珠海?？茖W校排名 廣東?？圃盒Ｅ琶?/h1>

來源：好上學 ??時間：2023-09-13

珠海的?？茖W校如下：

1、珠海城市職業(yè)技術(shù)學院

珠海城市職業(yè)技術(shù)學院（Zhuhai City Polytechnic），是2004年由廣東省人民*批準，教育部備案的全日制公辦高職院校，是廣東省示范性高職院校。至2023年4月纖迅嘩，學校占地面積約33萬平方米，教學科研儀器設(shè)備總價值12000余萬，圖書資料約49萬冊（數(shù)據(jù)庫）；設(shè)有7個二級學院，開設(shè)28個全日制高職招生專業(yè)。

2、珠海藝術(shù)職業(yè)學院

珠海藝術(shù)職業(yè)學院（Zhuhai Art College），是經(jīng)廣東省人民*批準、中華人民共和國教育部備案的全日制普通高等昌祥職毀行業(yè)院校，是中國藝術(shù)職業(yè)教育學會常務(wù)理事單位，CEFA對外文化交流工作委員會秘書長單位，全國六所首批藝術(shù)碩士（MFA）專業(yè)學位研究生實踐教學基地聯(lián)盟院校之一。

3、珠海格力職業(yè)學院

珠海格力職業(yè)學院是由廣東省教育廳主管、格力電器依法全額出資創(chuàng)辦，辦學層次為非營利性民辦全日制高職（?？疲┰盒?，以提供全日制大專學歷教學為主，兼辦非學歷培訓(xùn)、技能培訓(xùn)鑒定和繼續(xù)教育等。珠海格力職業(yè)學院獲批?？平逃叩葘W校備案，成為廣東省內(nèi)首家500強企業(yè)創(chuàng)辦的高職院校。

珠海市：

珠海，廣東省地級市、省域副中心城市，Ⅱ型大城市，地處北緯21°48'～22°27’、東經(jīng)113°03'～114°19’，位于廣東省南部，珠江出?？谖靼?，瀕臨南海，陸地面積1725平方千米，領(lǐng)?；€以內(nèi)海域面積9348平方千米。截至2021年末，珠海市常住人口為246.67萬人。截至2022年，珠海轄香洲區(qū)、斗門區(qū)、金灣區(qū)3個行政區(qū)。

珠海?？茖W校排名前十如下：

第1名、珠海一職實驗學校；

學校地址：廣東省珠海市斗門區(qū)白蕉南路29號。

珠海一職實驗學校（學校代碼：8800743）成立于2015年，是珠海市教育局批準成立及市直屬管理的一所全日制重點中等帶銀派職業(yè)學校，由南方IT學院共同創(chuàng)辦并參與管理。

第2名、珠海市體育運動學校；

學校地址：廣東省珠海市香洲區(qū)紅山路165號。

珠海市體育蠢賀運動學校于1992年4月經(jīng)廣東省人民*批準正式成立，是珠海市唯一一所中等體育專業(yè)學校。在珠海市委、市*的正確領(lǐng)導(dǎo)下，該校經(jīng)過全校教職工的共同努力，辦學水平逐年提高，辦學規(guī)模不斷擴大。該?，F(xiàn)有在校學生近600人，教職工共116人，其中教師教練員74人，高級教師教練16人，大學及大學以上學歷58人。

第3名、珠海市衛(wèi)生學校；

學校地址：?廣東省珠海市香洲區(qū)拱北粵華路210號。

珠海市衛(wèi)生學校創(chuàng)年，是國家重點中等職業(yè)學校、國家級護理專業(yè)緊缺人才培訓(xùn)工程學校、中華護理學會珠海培訓(xùn)基地，是珠海市醫(yī)學培訓(xùn)中心。學校面向全省招生。

第4名、珠海市新思維中等職業(yè)學校；

學校地址：?廣東省珠海市斗門區(qū)新青二路10號。

珠海市新思維中等職業(yè)學校，是一所面向全國招生的搏寬全日制、三年制中等職業(yè)學校，是珠海市人民*評定的“優(yōu)秀定點培訓(xùn)單位”，畢業(yè)生領(lǐng)取中等職業(yè)技術(shù)學校畢業(yè)證書和中華人民共和國中等職業(yè)資格證，國家承認學歷，全國通用，也是珠海地區(qū)唯一可以依托已有18年運營經(jīng)驗、專業(yè)權(quán)威、誠信典范的人才市場（新思維人才市場）優(yōu)勢辦學的學校。

珠海市新思維中等職業(yè)學校與重慶郵電大學聯(lián)合開辦“大中專套讀班”和“大專直通班”，學生畢業(yè)拿“雙文憑”及中、高級技能等級證高質(zhì)量就業(yè)，走出了一條特色辦學、質(zhì)量取勝、就業(yè)領(lǐng)先的發(fā)展之路。

第5名、珠海市斗門區(qū)新盈中等職業(yè)學校；

學校地址：廣東省珠海市斗門區(qū)白蕉南路33號院。

珠海市斗門區(qū)新盈中等職業(yè)學校位于白蕉科技工業(yè)園，是一所全日制中等職業(yè)學?！，F(xiàn)有學生1200多人，其中：中職學生700人，大學成人教育學生500多人。學校高度重視學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，堅持“校企合作、工學結(jié)合、定向培養(yǎng)、定崗就業(yè)”的培養(yǎng)模式。