診斷學(xué)、X線影像學(xué)、神經(jīng)疾病、心血管疾病和老年性疾病、運(yùn)動損傷學(xué)、西醫(yī)臨床常見疾病等）；康復(fù)治療技術(shù)類課程（康復(fù)概論、康復(fù)評定、康復(fù)治療技術(shù)、康復(fù)各論與實(shí)踐、中醫(yī)健康運(yùn)動套路與技法、物理醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、針灸推拿學(xué)、社區(qū)康復(fù)實(shí)務(wù)等）。

　　相關(guān)職業(yè)資格證書：保健*師（中級）、營養(yǎng)指導(dǎo)師（中級）或秘書（中級）、康復(fù)治療師（中級）或健康管理師等。

　　管理系

　　管理系是我院以經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)為主的一個大系，設(shè)有物流管理、旅游管理、商務(wù)管理、社區(qū)管理與服務(wù)4個專業(yè)7個專業(yè)方向。

　　旅游管理

　　1. 國際酒店管理專業(yè)方向

　　培養(yǎng)目標(biāo)：在培養(yǎng)學(xué)生掌握旅游管理基礎(chǔ)知識技能的基礎(chǔ)上，復(fù)合飯店酒店管理、酒店業(yè)國際慣例和旅游英語聽說讀寫能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。本專業(yè)針對相關(guān)的崗位群，實(shí)行“旅游管理知識技能+旅游英語知識技能+飯店酒店知識技能”的培養(yǎng)模式。通過校企合作，校外實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)踐貫穿整個教學(xué)過程，使學(xué)生成為旅游管理、飯店酒店管理的應(yīng)用型高級人才。

　　主要課程：專業(yè)基礎(chǔ)類課程（英語聽說、管理基礎(chǔ)、酒店服務(wù)心理學(xué)、酒店市場營銷學(xué)、飯店法規(guī)等）；涉外酒店管理類課程（涉外酒店人力資源管理、公共關(guān)系、客房管理、餐飲管理、酒水知識與調(diào)酒、宴會設(shè)計與管理等）；旅游英語類課程（酒店英語、情景英語等）。

　　相關(guān)職業(yè)資格證書：雅思等級考試（IELTS考試培訓(xùn)外教專家授課）、飯店外語等級考試、飯店管理人員預(yù)備技師、助理會展師等。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生在各類星級賓館、涉外酒店、俱樂部、航空公司、會展公司、世博園區(qū)（后期）、迪斯尼主題園區(qū)、豪華游輪及餐飲等部門從事運(yùn)營、外聯(lián)、*等技術(shù)服務(wù)與管理工作。

　　2. 休閑與健康旅游專業(yè)方向

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握旅游管理基礎(chǔ)知識技能的基礎(chǔ)上，復(fù)合休閑與健康促進(jìn)及導(dǎo)游管理知識技能和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。本專業(yè)針對相關(guān)的崗位群，實(shí)行“旅游管理知識技能+休閑健康促進(jìn)知識技能+導(dǎo)游管理知識技能”的培養(yǎng)模式。通過校企合作，校外實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)踐貫穿整個教學(xué)過程，使學(xué)生成為旅游管理、健康促進(jìn)類旅游策劃開發(fā)及其導(dǎo)游管理的應(yīng)用型高級人才。

　　主要課程：專業(yè)基礎(chǔ)類課程（旅游概論、旅游地理、英語聽說、旅游文化、旅游心理學(xué)、旅游政策法規(guī)、旅游市場營銷等）；健康促進(jìn)類課程（森林環(huán)境與健康、園藝植物與健康、營養(yǎng)與膳食、旅游保健學(xué)、健康管理學(xué)等）；導(dǎo)游管理類課程（旅游信息管理、客源國概況、旅游人力資源管理、導(dǎo)游口語、旅游英語、旅行社經(jīng)營與管理、形體訓(xùn)練、演講與口才、導(dǎo)游講解與技巧等）。

　　相關(guān)職業(yè)資格證書：雅思等級考試（IELTS考試培訓(xùn)外教專家授課）、導(dǎo)游資格證、國際導(dǎo)游資格證等。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生可到旅游企事業(yè)單位從事導(dǎo)游、景區(qū)與展館講解、旅行社計調(diào)與營銷、旅游景區(qū)管理及休閑健康旅游的研發(fā)與促進(jìn)工作。

　　物流管理

　　1. 物流融資專業(yè)方向

　　培養(yǎng)目標(biāo)：在培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于物流經(jīng)濟(jì)管理、監(jiān)管信息系統(tǒng)、國際貿(mào)易慣例等知識技能的基礎(chǔ)上，復(fù)合物流的融資知識、技能和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。本專業(yè)針對相關(guān)的崗位群，實(shí)行“物流管理基礎(chǔ)知識+物流管理技能+物流融資知識技能”的培養(yǎng)模式。通過校企合作，校外實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)踐貫穿整個教學(xué)過程，使學(xué)生成為熟悉物流管理、物流融資管理等業(yè)務(wù)的應(yīng)用型高級人才。

　　主要課程：專業(yè)基礎(chǔ)類課程（管理基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、物流管理基礎(chǔ)、電子商務(wù)等）；物流技能類課程（配送與配送中心管理、采購與倉儲、供應(yīng)鏈管理、第三方物流、集裝箱運(yùn)輸?shù)龋?；融資類課程（證券投資與管理、國際結(jié)算、商業(yè)銀行放款實(shí)務(wù)、物流融資實(shí)務(wù)等）。

　　相關(guān)職業(yè)資格證書：物流師資格認(rèn)證、國際商務(wù)單證員、電子商務(wù)員等。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生能在物流企業(yè)和銀行從事倉單質(zhì)押、保兌倉、融通艙、在途質(zhì)押、海陸倉等相關(guān)工作。

　　2. 醫(yī)療物流專業(yè)方向

　　培養(yǎng)目標(biāo)：在培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于物流經(jīng)濟(jì)管理、監(jiān)管信息系統(tǒng)、國際貿(mào)易慣例等知識技能的基礎(chǔ)上，復(fù)合醫(yī)學(xué)、相關(guān)物品器材及其物流知識技能和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。本專業(yè)針對相關(guān)的崗位群，實(shí)行“物流管理知識技能+醫(yī)學(xué)基本知識+醫(yī)療物流知識技能”的培養(yǎng)模式。通過校企合作，實(shí)踐貫穿整個教學(xué)過程，使學(xué)生成為熟悉物流管理、醫(yī)療物流管理業(yè)務(wù)等的應(yīng)用型高級人才。

　　主要課程：基礎(chǔ)物流類課程（物流管理基礎(chǔ)、電子商務(wù)、配送與配送中心管理、采購與倉儲等）；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類課程（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、中醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)概論等）；醫(yī)療物流類課程（醫(yī)療企業(yè)財務(wù)、醫(yī)療信息管理管理、醫(yī)療物流實(shí)務(wù)概況等）。

　　就業(yè)方向：醫(yī)療企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)、規(guī)劃、技改、質(zhì)量等部門從事物流管理、物流管理信息系統(tǒng)，以及物流管理新技術(shù)的研發(fā)等方面的工作。

　　相關(guān)職業(yè)資格證書：物流師資格認(rèn)證、采購與供應(yīng)認(rèn)證員、國際商務(wù)單證員、貨代員資格認(rèn)證、跟單員等。

　　社區(qū)管理與服務(wù)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：在培養(yǎng)學(xué)生掌握社區(qū)管理與服務(wù)基礎(chǔ)知識技能的基礎(chǔ)上，復(fù)合嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、早期養(yǎng)育指導(dǎo)知識技能和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。本專業(yè)針對相關(guān)的崗位群，實(shí)行“社區(qū)管理與服務(wù)知識技能+嬰幼兒身心發(fā)展特知識技能+早期養(yǎng)育指導(dǎo)知識技能”的培養(yǎng)模式。通過與各區(qū)早教指導(dǎo)中心、社區(qū)計生機(jī)構(gòu)和早教指導(dǎo)點(diǎn)合作，教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)貫穿整個教學(xué)過程，使學(xué)生成為社區(qū)管理與早期養(yǎng)育服務(wù)的應(yīng)用型高級人才。

　　主要課程：專業(yè)基礎(chǔ)類課程（現(xiàn)代社區(qū)概論、社區(qū)管理、社會學(xué)、社區(qū)工作原理與方法、社區(qū)服務(wù)、社區(qū)管理實(shí)務(wù)等）；嬰幼兒身心發(fā)展類課程（嬰幼兒發(fā)展心理學(xué)、嬰幼兒發(fā)展教育學(xué)、嬰幼兒發(fā)展生理學(xué)、嬰幼兒營養(yǎng)學(xué)、嬰幼兒保健學(xué)等）；早期養(yǎng)育指導(dǎo)類課程（0-3歲嬰幼兒保健、嬰幼兒養(yǎng)育實(shí)務(wù)、現(xiàn)代教育技術(shù)與課件*等）。

　　相關(guān)職業(yè)資格證書：早期教育指導(dǎo)師、育嬰師、幼師教師資格證或社會工作士/師或健康管理師等。

　　就業(yè)升學(xué)：學(xué)生畢業(yè)后可在各級社區(qū)、企事業(yè)單位從事管理與服務(wù)工作，在各級早教機(jī)構(gòu)、社會早教與培訓(xùn)中心從事早期養(yǎng)育指導(dǎo)工作，在幼兒園等地方從事幼兒教育工作。

　　應(yīng)用技術(shù)系

　　應(yīng)用技術(shù)系是我院工科類專業(yè)為主的一個大系，設(shè)有設(shè)有藝術(shù)設(shè)計、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、材料工程技術(shù)和計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)5個專業(yè)7個專業(yè)方向。

　　為適應(yīng)新能源利用與開發(fā)日益發(fā)展的需求，本系近50%專業(yè)將往新能源方向發(fā)展，以適應(yīng)汽車新能源技術(shù)、光伏發(fā)電應(yīng)用技術(shù)、新能源利用控制技術(shù)崛起對灰領(lǐng)人才的需要。

　　應(yīng)用技術(shù)系擁有高職稱“雙師型”兼專職教師和實(shí)訓(xùn)教師30余名，其中具有副高以上職稱或碩士以上學(xué)歷的教師達(dá)到70%以上，海歸教師1人。

　　各專業(yè)采取基礎(chǔ)課程按大類通識教學(xué)，技能課按小類分專業(yè)方向教學(xué)。

　　汽車檢測與維修技術(shù)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：在培養(yǎng)學(xué)生掌握汽車基本理論知識技能的基礎(chǔ)上，復(fù)合汽車檢測與維修技術(shù)知識技能、汽車新能源知識技能和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。本專業(yè)針對相關(guān)的崗位群，實(shí)行“汽車基本知識技能+汽車檢測與維修技術(shù)知識技能+汽車新能源知識技能”的培養(yǎng)模式。通過校企合作，校外實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)踐貫穿整個教學(xué)過程，使學(xué)生成為在生產(chǎn)、服務(wù)一線的應(yīng)用型高級人才。

　　主要課程：專業(yè)基礎(chǔ)類課程（制圖、計算機(jī)輔助設(shè)計、汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車實(shí)用英語等）；汽車檢測與維修技術(shù)知識技能類課程（車身修復(fù)工藝、汽車構(gòu)造實(shí)務(wù)、汽車電工電子技術(shù)、汽車檢測實(shí)訓(xùn)等）；汽車新能源類課程（現(xiàn)代汽車新技術(shù)、汽車新能源利用等）。

　　相關(guān)職業(yè)資格證書：汽修維修工（中、高級）、汽車駕駛證（C1）、汽車維修電工（中級）等。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生可在汽車*廠從事流水線裝配工作，在品牌汽車4S店從事汽車檢測維護(hù)工作、保養(yǎng)顧問，在汽車維修廠從事相應(yīng)技術(shù)工作等。

　　汽車技術(shù)服務(wù)與營銷

　　培養(yǎng)目標(biāo)：在培養(yǎng)學(xué)生掌握汽車基本知識技能的基礎(chǔ)上，復(fù)合汽車技術(shù)服務(wù)、汽車營銷、保險與公估知識技能和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。本專業(yè)針對相關(guān)的崗位群，實(shí)行“汽車基本知識技能+汽車檢測與維修技術(shù)知識技能+汽車技術(shù)服務(wù)知識技能”的培養(yǎng)模式。通過校企合作，校外實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)踐貫穿整個教學(xué)過程，使學(xué)生成為汽車技術(shù)服務(wù)與營銷一線的應(yīng)用型高級人才。

　　主要課程：專業(yè)基礎(chǔ)類課程（制圖、計算機(jī)輔助設(shè)計、汽車機(jī)械基礎(chǔ)、液壓與氣動實(shí)務(wù)等）；汽車檢測與維修技術(shù)知識技能類課程（車身修復(fù)工藝、汽車構(gòu)造實(shí)務(wù)、汽車電工電子技術(shù)、汽車檢測實(shí)訓(xùn)等）；汽車技術(shù)服務(wù)知識技能類課程（汽車*服務(wù)、汽車維修業(yè)務(wù)實(shí)務(wù)、汽車保險實(shí)務(wù)、汽車勘察與定損、二手車評估）。

　　相關(guān)職業(yè)資格證書：汽車駕駛證（C1）、汽車維修工中級（四級）以上等。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生可在汽車4S店從事*顧問，高級汽車維修顧問，在保險公司從事汽車保險理賠顧問，在汽車美容裝潢公司從事相關(guān)技術(shù)工作等。

　　材料工程技術(shù)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：在培養(yǎng)學(xué)生掌握材料工程技術(shù)基本知識技能的基礎(chǔ)上，復(fù)合新能源技術(shù)、光伏發(fā)電技術(shù)的知識技能和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。本專業(yè)針對相關(guān)的崗位群，實(shí)行“材料技術(shù)知識技能+新能源技術(shù)知識技能+光伏發(fā)電應(yīng)用技術(shù)知識技能”的培養(yǎng)模式。通過校企合作，校外實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)踐貫穿整個教學(xué)過程，使學(xué)生成為光伏發(fā)電系統(tǒng)安裝及調(diào)試維護(hù)以及生產(chǎn)運(yùn)行一線的應(yīng)用型高級人才。

　　主要課程：專業(yè)基礎(chǔ)類課程（數(shù)電、模電、微機(jī)原理及應(yīng)用等）；新能源技術(shù)類課程（光電子物理、半導(dǎo)體物理器件、電子電工技術(shù)、傳感器技術(shù)、PLC、光電檢測技術(shù)等）；光伏發(fā)電應(yīng)用技術(shù)類課程（太陽能應(yīng)用原理、太陽能光伏發(fā)電技術(shù)、太陽能光熱系統(tǒng)和應(yīng)用、光伏太陽能物流原理、光伏發(fā)電器維護(hù)與保養(yǎng)知識等）。

　　相關(guān)職業(yè)資格證書：太陽能熱水器及系統(tǒng)安裝工（中級、高級）、太陽能利用資格證、物流員（中級）、生產(chǎn)工藝監(jiān)管員等。

　　就業(yè)方向：在新能源開發(fā)利用領(lǐng)域從事生產(chǎn)運(yùn)行、技術(shù)管理、產(chǎn)品檢測與質(zhì)量控制、智能化生活與產(chǎn)品管理、太陽能發(fā)電系統(tǒng)維護(hù)、光伏行業(yè)產(chǎn)品營銷及技術(shù)推廣、具有光伏發(fā)電站的系統(tǒng)策劃設(shè)計、集成安裝及調(diào)試維護(hù)的應(yīng)用型技術(shù)的相關(guān)工作等。

　　計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

　　1. 熱工自動化技術(shù)專業(yè)方向

　　培養(yǎng)目標(biāo)：在培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機(jī)技術(shù)基本知識技能的基礎(chǔ)上，復(fù)合熱工自動化技術(shù)、計算機(jī)輔助熱工自動化技術(shù)的知識技能和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。本專業(yè)針對相關(guān)的崗位群，實(shí)行“計算機(jī)基礎(chǔ)知識技能+熱工自動化技術(shù)知識技能+計算機(jī)輔助熱工自動化技術(shù)知識技能”的培養(yǎng)模式。通過校企合作，校外實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)踐貫穿整個教學(xué)過程，使學(xué)生成為熱電一體化、計算機(jī)輔助熱工自動控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)和管理工作一線的應(yīng)用型高級人才。

　　主要課程：專業(yè)基礎(chǔ)類課程（計算機(jī)基礎(chǔ)，電路基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)等）；熱工自動化技術(shù)類課程（電工電子基礎(chǔ)、熱力學(xué)與流體力學(xué)基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、熱力系統(tǒng)、熱力設(shè)備與運(yùn)行、熱工測量與儀表、制冷設(shè)備與運(yùn)行等）；計算機(jī)輔助熱工自動化類課程（熱工CAD、自動控制原理、計算機(jī)控制技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、空調(diào)技術(shù)與應(yīng)用、熱工集散控制系統(tǒng)技術(shù)、PLC設(shè)計與開發(fā)等）。

　　相關(guān)職業(yè)資格證書：中（高）級維修電工證，中（高）級電氣裝配工證等。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)后可從事企事業(yè)單位供、配電設(shè)備、動力設(shè)備的運(yùn)行、管理與維護(hù)，計算機(jī)輔助新能源等熱工自動控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)和管理工作。

　　2. 動漫*專業(yè)方向

　　培養(yǎng)目標(biāo)：在培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機(jī)技術(shù)基本知識技能的基礎(chǔ)上，復(fù)合計算機(jī)技術(shù)、藝術(shù)與動漫*技術(shù)的知識技能和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。本專業(yè)針對相關(guān)的崗位群，實(shí)行“計算機(jī)技術(shù)基本知識技能+計算機(jī)藝術(shù)知識技能+動漫*技術(shù)知識技能”的培養(yǎng)模式。通過校企合作，校外實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)踐貫穿整個教學(xué)過程，使學(xué)生成為具備計算機(jī)動畫設(shè)計、數(shù)字聲像合成技術(shù)、計算機(jī)二維及三維動畫*及影視后期*的應(yīng)用型高級人才。

　　主要課程：專業(yè)基礎(chǔ)類課程（微機(jī)原理及應(yīng)用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)等）；專業(yè)技能類課程（Java設(shè)計、Premiere、平面設(shè)計、色彩與Painter、靜物素描、Aftereffect）；動漫*類課程（多媒體技術(shù)，F(xiàn)lash,3Dmax軟件應(yīng)用，Photoshop, Dreamweaver等）。

　　相關(guān)職業(yè)資格證書：教育部NIT證書，Cisco公司CCNA認(rèn)證工程師證書，助理動漫設(shè)計師等。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生可以在企事業(yè)、電視臺、電視制片廠、廣告*公司、音像出版社等單位，從事計算機(jī)視頻與動畫*、多媒體教學(xué)課件*、廣告宣傳、電視節(jié)目*等工作。

　　藝術(shù)設(shè)計

　　1. 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)方向

　　培養(yǎng)目標(biāo)：在培養(yǎng)學(xué)生掌握藝術(shù)及其設(shè)計基礎(chǔ)知識技能的基礎(chǔ)上，復(fù)合環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的知識技能、輔助于電腦工具軟件運(yùn)用技能和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。本專業(yè)針對相關(guān)的崗位群，實(shí)行“藝術(shù)基礎(chǔ)知識技能+輔助于電腦工具軟件運(yùn)用技能+環(huán)境藝術(shù)知識技能”的培養(yǎng)模式。通過校企合作，校外實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)踐貫穿整個教學(xué)過程，使學(xué)生成為能從事商業(yè)、文化、娛樂設(shè)施和家居環(huán)境美化渲染設(shè)計的應(yīng)用型高級人才。

　　主要課程：基礎(chǔ)藝術(shù)類課程（素描、色彩、圖形創(chuàng)意與表現(xiàn)等）；電腦工具軟件運(yùn)用技能類課程（二維設(shè)計軟件、三維設(shè)計軟件等）；環(huán)境藝術(shù)設(shè)計類課程（環(huán)境效果圖、環(huán)境模型設(shè)計與*、私人空間設(shè)計、環(huán)境景觀設(shè)計等）。

　　相關(guān)職業(yè)資格證書：室內(nèi)裝飾設(shè)計員（四級）、注冊室內(nèi)設(shè)計師助理或景觀設(shè)計師或裝飾美工（四級）等。

　　就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在園林設(shè)計公司、建筑裝飾公司、展覽公司、廣告公司、房地產(chǎn)公司、網(wǎng)絡(luò)公司、出版印刷公司等，以及其他企業(yè)行政事業(yè)單位工作。

　　2. 數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計專業(yè)方向

　　培養(yǎng)目標(biāo)：在培養(yǎng)學(xué)生掌握藝術(shù)及其設(shè)計基礎(chǔ)知識技能和美學(xué)修養(yǎng)的基礎(chǔ)上，復(fù)合數(shù)字媒體藝術(shù)及其設(shè)計和創(chuàng)作的知識技能和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。本專業(yè)針對相關(guān)的崗位群，實(shí)行“藝術(shù)基礎(chǔ)知識技能+數(shù)碼藝術(shù)知識技能+數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計知識技能”的培養(yǎng)模式。通過校企合作，校外實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)踐貫穿整個教學(xué)過程，使學(xué)生成為具有較強(qiáng)的藝術(shù)鑒賞能力，將信息技術(shù)與文化藝術(shù)相結(jié)合的復(fù)合型高級人才。

　　主要課程：基礎(chǔ)藝術(shù)類課程（素描、色彩、圖形創(chuàng)意與表現(xiàn)等）；數(shù)碼藝術(shù)類課程（多媒體技術(shù)、Maya三維動畫技術(shù)、Flash平面動畫技術(shù)、After Effect影視特效技術(shù)等）；數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計類課程（數(shù)碼效果圖、游戲設(shè)計、模型設(shè)計與*等）。

　　相關(guān)職業(yè)資格證書：網(wǎng)頁設(shè)計*員、攝影師（三級）、多媒體作品*員（四、三級）或動畫設(shè)計師（三級）等。

　　就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后在企事業(yè)單位和早教機(jī)構(gòu)等擔(dān)任多媒體*員、原畫師、動畫師、玩具設(shè)計師、界面設(shè)計師、網(wǎng)頁技術(shù)員、Java語言編輯員、攝影師、視頻剪輯師、后期特效師、游戲建模師、燈光師、渲染師。

　　外語與教育系

　　外語與教育系是我院語言類專業(yè)為主的一個系，為適合社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的需要，外語與教育系的應(yīng)用英語專業(yè)設(shè)有2各專業(yè)方向：學(xué)前教育、商務(wù)英語。

　　外語與教育系是全國英語四、六級考試(CET)、全國英語等級考試（PETS）、全國高等學(xué)校英語應(yīng)用能力A，B級考試(PRCTCO)、商務(wù)英語翻譯資格證考試等指定考點(diǎn)。學(xué)院歷屆PET考試成績名列前茅。

　　根據(jù)國家教育部“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“學(xué)前雙語教育師資培訓(xùn)的研究”和國家0-3歲早期教育科研課題，我院組織了一批專家進(jìn)行積極地探索和研究，學(xué)前教育方向?qū)I(yè)先后承擔(dān)了《學(xué)前保健學(xué)》、《0-3歲嬰幼兒保健學(xué)》教材的主編任務(wù)。

　　應(yīng)用英語

　　1. 學(xué)前教育專業(yè)方向　培養(yǎng)目標(biāo)：在培養(yǎng)英語語言能力的基礎(chǔ)上，復(fù)合幼兒（英語）教學(xué)知識、技能和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。本方向針對相關(guān)的崗位群，實(shí)行“英語知識技能+學(xué)前教育技能+藝術(shù)教育技能”的培養(yǎng)模式。通過校企合作，校外實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)踐貫穿整個教學(xué)過程，使學(xué)生在畢業(yè)時，較好地具備了運(yùn)用英語從事幼兒教學(xué)工作的能力，及幼兒教育教學(xué)活動設(shè)計與組織的基本技能。

　　主要課程：基礎(chǔ)英語類課程（基礎(chǔ)英語、英語聽說、英語寫作等）、學(xué)前教育類課程（學(xué)前教育學(xué)、幼兒園課程、幼兒活動設(shè)計與組織等）、綜合藝術(shù)類課程（鋼琴演奏基礎(chǔ)、美術(shù)及舞蹈基礎(chǔ)等）。

　　相關(guān)職業(yè)資格證書：英語四級證書、幼兒教師資格證、綜合藝術(shù)類考級證書等。

　　就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后工作領(lǐng)域主要為學(xué)前教育機(jī)構(gòu)如（涉外）幼兒園、幼兒英語培訓(xùn)中心，以及早教指導(dǎo)中心等。

　　2. 商務(wù)英語專業(yè)方向

　　培養(yǎng)目標(biāo)：在培養(yǎng)學(xué)生語言聽、說、讀、寫、譯各技能的基礎(chǔ)上，復(fù)合國際商務(wù)知識、技能和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。本專業(yè)針對相關(guān)的崗位群，制定了“英語知識技能+商務(wù)英語類課程+商務(wù)活動知識技能”的培養(yǎng)模式。通過校企合作，校外實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)踐貫穿整個教學(xué)過程，使學(xué)生英語語言能力、國際商貿(mào)知識與活動等綜合能力在實(shí)踐中提升，為零距離就業(yè)創(chuàng)造條件。

　　主要課程：基礎(chǔ)英語類課程（基礎(chǔ)英語、英語聽說、英語口譯等）、商務(wù)英語類課程（商務(wù)英語、商務(wù)英語寫作、外貿(mào)英語函電等）、商務(wù)活動類課程（國際貿(mào)易模擬操作、商務(wù)辦公自動化等）。

　　相關(guān)職業(yè)資格證書：英語四級證書、涉外秘書、電子商務(wù)員或商務(wù)英語等。

　　就業(yè)方向：對外貿(mào)易合資、獨(dú)資企業(yè)、大型購物中心、會議（展）中心、涉外旅游單位（中心）從事文秘、翻譯、營銷、進(jìn)出口貿(mào)易等工作。

　　藝術(shù)系

　　藝術(shù)與設(shè)計系設(shè)有藝術(shù)設(shè)計和樂器維護(hù)服務(wù)2個專業(yè)4個專業(yè)方向。

　　1、藝術(shù)設(shè)計（設(shè)數(shù)碼交互藝術(shù)設(shè)計；環(huán)境藝術(shù)設(shè)計；兒童插圖創(chuàng)意設(shè)計方向）

　　專業(yè)特色：

　　學(xué)院地處漕河涇開發(fā)區(qū), 毗鄰光大會展中心、上海市裝飾裝修行業(yè)協(xié)會、上海多媒體產(chǎn)業(yè)園。依托獨(dú)特的地理優(yōu)勢，設(shè)立校企合作辦學(xué)機(jī)制，引進(jìn)設(shè)計項目。學(xué)院的藝術(shù)設(shè)計工作室擁有先進(jìn)的計算機(jī)設(shè)備，由經(jīng)驗豐富的雙師型教師主持并開展工作。面向企業(yè)一線，課程設(shè)置突出實(shí)用性與技術(shù)性，教學(xué)方法注重應(yīng)用能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與企業(yè)的工作達(dá)到無縫連接，使學(xué)生的技能盡早成熟，為踏入理想中的藝術(shù)設(shè)計殿堂打下扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。

　?。?）數(shù)碼交互藝術(shù)設(shè)計專業(yè)方向

　　培養(yǎng)目標(biāo)：

　　本專業(yè)培養(yǎng)能滿足信息時代社會發(fā)展需要，具有良好的技術(shù)技能和美學(xué)修養(yǎng)，熟練地掌握數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計和*的相關(guān)軟件技術(shù)，熟練數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計和創(chuàng)作的一般規(guī)律，具有較強(qiáng)的藝術(shù)鑒賞能力，將信息技術(shù)與文化藝術(shù)相結(jié)合的高素質(zhì)技能型專門人才。

　　主要課程：

　　多媒體技術(shù)、劇本、原畫、腳本分鏡、設(shè)定（人物、場景、概念）、Maya（建模、動畫及渲染）、界面設(shè)計、Flash、Fireworks、Dreamweaver、攝影、Premiere、After Effect、游戲人物和場景設(shè)計等專業(yè)課程，以及大學(xué)英語、大學(xué)語文等公共基礎(chǔ)課程。

　?。?）環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)方向

　　培養(yǎng)目標(biāo)：

　　本專業(yè)培養(yǎng)能掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計基本技能、電腦工具軟件運(yùn)用技能嫻熟，能從事各類室內(nèi)外景觀設(shè)計與渲染，商業(yè)、文化、娛樂設(shè)施的環(huán)境設(shè)計及家居、家俱和空間美化、軟裝飾藝術(shù)設(shè)計的高素質(zhì)技能型專門人才。

　　主要課程：

　　AutoCAD、3Dmax、sketchup、vray、環(huán)境與室內(nèi)效果圖、環(huán)境模型設(shè)計與*、小區(qū)環(huán)境設(shè)計、私人空間設(shè)計、環(huán)境景觀設(shè)計等專業(yè)課程, 以及大學(xué)英語、大學(xué)語文等公共基礎(chǔ)課程。

　?。?）兒童插圖創(chuàng)意設(shè)計專業(yè)方向

　　主要課程：

　　兒童美術(shù)教育學(xué)、插圖設(shè)計、泥工雕塑、構(gòu)成學(xué)、兒童美術(shù)工藝、解讀兒童畫、文字設(shè)計、編排設(shè)計、手工*拼貼、蠟筆畫等，多媒體技術(shù)，以及大學(xué)英語、大學(xué)語文等公共基礎(chǔ)課程。

　　相關(guān)職業(yè)資格證書:

　　專業(yè)職業(yè)證書：1.室內(nèi)裝飾設(shè)計員（中、高級）；2.景觀設(shè)計師（中、高級）；3.網(wǎng)頁設(shè)計*師（中、高級）；4.多媒體作品*員（中、高級）。

　　就業(yè)方向：

　　數(shù)碼交互藝術(shù)設(shè)計方向：

　　學(xué)生畢業(yè)后在公司可擔(dān)任多媒體*員，原畫師，動畫師，玩具設(shè)計師，界面設(shè)計師，網(wǎng)頁技術(shù)員，攝影師，視頻剪輯師，后期特效師，游戲建模師，燈光師，渲染師。

　　環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方向：

　　學(xué)生畢業(yè)后可在園林設(shè)計公司，建筑裝飾公司，展覽公司，廣告公司，房地產(chǎn)公司，網(wǎng)絡(luò)公司，出版印刷公司等，以及其他企業(yè)、行政、事業(yè)單位工作。

　　兒童創(chuàng)意藝術(shù)設(shè)計方向：

　　畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域主要從事小學(xué)、幼兒園美術(shù)教師，社會美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專職美術(shù)骨干，經(jīng)營美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，兒童創(chuàng)意美術(shù)學(xué)校，益智玩具開發(fā)，兒童環(huán)境布置和裝飾，兒童畫冊插畫師，兒童美術(shù)教育教具等兒童美術(shù)相關(guān)機(jī)構(gòu)。

　　2、樂器維護(hù)服務(wù)（設(shè)鋼琴調(diào)律專業(yè)方向）

　　專業(yè)特色：

　　鋼琴演奏、鋼琴調(diào)律等專業(yè)課程,實(shí)行*方式進(jìn)行教學(xué)。根據(jù)學(xué)生不同的程度，分別因材施教，幫助學(xué)生真正掌握好鋼琴修調(diào)技術(shù)，使之成為德才兼?zhèn)涞膶I(yè)鋼琴調(diào)律師。并與數(shù)家鋼琴公司合作建立學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院設(shè)有琴房、鋼琴演奏、調(diào)律教室，進(jìn)行開放式的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：

　　培養(yǎng)具有較高素質(zhì)、規(guī)范的高級鋼琴調(diào)律師和樂器專業(yè)維修人員。

　　主要課程：

　　聽音練耳、鋼琴演奏基礎(chǔ)、基本樂理、鋼琴材料學(xué)、律學(xué)基礎(chǔ)、鋼琴結(jié)構(gòu)與組裝工藝、鋼琴木材與涂飾工藝、鋼琴調(diào)律與鋼琴維修調(diào)整、鋼琴*學(xué)、音樂欣賞、管理學(xué)等專業(yè)課程以及大學(xué)英語、大學(xué)語文等公共基礎(chǔ)課程。

　　相關(guān)職業(yè)資格證書：

　　鋼琴調(diào)律師（中、高級），鋼琴演奏四級及以上。

　　就業(yè)方向：

　　鋼琴公司（廠）、琴行、鋼琴維修部從事鋼琴營銷、調(diào)律和維修工作以及演出公司、影視廣播傳媒等。

二、上海歐華職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介：

上海歐華職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系有哪些上海歐華職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系設(shè)置

上海歐華職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Shanghai Ouhua College），簡稱上海歐華學(xué)院，位于中國上海，始建于1999年，是一所經(jīng)上海市人民*批準(zhǔn)設(shè)立并經(jīng)教育部備案的普通高等學(xué)校。學(xué)院董事長金扣干女士曾任國家教委國家教育發(fā)展規(guī)劃研究員，國際著名社會活動家陳香梅女士為學(xué)院名譽(yù)院長。2012年10月經(jīng)上海市教委批準(zhǔn)搬遷至奉賢區(qū)新校區(qū)；同年，經(jīng)批準(zhǔn)實(shí)施依法自主招生院校之一。

學(xué)院在發(fā)展過程中得到著名社會學(xué)家原全國人大常委會副委員長費(fèi)孝通教授、著名醫(yī)學(xué)科學(xué)家全國人大常委會副委員長吳階平教授的支持，吳階平專門題寫了校名。學(xué)院占地面積172畝，建筑面積12萬多平方米。辦學(xué)條件學(xué)院實(shí)施高等職業(yè)技術(shù)教育，大專，全日制三年。