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山東專(zhuān)科學(xué)校避雷專(zhuān)業(yè)排名 山東最好的專(zhuān)科學(xué)校是哪個(gè) ?

來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-09-09

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山東最好的專(zhuān)科學(xué)校是哪個(gè) ?

是淄姿納悉博職業(yè)學(xué)院。

淄博職業(yè)學(xué)院坐落于齊國(guó)故都山東省淄博市,是國(guó)家示范性高等職業(yè)院校。學(xué)院起源于1956年建立的淄博商業(yè)學(xué)校;2002年7月組建淄博職業(yè)學(xué)院;2009年淄博科技職業(yè)學(xué)院、山東輕工美術(shù)學(xué)校并入淄博職業(yè)學(xué)院;2007年入選國(guó)家百所示范性高職院校建設(shè)單位。

據(jù)2015年12月學(xué)校官網(wǎng)顯示,教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)值1.64億元,館藏紙質(zhì)圖書(shū)146萬(wàn)余冊(cè);教職工1393人,全日制在校生26000余人;學(xué)院下設(shè)18個(gè)院系,開(kāi)辦75個(gè)高職專(zhuān)業(yè)。2019年12月,被教育部、財(cái)政部列入第二類(lèi)高水平學(xué)校建設(shè)單位。

建設(shè)成果茄旦:

截至2015年7月,學(xué)校有國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng), 有372項(xiàng)教科研成果獲國(guó)家、省級(jí)廳獎(jiǎng)勵(lì)。在中國(guó)國(guó)內(nèi)外各類(lèi)刊物上發(fā)表跡乎學(xué)術(shù)論文3022余篇,其中被SCI、EI等國(guó)際檢索機(jī)構(gòu)收錄197篇,北大核心論文1083 篇;獲各類(lèi)專(zhuān)利授權(quán)524項(xiàng),其中發(fā)明專(zhuān)利17項(xiàng)。

以上內(nèi)容參考: 淄博職業(yè)學(xué)院--官網(wǎng)

貴州師范大學(xué)怎么樣?


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看到大家的回答我也來(lái)說(shuō)幾句,我覺(jué)得不能在貴州讀大學(xué),是不是很?chē)樔?,有人說(shuō)腐敗和經(jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān)系,那么教育和經(jīng)濟(jì)發(fā)展有沒(méi)有關(guān)系呢,不知道,至少我遇到的很多大學(xué)的教授都把教育的所有問(wèn)題推到經(jīng)濟(jì)上了,那要這樣推,那么就不應(yīng)該在貴州讀大學(xué)了,因?yàn)橘F州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度雖核睜然向好,但是總量的確比不上東中部了。
以上調(diào)侃了,不過(guò)看到這中困個(gè)問(wèn)題時(shí)間還算不是很晚,再加上這哈無(wú)聊,就作為一個(gè)過(guò)來(lái)人跟你說(shuō)說(shuō),發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)*氏念題的確要比解決問(wèn)題容易,但是有些時(shí)候問(wèn)題也不容易發(fā)現(xiàn)。聽(tīng)說(shuō)中國(guó)有很多好大學(xué),可是跟我們貴州的小朋友只有5%的關(guān)系,大部分是考不上的。
實(shí)話(huà)告訴你,這間學(xué)校不怎么樣,如果你讀的還不錯(cuò),可能也就那幾個(gè)專(zhuān)業(yè)吧,再差的學(xué)校不也有它存在的道理不是?好了,廢話(huà)不說(shuō)了,以我的感受來(lái)說(shuō),這間學(xué)校給人的印象是管理模式的落后。比如:同樣的住宿費(fèi)用,財(cái)經(jīng)大學(xué)的住宿條件和這間大學(xué)簡(jiǎn)直就是一個(gè)天上一個(gè)地下:精裝修和趕工裝修、暖氣和什么都沒(méi)有、熱水自動(dòng)化和一層一個(gè)暖水機(jī)房等等,男士無(wú)所謂了,去機(jī)房提桶水洗澡很輕松,女生就慘了。老師的行政樓暖氣充足,冬天都熱得不行,差點(diǎn)熱休克了,學(xué)生就慘了,全部都是剛建好的宿舍樓,地板冷得讓人發(fā)抖。特別是寒冷的冬天,花溪的冷空氣讓學(xué)習(xí)和生活都很難受;吃飯的問(wèn)題,曾經(jīng)我們多少次看著老師們吃香的喝辣的,我們只能是圍著號(hào)稱(chēng)能同時(shí)容納萬(wàn)人就餐的食堂吃胡嘴的黃油、惡心的蔬菜、四年的菜系;也貴,并不便宜,主要是原料不好浪費(fèi)較多,但是學(xué)校要道德批判,他們要光盤(pán)行動(dòng)。說(shuō)實(shí)話(huà)不公平在這里體現(xiàn)得有點(diǎn)充分哦,這就是管理的落后吧。
最主要和最嚴(yán)重的問(wèn)題是教育質(zhì)量的問(wèn)題,可能這個(gè)是全中國(guó)大學(xué)普遍的問(wèn)題,但是我們也說(shuō)一說(shuō)這里的特殊情況。第一、大班教學(xué),可能你在中學(xué)都沒(méi)有讀過(guò)這樣的班級(jí),大部分課是八、九十人上課,如果是公共課之類(lèi)的可能三百人一起上,好點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)可能稍微好點(diǎn),但是據(jù)我了解,大部分是大班的。第二、老師上課第一件事是點(diǎn)名,你說(shuō)八九十個(gè)人點(diǎn)個(gè)名就得十分鐘,還上什么課,最過(guò)分的是一些大課的點(diǎn)名。老師也不知道是不是真心實(shí)意上課,你說(shuō)她不認(rèn)真吧,人少的可憐她也講,可是講課質(zhì)量不敢恭維,可能也是知道沒(méi)有多少學(xué)生認(rèn)真聽(tīng),隨便講講,已經(jīng)惡性循環(huán)了。第三、上課就是演講,學(xué)生代表講,學(xué)生小組講,以鍛煉學(xué)生口才的名義甩甩手了。像馬克思主義之類(lèi)的課就是念書(shū),沒(méi)有她自己的東西,感覺(jué)就是學(xué)生和老師有很大的隔膜,你在臺(tái)上念經(jīng),學(xué)生在下邊默然注視著,學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好。一節(jié)課出來(lái)如釋重負(fù)形容這學(xué)校上課一點(diǎn)都不夸張,心理折磨太嚴(yán)重了。
這里值得指出的一個(gè)現(xiàn)象是大學(xué)的心理輔導(dǎo),很多時(shí)候校園里邊大肆宣揚(yáng)心理輔導(dǎo)我就奇怪這是為什么,難道真的是書(shū)讀得越多就越容易心理出問(wèn)題需要看心理醫(yī)生?其實(shí)心理問(wèn)題不如說(shuō)是對(duì)校園現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn),傳統(tǒng)價(jià)值觀在這里的產(chǎn)生了混亂:校園對(duì)錯(cuò)顛倒、虛假之風(fēng)盛行、學(xué)習(xí)形式化,校園生活?yuàn)蕵?lè)化,所以每當(dāng)提到心理兩個(gè)字時(shí)大家都是嗤之以鼻。大學(xué)的課其實(shí)挺多的,學(xué)生都不想上課,我的大學(xué)就喜歡上了一個(gè)老師的課,高等數(shù)學(xué)。有一種理論是大學(xué)靠自學(xué),以此推卸教師的責(zé)任,這種觀點(diǎn)你認(rèn)同嗎?我不認(rèn)同,大學(xué)是和過(guò)去不一樣,更多強(qiáng)調(diào)自主性思考,那難道就不要課堂和老師了嗎,那我們還上課干嘛呢。不知怎么了,大家就是不聽(tīng)課,我也不聽(tīng),講著講著有些教授就跑題了,她好像不愿意多講,多講容易出更大的紕漏。你又知道教學(xué)是引導(dǎo)性的,可是你說(shuō)的都是條款啊,你引導(dǎo)什么了。有的更過(guò)分,照書(shū)念,你們是都去評(píng)職稱(chēng)了嗎,是不是沒(méi)有心思上課了。
人是一方面,課堂也是一個(gè)方面,大學(xué)有著許多課堂模式:實(shí)行有獎(jiǎng)問(wèn)答,不管對(duì)與不對(duì),我們主要在乎學(xué)生的積極性,當(dāng)然不能獎(jiǎng)金錢(qián),我們獎(jiǎng)的都是和學(xué)習(xí)成績(jī)相關(guān)的,比如獎(jiǎng)平時(shí)學(xué)分,期末成績(jī)加分等。有人說(shuō)這樣很好啊,提高了學(xué)生回答問(wèn)題的積極性,也是一種公平,誰(shuí)叫你不積極回答問(wèn)題,學(xué)生回答完了,老師拿出一個(gè)本子,問(wèn)回答問(wèn)題的同學(xué),你叫什么名字,哦,加兩分。
中場(chǎng)休息,來(lái),我們點(diǎn)下名,你媽?zhuān)蠋熀蛯W(xué)生捉迷藏,你以為我上課馬上點(diǎn),我點(diǎn)死你,學(xué)期三次沒(méi)有平時(shí)成績(jī),五次期末不要想過(guò)。你們跟這幾個(gè)同學(xué)說(shuō)聲,以后我的課不要來(lái)了,有些點(diǎn)名有規(guī)律,有些是沒(méi)得的,有些會(huì)提前告訴你。大課沒(méi)什么意思,就不講了,你想一下,你把大部分時(shí)間用在了和老師周旋上,那還有什么精力去認(rèn)真學(xué)習(xí)哦,以我的經(jīng)驗(yàn),在大學(xué)就是和老師周旋,和體制周旋。以上都是一些細(xì)節(jié)描寫(xiě),沒(méi)有多少理論東西。當(dāng)然水平有限,沒(méi)有說(shuō)到重點(diǎn),更多精彩有待知友發(fā)言。前段時(shí)間的回答被折疊了,修改后不知能不能過(guò)。

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