廣州城市職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)有哪些廣州城市職業(yè)學(xué)院有哪些重點(diǎn)學(xué)科

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-09-06

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廣州城市職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)有哪些廣州城市職業(yè)學(xué)院有哪些重點(diǎn)學(xué)科

一、廣州城市職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)：

汽車檢測(cè)與維修技術(shù)

物流管理

軟件技術(shù)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

應(yīng)用電子技術(shù)

會(huì)計(jì)

財(cái)務(wù)管理

市場(chǎng)營(yíng)銷

旅游管理

二、廣州城市職業(yè)學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科：

廣州城市職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)有哪些廣州城市職業(yè)學(xué)院有哪些重點(diǎn)學(xué)科

三、廣州城市職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介：

廣州城市職業(yè)學(xué)院介紹廣州城市職業(yè)學(xué)院是2005年3月經(jīng)廣東省人民*批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，由廣州市人民*舉辦的高等職業(yè)院校。學(xué)院于2005年9月揭牌成立。2009年5月，廣州市*批準(zhǔn)學(xué)院加掛“廣州社區(qū)學(xué)院”牌子，成為廣州首家社區(qū)學(xué)院。學(xué)院以“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、文化塑校、特色興?！睘檗k學(xué)理念。辦學(xué)定位是：立足廣州，服務(wù)廣州，輻射華南，以產(chǎn)業(yè)需要和市民需求為導(dǎo)向，服務(wù)產(chǎn)業(yè)、服務(wù)社區(qū)、服務(wù)市民，使學(xué)院發(fā)展成為以嶺南文化優(yōu)良傳統(tǒng)與時(shí)代精神相互交融為特征的高級(jí)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)基地、應(yīng)用技術(shù)轉(zhuǎn)化平臺(tái)、社區(qū)教育與服務(wù)示范中心和市民終身學(xué)習(xí)園地。學(xué)院位于國(guó)家中心城市廣州，現(xiàn)有5個(gè)校區(qū)。廣園南校區(qū)、廣園北校區(qū)坐落在風(fēng)景秀麗的白云山下、麓湖之畔，海珠、濱江及越秀3個(gè)校區(qū)分布在廣州中心市區(qū)。學(xué)院建有多功能的現(xiàn)代化圖書(shū)館，教學(xué)大樓、實(shí)訓(xùn)大樓、宿舍樓、學(xué)生活動(dòng)中心、室內(nèi)外體育場(chǎng)館等設(shè)施一應(yīng)俱全。數(shù)字化校園整體建設(shè)和應(yīng)用水平在全省高職院校中位居前列。學(xué)院辦學(xué)歷史最早可以追溯至1962年，幾十年來(lái)為社會(huì)各界培養(yǎng)了30多萬(wàn)人才，受到社會(huì)的廣泛好評(píng)。2009年12月，學(xué)院以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)教育部人才培養(yǎng)工作評(píng)估。2013年11月，正式被廣東省教育廳確立為“第二批省示范性高職院?！?。目前，學(xué)院面向廣東、安徽、福建、江西、湖南、四川、廣西、山西、內(nèi)蒙古、河南、貴州、云南、甘肅等13個(gè)省、自治區(qū)招生，第一志愿上線率和新生報(bào)到率連年保持較高水平。學(xué)院圍繞服務(wù)廣州城市建設(shè)與城市服務(wù)二大板塊開(kāi)設(shè)了10個(gè)專業(yè)群，設(shè)有信息技術(shù)系、機(jī)電工程系、商貿(mào)系、財(cái)會(huì)金融系、旅游系、公共管理系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、城市建設(shè)工程系、食品系、應(yīng)用外語(yǔ)系、社科部、國(guó)學(xué)院、繼續(xù)教育中心等13個(gè)教學(xué)單位，高職教育研究所和社區(qū)教育研究中心等科研機(jī)構(gòu)。學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理的專兼結(jié)合高素質(zhì)教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工573人，其中專任教師431人，具有高級(jí)職稱的137人，雙師素質(zhì)的教師235人。跨入“十二五”發(fā)展新的歷史時(shí)期，學(xué)院正推進(jìn)辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新，通過(guò)優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，改革人才培養(yǎng)模式，深化校企合作，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。建有省市級(jí)精品課程16門(mén)，省市級(jí)示范專業(yè)18個(gè)，國(guó)家和省市級(jí)財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目13個(gè)，獲得多項(xiàng)省、市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)和教學(xué)科研課題立項(xiàng)；實(shí)施專業(yè)與課程體系改革，建立基于職業(yè)崗位工作過(guò)程的職業(yè)課程體系，全面強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)。學(xué)生在國(guó)家、省級(jí)和市級(jí)技能競(jìng)賽屢獲優(yōu)異成績(jī)。畢業(yè)生雙證書(shū)獲取率達(dá)到97％，畢業(yè)生就業(yè)率連年超過(guò)98％，位居全省普通高校前列，畢業(yè)生社會(huì)評(píng)價(jià)滿意率超過(guò)95％。校企社政四方合作，實(shí)施實(shí)踐教學(xué)基地合作共建工程，共建實(shí)訓(xùn)基地，共育人才。目前，學(xué)院建有集教學(xué)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)、考證等功能于一體的校內(nèi)外頂崗實(shí)習(xí)基地222個(gè)，包括廣州市動(dòng)漫人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、廣州市軟件外包人才培訓(xùn)中心、廣州城市職業(yè)學(xué)院珠江鋼琴學(xué)院、廣州城市職業(yè)學(xué)院碧桂園鳳凰酒店管理學(xué)院、廣州城市職業(yè)學(xué)院蘿崗食品學(xué)院和廣州城市職業(yè)學(xué)院遠(yuǎn)望谷物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院等。學(xué)院注重培育校本文化根基，形成了“思誠(chéng)貴和”的校風(fēng)和“樂(lè)學(xué)善用”的學(xué)風(fēng)。創(chuàng)建了國(guó)內(nèi)高職院校中首個(gè)國(guó)學(xué)院，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓與職業(yè)道德、職業(yè)能力和職業(yè)精神培育有機(jī)結(jié)合，全面提升學(xué)生人文素質(zhì)，造就既具有嫻熟的職業(yè)技能，又擁有良好品德與和諧人格的高素質(zhì)技能型人才。學(xué)院發(fā)揚(yáng)社區(qū)教育優(yōu)良傳統(tǒng)，構(gòu)建以*為主導(dǎo)、學(xué)院為主體、社區(qū)為中心、企業(yè)參與的社區(qū)教育與服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和工作體系，增強(qiáng)學(xué)院的社區(qū)教育與服務(wù)能力。目前，廣州市依托我院成立了“廣州社區(qū)教育與服務(wù)指導(dǎo)中心”，彰顯廣州社區(qū)學(xué)院的功能。多年來(lái)，學(xué)院堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外合作與交流，提升辦學(xué)的國(guó)際化水平。目前已與德國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、香港等多個(gè)國(guó)（境）外文化教育機(jī)構(gòu)建立了校際合作關(guān)系，選派大批骨干教師赴國(guó)（境）外培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)教育能力。在選派教師出國(guó)培訓(xùn)的同時(shí)，也啟動(dòng)并成功實(shí)施了遴選學(xué)生赴德國(guó)F+U薩克森培訓(xùn)中心和臺(tái)灣亞太創(chuàng)意技術(shù)學(xué)院進(jìn)修實(shí)訓(xùn)工程。目前已有四批學(xué)生學(xué)成歸來(lái)，為學(xué)生提供了更高層次的國(guó)際教育交流與出國(guó)深造平臺(tái)，并與國(guó)內(nèi)多所高校開(kāi)展合作辦學(xué)。今天，廣州城市職業(yè)學(xué)院正秉承 “立人立業(yè)” 校訓(xùn)，以省級(jí)示范校建設(shè)為契機(jī)，搶抓機(jī)遇，迎難而上，創(chuàng)新社區(qū)職業(yè)教育辦學(xué)模式，推進(jìn)高效融合和工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式綜合改革，著力打造專業(yè)品牌，構(gòu)建校企社政合作辦學(xué)體制，在專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整、實(shí)訓(xùn)基地校企共投共管共享建設(shè)、師資隊(duì)伍專兼結(jié)合雙向流動(dòng)建設(shè)和社會(huì)服務(wù)提升等方面形成長(zhǎng)效機(jī)制，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。