廣東食品藥品職業(yè)學院師資力量怎么樣教師配備如何

來源：好上學 ??時間：2023-09-11

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廣東食品藥品職業(yè)學院師資力量怎么樣教師配備如何

一、廣東食品藥品職業(yè)學院師資力量：

　　學院現(xiàn)有專任教師628人，教授等正高職稱45人，副教授等副高及以上職稱175人，博士、博士后109人，近75%的專任教師具有碩士及以上學位，具有“雙師素質(zhì)”的教師469人。近三年來，共有234人次受到了院級及以上各類表彰，其中享受國務院特殊津貼專家2人，全國優(yōu)秀教師1人、珠江學者特聘教授2人，省級教學名師2人、省南粵優(yōu)秀教師3人、南粵優(yōu)秀教育工作者3人、省五一勞動獎章獲得者1人、廣東五四青年獎章獲得者1人、省級“千百十工程”培養(yǎng)對象5名。

二、廣東食品藥品職業(yè)學院簡介：

廣東食品藥品職業(yè)學院介紹廣東食品藥品職業(yè)學院是經(jīng)廣東省人民*批準、教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)院校，廣東省示范性高職院校建設(shè)項目立項建設(shè)單位。學院隸屬廣東省衛(wèi)生和計劃生育委員會，教育業(yè)務歸廣東省教育廳管理，下轄管理廣東省中藥研究所、廣東省食品藥品職業(yè)技術(shù)學校和廣東食品藥品職業(yè)學院技能鑒定所三家直屬單位。學院以?？茖哟谓逃秊橹鳎瑢I(yè)涵蓋工、理、醫(yī)、管、文等門類，人才培養(yǎng)納入廣東省衛(wèi)生和計劃生育委員會、廣東省食品藥品監(jiān)督管理局和廣東省中醫(yī)藥局的人才管理范疇，同時承擔了三個系統(tǒng)的教育培訓具體組織實施工作，是培養(yǎng)藥品、食品、醫(yī)藥衛(wèi)生、保健品、化妝品、醫(yī)療器械等行業(yè)高端技能型人才的搖籃。【歷史回顧】學院前身是創(chuàng)建于1965年6月16日創(chuàng)辦的廣東省中藥材學校，校址在廣州市塞壩口；1974年3月遷址至漿欄路并更名為廣東省商業(yè)技校第一分校；1979年9月改為廣東省醫(yī)藥技工學校；1983年成立廣東省醫(yī)藥職工中專學校，與廣東省醫(yī)藥技工學校一起辦學；1984年遷址至廣州市天河區(qū)龍洞，1986年3月成立廣東省醫(yī)藥學校。2002年經(jīng)廣東省人民*批準，同意升格為高等職業(yè)院校；2003年5月經(jīng)教育部備案，正式升格為廣東化工制藥職業(yè)技術(shù)學院；2007年5月經(jīng)教育部備案更名為廣東食品藥品職業(yè)學院。2008年7月，學院順利通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估；2013年11月，學院順利通過專家答辯論證，成功邁入廣東省示范性高職院校建設(shè)項目立項建設(shè)單位之列。2014年9月，順利通過了廣東省示范性高職院校建設(shè)項目的中期驗收。【發(fā)展現(xiàn)狀】 50年的職業(yè)教育發(fā)展，學院不斷發(fā)展壯大，現(xiàn)已初步形成了以龍洞校區(qū)為主體的辦學格局，設(shè)有制藥工程學院、藥學院、中藥學院、生物技術(shù)學院、食品學院、管理學院、醫(yī)療器械學院、化妝品與藝術(shù)設(shè)計學院、國際交流學院、中醫(yī)保健學院、護理學院、軟件示范學院、思想政治理論教學部、繼續(xù)教育學院（食品醫(yī)藥衛(wèi)生培訓中心）等14個教學單位。學院招生以廣東省為主，面向全國，現(xiàn)有全日制在校生13915人，成教函授生5641人；校園總面積1233畝，其中龍洞校區(qū)455畝，鐘落潭校區(qū)面積778畝；校舍建筑面積21.2萬平方米，教學儀器設(shè)備總值8072萬元，擁有實驗實訓場地面積85913平方米，35個校內(nèi)實訓基地，352個校外實習基地。【辦學特色】在49年的辦學實踐中，學院秉持“明德精業(yè)、惟民其康”的校訓，堅持“為人類健康事業(yè)培養(yǎng)職業(yè)化人才”的辦學宗旨，根據(jù)“大衛(wèi)生”產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和建設(shè)“幸福廣東”的社會發(fā)展目標，圍繞相關(guān)健康產(chǎn)業(yè)鏈生產(chǎn)、經(jīng)營、服務各個環(huán)節(jié)，不斷開發(fā)設(shè)置新的專業(yè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。逐漸形成藥品專業(yè)群為龍頭，食品、化妝品、醫(yī)療器械、經(jīng)管、衛(wèi)生類協(xié)調(diào)發(fā)展的六大健康專業(yè)群（共40個專業(yè)方向），并為今后5-10年構(gòu)建衛(wèi)生信息類、包裝設(shè)計類等專業(yè)群創(chuàng)造了基本條件。我校目前有中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)2個、省級重點專業(yè)4個、三二分段中高職銜接專業(yè)9個，主持制定了教育部高職高專3個專業(yè)教學基本要求。整體形成了相對穩(wěn)定的人才培養(yǎng)模式特點，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。 ?學校根據(jù)專業(yè)特點構(gòu)建“以工作過程為導向”的有利于培養(yǎng)學生專業(yè)核心能力和提高職業(yè)素質(zhì)的課程體系，形成了相對完整又相互聯(lián)系的基本素養(yǎng)平臺和職業(yè)素養(yǎng)平臺；采取項目驅(qū)動方式實施梯度課程建設(shè)，打造了一批高水平的精品課程。“學校持續(xù)深入推進內(nèi)涵建設(shè)，建設(shè)中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)2個、省級示范性專業(yè)和重點專業(yè)10個、三二分段中高職銜接專業(yè)9個；建設(shè)有國家級精品課程7門、國家精品資源共享課程7門、省級精品開放課程9門。2014年，學院申報的“基于醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的制藥類職業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新”榮獲第七屆國家級教學成果獎二等獎、第七屆廣東省高等教育教學成果獎一等獎；“對接醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)的專業(yè)群構(gòu)建及校所深度合作人才培養(yǎng)模式的研究與實踐” 榮獲廣東省第七屆教學成果獎二等獎；“高職食品專業(yè)群建設(shè)研究與實踐” 榮獲廣東省第七屆教學成果獎二等獎。學院積極倡導“教參式”的教材觀，建立校級和二級學院兩級教材建設(shè)立項機制，逐步形成以國家級、省級精品教材為導向的教材建設(shè)體系，近年來主、參編各類教材167部，其中：主編“十二五”國家級規(guī)劃教材16本，全國高職高專衛(wèi)生部“十一五”、“十二五”規(guī)劃教材39部，獲中國石油和化學工業(yè)優(yōu)秀教材獎一等獎1項、二等獎4項，首屆“廣東省科普作品創(chuàng)作大賽”二等獎1項。【人才隊伍】學院師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，教職工700人，各類教師660人，教授、副教授等高級職稱123人，博士、博士后55人，碩士260人，具有教授、副教授、研究員、副研究員、主任藥師、副主任藥師、執(zhí)業(yè)藥師、工程師、技師等專業(yè)技術(shù)職稱的“雙師素質(zhì)”教師295人，學院根據(jù)工學結(jié)合人才培養(yǎng)的需要，從行業(yè)企業(yè)聘請了一批能工巧匠作為*專業(yè)教師，更好地滿足了目前人才培養(yǎng)的需要，學院基本建成一支職稱結(jié)構(gòu)合理、學歷層次高，素質(zhì)好，業(yè)務精，具有豐富企業(yè)、行業(yè)背景的師資隊伍。近三年來，共有234人次受到了院級及以上各類表彰，其中享受國務院特殊津貼專家2人，全國優(yōu)秀教師1人、珠江學者1人，省級教學名師1人、省南粵優(yōu)秀教師2人、南粵優(yōu)秀教育工作者2人、省級“千百十工程”培養(yǎng)教師2名、全國化工職業(yè)教育教學名師2人。【職教集團】在廣東省教育廳的指導和支持下，由廣東食品藥品職業(yè)學院于2008年牽頭組建“廣東食品藥品職業(yè)教育集團”。學院通過資源整合優(yōu)化以及平臺作用，以契約為主要聯(lián)結(jié)紐帶，探索緊密型和聯(lián)盟型成員合作模式。目前集團有成員學校12所，行業(yè)協(xié)會11個，科研機構(gòu)8個，企業(yè)175家。2011年12月，集團成立了第二屆理事會，確定集團最高決策機構(gòu)為理事會，并設(shè)有處理日常事務的常務理事會，下設(shè)監(jiān)事會和專業(yè)委員會--監(jiān)事會負責對集團運作情況進行監(jiān)督，專業(yè)委員會負責集團的產(chǎn)學研合作及相關(guān)事宜。學校依托職教集團，構(gòu)建“校政行企”四方合作平臺，“產(chǎn)學研用”立體推進，全面提升社會服務能力。【社會服務】學院是國家南藥基地、執(zhí)業(yè)藥師培訓基地、高技能人才實訓基地，擁有廣東食品藥品職業(yè)學院鑒定所和廣東省醫(yī)藥行業(yè)特有工種技能鑒定站，承擔著行業(yè)培訓、技能鑒定、科研成果應用轉(zhuǎn)化和科普等重要社會服務工作。近三年，學院主持國家自然科學基金、國家科技支撐計劃課題、廣東省科技攻關(guān)項目、廣東省自然科學基金等省級以上課題達142項，總經(jīng)費近1500萬元，名列全省高職院校前茅；教師申請專利近30項，獲國家級科技進步二等獎1項；與企業(yè)合作開展各類技術(shù)服務項目近60項，獲得課題經(jīng)費550多萬元。學院堅持走產(chǎn)、學、研結(jié)合發(fā)展的道路，積極與行業(yè)企業(yè)建立密切的合作關(guān)系，共同研發(fā)課題，聯(lián)合培養(yǎng)人才，逐步形成科研、教學、實踐三者良性互動、協(xié)調(diào)發(fā)展、共同提高的局面。此外，學院還承擔了全國高等學校高職高專藥品類專業(yè)教材建設(shè)指導委員會主任委員單位、中國醫(yī)藥教育協(xié)會常務理事單位、中國職業(yè)教育學會醫(yī)藥專業(yè)副主任委員單位、廣東省高職高專藥品類專業(yè)教學指導委員會主任委員和秘書長單位以及教育部高職高專藥品類、食品類、輕化類、化工類教學指導委員會委員單位、廣東職業(yè)教育信息化研究會會員單位等社會職務，主辦和承辦了全國醫(yī)藥職業(yè)院校高職高專組技能大賽、全國高職高專藥品（藥學）類專業(yè)人才培養(yǎng)工作改革研討會暨建設(shè)成果展等技能大賽、學術(shù)會議、業(yè)務年會、博士論壇多項活動，在省內(nèi)外的兄弟院校和企業(yè)中贏得了良好的美譽。【國際視野】學院積極開拓國際視野，與澳大利亞博士山學院合作辦學，實行全英語教學，并獲得澳大利亞埃迪斯科文大學、英國北安普頓大學、桑德蘭大學、馬來西亞汝來大學等國外院校的學分認可，同時還與香港職業(yè)訓練局（VTC）、香港醫(yī)護學會、澳門科技大學等境外教育機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，每年都開展互訪交流及學術(shù)科研合作。【社會聲譽】學院堅持以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，以質(zhì)量求生存、以管理求效益、以特色求發(fā)展，大力推進工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式的教育教學改革，走校企合作辦學的發(fā)展之路。學校自創(chuàng)辦以來，已為國家和社會輸送了數(shù)萬余名畢業(yè)生，四十多年辦學的執(zhí)著探索和成果積淀，也得到了社會和行業(yè)的充分肯定。畢業(yè)生一次就業(yè)率連續(xù)多年保持在98％以上，遍布廣東食品、藥品、化妝品、醫(yī)療器械等與人類健康相關(guān)的行業(yè)，并發(fā)揮積極作用。高素質(zhì)的畢業(yè)生受到社會的普遍歡迎，他們中的許多人已成為各行各業(yè)的科技精英和領(lǐng)導骨干，贏得良好的社會聲譽。