廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)有哪些廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院有哪些重點(diǎn)學(xué)科

來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-09-06

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廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)有哪些廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院有哪些重點(diǎn)學(xué)科

一、廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)：

數(shù)控技術(shù)

國際金融

產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)

模具設(shè)計(jì)與*

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

商務(wù)英語

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

工商企業(yè)管理

電子商務(wù)技術(shù)

會(huì)計(jì)

二、廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科：

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三、廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介：

廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院介紹廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民*批準(zhǔn)、國家教育部備案的廣州市屬普通高校，創(chuàng)辦于1964年。　　學(xué)院以先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的辦學(xué)思路、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍、優(yōu)雅的校園環(huán)境、鮮明的高職特色，致力于培養(yǎng)具有現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和綜合職業(yè)能力、素質(zhì)全面，能適應(yīng)二十一世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的實(shí)用型技術(shù)人才。作為一所有著四十多年歷史的公辦高校，近年來，在不斷的改革、超越和發(fā)展中打下了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了知識(shí)、品格、才藝、技能四元并重的辦學(xué)風(fēng)格。以獨(dú)特的思路和新穎的做法應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，謀求突破，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，形成了 “ 萬人學(xué)校，億元資產(chǎn) ” 的強(qiáng)勁格局，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。　　學(xué)院教學(xué)設(shè)備充足、基礎(chǔ)設(shè)施完善，建有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電工電子、制冷、汽修、語言、藝術(shù)設(shè)計(jì)等實(shí)驗(yàn)室以及服裝車間、數(shù)控車間、機(jī)械車間、汽車檢測(cè)與維修車間、電工操作室等實(shí)驗(yàn)室（實(shí)習(xí)車間）。擁有一支專業(yè)水平高、職業(yè)道德好、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)、思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的專、*教師隊(duì)伍。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行目標(biāo)管理、定期考核、優(yōu)勝劣汰，通過各種途徑和一系列措施建設(shè)了一支勤勉敬業(yè)、勇于開拓、樂于奉獻(xiàn)、富有活力、具有創(chuàng)新能力的適應(yīng)新世紀(jì)高等教育改革和發(fā)展的重點(diǎn)教師、學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師和專業(yè)技術(shù)拔尖人才隊(duì)伍。　　在多年的辦學(xué)積累中，學(xué)院形成了以高職教育為主，成人大、中專學(xué)歷教育和中等職業(yè)教育、技能崗位培訓(xùn)等多種形式并存的辦學(xué)格局，規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)設(shè)有機(jī)電工程系、信息工程程系、財(cái)經(jīng)與管理系、外語與商貿(mào)系、藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、石化工程系、餐飲與旅游管理學(xué)院等 7 個(gè)系院。下轄廣州市總工會(huì)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、廣州市總工會(huì)外語職業(yè)學(xué)校和從化市技工學(xué)?！，F(xiàn)全校在校生 10375 人（全日制 8027 人，業(yè)余 2348 人）招生就業(yè)形勢(shì)喜人，高職畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)五年在全省名列前茅， 2011 年學(xué)院總體就業(yè)率高達(dá) 99.12％。　　學(xué)院奉行規(guī)則管理、效率優(yōu)先、質(zhì)量取勝的指導(dǎo)思想，銳意改革，全面創(chuàng)新高職教育，以培養(yǎng) “ 完整的人 ” 為目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容按人生修養(yǎng)、基本技能、才藝培養(yǎng)、專業(yè)課程、就業(yè)訓(xùn)練、升學(xué)復(fù)習(xí)、實(shí)踐鍛煉、獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)等八個(gè)方面全面展開，并貫穿三年，努力探索 “ 用最合適的方法培養(yǎng)最需要的人才 ” 的高職教育的新路子，形成了自身的辦學(xué)特色：　　一、人才培養(yǎng) “ 品 ” 字先行，德智并重　　踐行 “ 立品、為學(xué)、稟藝、礪身 ” 的院訓(xùn)精神，確立 “ 品格 + 知識(shí) + 技能 + 才藝 ” 的人才培養(yǎng)的具體目標(biāo) ，以懂得做人、操守廉律、技能精卓、一專多藝作為學(xué)生的培養(yǎng)尺度。 “ 給我三年，還你一個(gè)有教養(yǎng)、有本領(lǐng)的孩子 ”既是學(xué)院對(duì)家長(zhǎng)的鄭重承諾，也是學(xué)院最大的辦學(xué)特色。　　二、人才培養(yǎng)模式靈活實(shí)用　　涵蓋了 “ 人生修養(yǎng) ” 、 “ 生活基本技能 ” 、 “ 職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)訓(xùn)練 ” 等內(nèi)容的院本教材自成體系，教學(xué)成效獨(dú)特。鼓勵(lì)學(xué)生大范圍選修課程，允許入學(xué)一年后根據(jù)自身情況重新選擇專業(yè)，學(xué)生缺什么學(xué)什么，學(xué)生學(xué)習(xí)更有彈性和自主性，學(xué)以致用，廣受社會(huì)歡迎，就業(yè)率連年高居全省同類型院校前列。　　三、建立了完善的質(zhì)量管理體系　　學(xué)院在 2004 年已率先通過 ISO9001 認(rèn)證，在教學(xué)管理、教學(xué)模式、教學(xué)方法、學(xué)生管理和后勤服務(wù)等所有方面建立了一整套與國際接軌的完善的質(zhì)量管理體系，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、成才提供了強(qiáng)有力的保障。　　四、信息化建設(shè)成效突出　　學(xué)院將信息化技術(shù)廣泛應(yīng)用于教學(xué)、學(xué)生、就業(yè)和后勤等各個(gè)方面，自主開發(fā)的 “ 學(xué)生誠信銀行 ” 、 “ 學(xué)生電子信息檔案 ” 、 “ 空中課室 ” 等系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生行為的監(jiān)管、褒獎(jiǎng)和修正非常及時(shí)、有效，家長(zhǎng)通過互聯(lián)網(wǎng)即能及時(shí)了解學(xué)生的在校情況，為師生之間、家校之間的信息交流提供了便利和空間。　　五、人性化的 “ 畢業(yè)后關(guān)懷計(jì)劃 ” 深受歡迎　　學(xué)院實(shí)施畢業(yè)生免費(fèi)回院進(jìn)修的培訓(xùn)制度，以提升畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)能力，確保其持續(xù)發(fā)展。　　六、推行 “導(dǎo)師制”--對(duì)學(xué)生實(shí)行個(gè)性化指導(dǎo) 　　為踐行全員育人、全程育人、全方位育人的理念，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的貼身關(guān)懷，落實(shí)人才培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)院從 2007 年起實(shí)施學(xué)生課外導(dǎo)師制，為每位大一學(xué)生配置指導(dǎo)老師。通過因材施教、個(gè)性化的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、交往、心理等方面進(jìn)行輔導(dǎo)指引，釋疑解惑，幫助學(xué)生愉快生活、全面發(fā)展。　　七、完善的獎(jiǎng)學(xué)、助學(xué)金體系　　以社會(huì)責(zé)任為己任 , 積極開展助學(xué)扶貧工作。多年來，通過國家助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、特困生減免學(xué)費(fèi)等措施，資助貧困生順利完成學(xué)業(yè)。