幼兒園感恩節(jié)的活動目的形式有哪些

來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-09-05

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幼兒園感恩節(jié)的活動目的形式有哪些

精選5個(gè)

幼兒園感恩節(jié)的活動目的形式有哪些

更多幼教相關(guān)知識：點(diǎn)擊“中國幼兒教育網(wǎng)”即可進(jìn)入活動目的：將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活! 更多幼教相關(guān)知識：點(diǎn)擊“中國幼兒教育網(wǎng)”即可進(jìn)入

2021年幼兒園大班感恩節(jié)方案6篇

一年一度的感恩節(jié) 到來了，我們在為幼兒園大班的小朋友舉行感恩節(jié)活動之前，需要制定好一個(gè)活動方案，把活動的整個(gè)流程整理好。本文是2021年幼兒園大班的感恩節(jié)方案6篇，歡迎閱讀。幼兒園大班感恩節(jié)方案篇一感動世界，感恩你我，為了讓幼兒園的孩子從小學(xué)會感恩，我們東湖世紀(jì)星幼兒園(東湖八幼)將在11月24日這天舉辦感恩節(jié)活動。全園教師、幼兒、家長共同參與此次活動。活動時(shí)間：____年11月26日活動地點(diǎn)：大班活動室、幼兒園感統(tǒng)教室活動過程：一、向幼兒感恩節(jié)的由來。讓幼兒知道對他人感恩。感恩節(jié)美國節(jié)日，每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。是一個(gè)大膽表達(dá)和接受真誠謝意的日子。在這一天，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說出口，也不必對別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。中國教育更多關(guān)注分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，加之很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不少學(xué)生不懂得感謝、感激，只知道索取;甚至對太心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發(fā)。在一個(gè)文明的社會，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是建設(shè)和諧社會的重要要求，可促進(jìn)社會各成員、群體、階層、集團(tuán)之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調(diào)，促進(jìn)人與人之間互相尊重，信任、幫助。因此不少人建議在中國也另外設(shè)立自己的感恩節(jié)，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)換位思考，珍惜朋友，理解父母;讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠地去體貼關(guān)心別人。二、愛的互動。班級活動，由本班老師、幼兒進(jìn)行“愛的互動”活動。放音樂，老師與幼兒互相擁抱問候，說句感謝的話。三、大班幼兒集體詩朗誦：感恩父母的愛。全園集體活動，在感統(tǒng)教室，由家長老師及全體幼兒共同參加。大班小朋友表演詩朗誦：感恩父母的愛《感恩父母的愛》有一個(gè)詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個(gè)人最要感謝，有一種人最應(yīng)感恩，她就是---------母親，他就是---------父親。是您，將我?guī)У饺碎g，教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎; 是您，領(lǐng)我認(rèn)識世界，天寒地凍時(shí)，將我雙手放入懷中溫暖。如果我是風(fēng)箏，您就是拉動風(fēng)箏的線; 如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。這就是母親的愛，這就是父親的情，她柔柔如水，輕輕如煙;他深沉如海，恩重如山。鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?，但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。四、全體幼兒表演手語歌：感恩的心全園集體活動，在感統(tǒng)教室，由家長老師及全體幼兒共同參加。共同欣賞《感恩的心》歌曲，并參與手語表演。讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛。五、展示大班小朋友的口頭作文：感恩的話。六、大班幼兒給家長獻(xiàn)自己的繪畫作品：全家福。幼兒園大班感恩節(jié)方案篇二一、設(shè)計(jì)思路：真心愛身邊的人，尊敬長輩是我們祖國的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子、照顧孩子，久而久之，孩子們認(rèn)為這種愛是天經(jīng)地義的，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩的情感，我設(shè)計(jì)了本活動《我愛你》。二、活動目標(biāo)： 1、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。 2、體驗(yàn)愛和被愛的快樂情感。 3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。三、活動準(zhǔn)備： 1、爸爸媽媽寫給孩子的話。 2、愛心卡、彩筆。四、活動過程： (一)、欣賞故事，導(dǎo)入活動。我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個(gè)幸福的大家庭，小獾的家也是一個(gè)快樂而溫馨的家，聽小獾在說什么?怎么說的?他們的心情會 ? 師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽還有小伙伴呢? 幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地，幫助同伴等。師總結(jié) ：當(dāng)我們愛一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲說出來，是怎樣愛的。 (二)、傾聽書信，爸爸媽媽對小朋友的愛。師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么? 1、教師讀信師：你們聽后有什么感受? 幼：應(yīng)該愛爸爸、媽媽。師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛。每個(gè)人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報(bào)父母。 (三)、你對爸爸媽媽的愛。 1、談話活動提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽和同伴的?在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽和同伴的? 2、繪畫愛心卡我們愛身邊的人的方式很多很多，為了表達(dá)對他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽，送給小伙伴。活動延伸：把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽，獻(xiàn)給小伙伴。在日常生活中，用各種方式表達(dá)對家人、朋友、老師的愛。課后評析：通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義。本活動以幼兒為主題這一準(zhǔn)則表現(xiàn)的最突出，在教學(xué)過程中，教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗(yàn)，同時(shí)，給孩子自由活動，勇于發(fā)言，大膽想象的空間，教師主要運(yùn)用多種途徑(如：讀信、看相冊、聽錄音)來讓幼兒感知父母的愛，教師巧妙地又把幼兒引導(dǎo)到：你對父母的愛，最后，給爸爸媽媽*愛心卡。此活動設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，語言精煉，緊緊圍繞主題教學(xué)。幼兒園大班感恩節(jié)方案篇三設(shè)計(jì)思想：真心愛父母，尊敬長輩是我們祖國的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子、照顧孩子，久而久之，孩子們認(rèn)為這種愛是天經(jīng)地義的，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感，我設(shè)計(jì)了本活動《我愛你》。活動目標(biāo)： 1、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。 2、體驗(yàn)愛和被愛的快樂情感。 3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。活動準(zhǔn)備： 1、爸爸媽媽寫給孩子的信，*的相冊，說給孩子的話(錄音)課件。 2、愛心卡、彩筆。活動過程：一、欣賞故事，導(dǎo)入活動 (1)我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個(gè)幸福的大家庭，小獾的家也是一個(gè)快樂而溫馨的家，聽小獾在說什么?怎么說的?他們的心情會怎樣? 師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽呢? 幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。師總結(jié)：當(dāng)文明愛一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲說出來，是怎樣愛的? 二、傾聽書信，爸爸媽媽對小朋友的愛。師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么? (1)教師讀信師：你們聽后有什么感受? 幼：應(yīng)該愛爸爸、媽媽。師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛。 (2)看“相冊” 師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛我們，我們一起看一本“愛的相冊”吧!請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。總結(jié)：相冊可以留下我們的愛?！蓩屵鋹邸蓩刖W(wǎng)∩幼兒園教案頻道 (3)聽錄音你猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子，猜猜我多愛你，山有多高，我就愛你有，海有多深，我就愛你有多少，天空有多大，我就愛你有多少。師總結(jié)：每個(gè)人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報(bào)父母。三、你對爸爸媽媽的愛 (1)看錄像提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的? (2)繪畫愛心卡我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達(dá)對他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。活動延伸：把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方式表達(dá)對家人的愛。課后評析：通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義。本活動以幼兒為主題這一準(zhǔn)則表現(xiàn)的最突出，在教學(xué)過程中，教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗(yàn)，同時(shí)，給孩子自由活動，勇于發(fā)言，大膽想象的空間，教師主要運(yùn)用多種途徑(如：讀信、看相冊、聽錄音)來讓幼兒感知父母的愛，教師巧妙地又把幼兒引導(dǎo)到：你對父母的愛，最后，給爸爸媽媽*愛心卡。此活動設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，語言精煉，緊緊圍繞主題教學(xué)。 ↓↓↓↓↓下頁更多幼兒園大班感恩節(jié)方案

感恩節(jié)活動策劃

感恩老客戶，同時(shí)也可以印發(fā)一些宣傳單，邀請新人參加你們的活動!這樣可以獲取更好的活動效果。你可做一個(gè)砸金蛋的活動，在金蛋里面裝一些獎(jiǎng)券、祝福語、以及活動的游戲分享任務(wù)（完成任務(wù)，可以活動獎(jiǎng)勵(lì)），這樣最主要的就是能夠提升活動的氣氛，能吸引更多的人來參加你們的活動和關(guān)注你們，對于提高你們的知名度有很大的幫助！同時(shí)也加強(qiáng)了客戶的忠誠度!同時(shí)也可以做一些其他的節(jié)目一起做，效果會更好！很實(shí)用的一個(gè)活動方法！ “金蛋*”你可以去北京華企京晟貿(mào)易有限公司的“金蛋網(wǎng)”，他們是專門做這個(gè)的！他們的dianhua：0 1 0-5 9 7 1 7 7 3 9 1 3 7 1 7 5 9 0 6 3 0

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用上你的熱情去擁抱你的客戶吧！

幼兒園關(guān)于感恩的感恩節(jié)活動大全精選5個(gè)

通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。我整理了幼兒園關(guān)于感恩的感恩節(jié)活動大全精選5個(gè)，歡迎借鑒參考。更多感恩節(jié)活動方案內(nèi)容推薦（點(diǎn)擊進(jìn)入↓↓↓） 2019幼兒園中班感恩節(jié)親子活動方案 2019幼兒園小班感恩節(jié)親子活動方案 2019幼兒園大班感恩節(jié)親子活動方案通用幼兒園感恩節(jié)主題教育活動實(shí)施方案 2019大學(xué)生感恩節(jié)活動策劃5篇 2019感恩節(jié)公司內(nèi)部活動方案5篇幼兒園關(guān)于感恩的感恩節(jié)活動活動目標(biāo)：通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。活動時(shí)間：xx年xx月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。活動前期準(zhǔn)備： 1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。 2、準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。 3、《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。活動安排：各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開活動： 1、說一篇《感恩的心》故事 2、采訪一個(gè)身邊的人 3、畫一幅感恩的畫 4、學(xué)唱一首感恩的歌 5、寫一段祝福，將感激銘記心中溫馨提示： 1、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動 2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處 3、各班根據(jù)班級實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動? 幼兒園關(guān)于感恩的感恩節(jié)活動二一、活動主題：感恩你我，真情成長小班：親親一家人中班：讓愛住我家大班：感恩的心感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活二、活動目的：將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活! 三、活動時(shí)間：11月xx日四：活動地點(diǎn)：春江幼兒園五：具體安排：教師篇：(各園工會負(fù)責(zé)) 1、在11月份的第一個(gè)國旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講，同時(shí)也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。 2、學(xué)唱《讓愛住我家》 3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》 4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個(gè)班級負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。幼兒篇： 1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負(fù)責(zé)) 2、畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負(fù)責(zé)) 3、“小手護(hù)大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級老師負(fù)責(zé)) 4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組) 家長篇： 1、學(xué)唱《讓愛住我家》 2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上。幼兒園關(guān)于感恩的感恩節(jié)活動三一、大活動目標(biāo) 將感恩的種子播撒在幼兒的心田二、大活動名稱 “感恩你我，真情成長” 三、活動安排：開幕式：11月xx日主題活動：11月xx日——11月xx日閉幕式：11月xx日四、階段性工作安排：一、大展板的*，18號前完成; 1、小班級部完成橫幅的打印及*。 2、背景(幕布亦是海報(bào))的*。各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。二、開幕式及準(zhǔn)備分工; 1、時(shí)間安排開幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行，時(shí)間安排如下：大班：15：00-15：15 中班：15：25-15：40 小班：15：50-16：05 2、家長宣傳工作到位 3、主持人各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長配合。 4、開場方式各級部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。 (如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個(gè)簡短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。) 5、各級部所需音樂由自己年級組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上; 6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時(shí)上傳由大班級部負(fù)責(zé)。 7、過程設(shè)計(jì)：上午活動：(8：30) 1、主持人宣布活動開幕(陳霞) 2、園長致開幕詞 3、大班教師手語表演《感恩的心》 4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領(lǐng)) 下午活動： 1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排) 2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排) 3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排) 三、中班級部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜。 1、家長宣傳工作到位。 2、聯(lián)系孤兒院、車子;標(biāo)語的打印、橫幅的*。 3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。 4、慰問禮品的準(zhǔn)備。 5、幼兒安全教育、禮貌教育。 6、過程資料的拍攝與收集。 7、活動新聞及時(shí)上傳。幼兒園關(guān)于感恩的感恩節(jié)活動四一、活動主題：感恩你我，真情成長小班：親親一家人中班：讓愛住我家大班：感恩的心感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活二、活動目的：將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活! 三、活動時(shí)間：十月份四：活動地點(diǎn)： XXX幼兒園五：具體安排：教師篇：(各園工會負(fù)責(zé)) 1、在X月份的第一個(gè)國旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講，同時(shí)也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。 2、學(xué)唱《讓愛住我家》 3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》 4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個(gè)班級負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。幼兒篇： 1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負(fù)責(zé)) 2、畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負(fù)責(zé)) 3、“小手護(hù)大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級老師負(fù)責(zé)) 4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組) 家長篇： 1、學(xué)唱《讓愛住我家》 2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上。幼兒園關(guān)于感恩的感恩節(jié)活動五一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人二、感恩走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意三、“感恩節(jié)”特別活動----護(hù)蛋之情，感恩之心讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私四、欣賞《感恩的心》故事五、手語《感恩的心》感恩的話六、幼兒*《愛心樹》七、感恩節(jié)宴會比賽游戲：搓玉米 11月25日幼兒園感恩節(jié)親子活動方案以下需要家長配合： 1、11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。 2、11月25日聚餐時(shí)請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將*《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長*的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。注意事項(xiàng)： 1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品 2、為了保證活動的順利開展，請家長準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動所需的物品

對幼兒園感恩節(jié)這次活動不好的有幾點(diǎn)

優(yōu)勢總結(jié)：首先家長的參與使活動順利進(jìn)行，有個(gè)別家長說工作忙不想來參加活動，就勸說他來參加，（別的寶寶的爸爸媽媽都來，只有您沒來，寶寶會有失落感，對寶寶不好，活動幾個(gè)月才有一次，你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來跟孩子進(jìn)行一下親子活動）其次，園里老師積極準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間，思路，方案，設(shè)計(jì)，道具，實(shí)施都是第一次，所以大家都很緊張這次的活動，調(diào)動各種資源做好這次活動再次，以“感恩的心”為活動主題，幼兒親手*感恩卡，準(zhǔn)備感恩水果并同家長進(jìn)行親子活動，營造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動中充分體驗(yàn)了感恩，懂得感恩，增進(jìn)親子感情。最后，通過本次活動也讓家長重新認(rèn)識我們的幼兒園，看到我們教育的正規(guī)和對幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系，家園互動。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：1.主持詞在網(wǎng)上下載的，有些太僵硬，其實(shí)幼兒園的活動太客套的話語不必那么多；另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分，有時(shí)候說不上，出現(xiàn)片刻的冷場。

更多幼教相關(guān)知識：點(diǎn)擊“中國幼兒教育網(wǎng)”即可進(jìn)入活動目的：將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!更多幼教相關(guān)知識：點(diǎn)擊“中國幼兒教育網(wǎng)”即可進(jìn)入

幼兒園感恩節(jié)主題活動目標(biāo)2020年感恩節(jié)方案大全

感恩節(jié)，一個(gè)雖然不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，但是卻相當(dāng)有意義。然而在中國它似乎成了感恩父母和老師的專屬節(jié)日。我整理了幼兒園感恩節(jié)主題活動目標(biāo)2019年_感恩節(jié)方案大全，供大家借鑒參考。幼兒園感恩節(jié)主題活動一、大活動名稱 happy thanks giving day!——“感恩你我，真情成長” 小班：親親一家人中班：讓愛住我家大班：感恩的心二、大活動目標(biāo) 將感恩的種子播撒在幼兒的心田三、活動安排：開幕式：11月**日(周五) 主題活動：11月**日——11月26日(包括家長半日活動設(shè)計(jì)) 閉幕式：11月**日(小、大班)11月**日(中班) 四、階段性工作安排：一、環(huán)境：大展板的*，18號前完成 1、背景(幕布亦是海報(bào))的*。各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。 2、老師每人*一個(gè)自己的感恩小海報(bào)，裝飾在各年級大海報(bào)周圍。 3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃*火雞，布置在教室; 大班*感恩海報(bào) 二、開幕式 1、時(shí)間：11月**日上午10：00 2、參加人員：全園幼兒 3、主持人：(中班) 4、過程： a、主持人宣布活動開幕、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》 c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情! d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活三、主題教育活動準(zhǔn)備 1、各級部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動，并做好過程資料的整理。 2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。 3、各年級的特色活動 ★大班年級 (1)護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。 (2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個(gè)弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。 ★中班年級護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。 ★小班年級火雞展覽：親子在家用水果娃娃*火雞，進(jìn)行火雞展覽活動。四、感恩節(jié)閉幕式活動準(zhǔn)備及分工 1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動。 2、主持人、串詞。 3、愛心傳遞：小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛心，中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草，大班準(zhǔn)備好黃絲帶。傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。大班活動時(shí)間： **號上午舉行活動內(nèi)容：一、室內(nèi)：親子*海報(bào) 二、室外：閉幕式 1、主持人宣布活動開始。團(tuán)隊(duì)愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活; 讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長! 2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》 3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義 4、全場“愛的傳遞”。 5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。小班活動時(shí)間： 25號下午活動流程： (一)、室內(nèi) 用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意 (二)、室外 1、兒歌表演《我愛家人》。 2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達(dá)對彼此的愛。 3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。 4、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。 5、歌曲表演《讓愛住我家》。 6、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報(bào)上;鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母。 7、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。中班活動時(shí)間： 11月**日上午活動流程： (一)、室內(nèi) 1、語言：猜猜我有多愛你 2、親子*：感恩大餐 (二)、室外 1、團(tuán)隊(duì)愛的宣言：愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人; 2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》 3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運(yùn)草的意義 5、全場“愛的傳遞”，貼到班級的愛心墻上。 6、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。后續(xù)活動 1、感恩節(jié)活動及時(shí)上傳(信息技術(shù)部)。 2、活動各類資料的整理與歸檔。 3、活動反思與小結(jié)。幼兒園感恩節(jié)主題活動二一、活動主題：感恩從小開始，讓愛溫暖彼此二、活動目的： 1.讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報(bào)”。 2.讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。 3.讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩。三、活動時(shí)間：11月27日四、活動過程第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報(bào)，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。第二階段：活動推進(jìn)階段 (一)以班級為主體，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會。 (二)三個(gè)感謝系列活動。 1.感謝父母養(yǎng)育我 (1)每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。 (2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá)。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會珍惜，學(xué)會將心中的愛表達(dá)出來。 2.感謝老師教育我 (1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”。 (2)開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動，自選“五個(gè)一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個(gè)建議、表一個(gè)決心、送一句話等)來表達(dá)對老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上。 3.感謝社會關(guān)愛我開展社會實(shí)踐活動，為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃活動，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊(duì)到五保戶老奶奶家進(jìn)行愛心服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。第三階段：活動總結(jié)階段組織學(xué)生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。 1.各班組織學(xué)生觀看《千手觀音》、《春暖》、《華羅庚》、《國慶閱兵式》、《背著爸爸上學(xué)去》、《閃電行動》、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《小鞋》、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片)。 2.各班利用音樂課、班會時(shí)間教會學(xué)生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《說句心里話》、《為了誰》、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》、《童年的小搖車》、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲)。幼兒園感恩節(jié)主題活動三落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鳎艜羞@個(gè)多彩的社會;因?yàn)楦卸?，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節(jié)來臨之際，校園使者團(tuán)又迎來了第四屆感恩節(jié)活動。一、活動目的：本次活動以“感恩xx中，與愛同行”為主題，借此升華“愛在xx中”的主旨，弘揚(yáng)xx中的感恩情節(jié)，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動表達(dá)我們感恩的心聲。讓“愛在xx中，愛在校園使者團(tuán)“的思想傳得更遠(yuǎn)。二、活動時(shí)間：2019年11月25日三、活動地點(diǎn)：感恩樹前四、活動對象：全體師生員工五、活動流程：第一部分：“愛，要大聲說出來”征文活動 (一) 活動時(shí)間：2019年11月18日—11月23日 (二) 活動形式：征集身邊感人的真實(shí)故事，將收集的優(yōu)秀作品于11月29日展出于一教大廳。第二部分：片片真情銘記感恩 (一) 活動時(shí)間：2019年11月23日 (二) 活動形式： 1、*“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片，讓同學(xué)們增添一種表達(dá)愛的方式。 2、將“感恩長中，與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊。第三部分：感恩主題電影展播 (一) 活動時(shí)間：2019年11月24日 (二) 活動地點(diǎn)：于當(dāng)晚6：00在二教2204播放感恩主題電影《我們倆》。第四部分：放飛紅絲帶傳遞祝福情 (一) 活動時(shí)間：2019年11月25日 (二) 活動地點(diǎn)：感恩樹前 (三) 活動準(zhǔn)備： 1、裝飾感恩樹——懸掛彩燈、彩帶。 2、紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機(jī)、集卡箱。 (四) 活動形式：點(diǎn)亮裝飾好的感恩樹，播放關(guān)于感恩的歌曲。工作人員向同學(xué)宣傳本次活動的主旨及意義，并在現(xiàn)場為同學(xué)系上感恩節(jié)禮物“紅絲帶”，并邀請同學(xué)們在感恩卡片上留下真摯的話語，將寫好的感恩卡片投入集卡箱?；顒咏Y(jié)束后由校園使者團(tuán)將這些祝福傳遞。在活動現(xiàn)場，我們準(zhǔn)備娛樂問答，隨機(jī)有精美禮品奉送。六、任務(wù)分配：辦公室： (一) 負(fù)責(zé)本次活動的采購準(zhǔn)備工作(11月20日前完成) (二) 負(fù)責(zé)征集感恩小故事和感恩節(jié)當(dāng)日展出等工作(11月23日) (三) 負(fù)責(zé)感恩節(jié)所用條幅及卡片的*(11月20之前完成) (四) *宣傳板、感恩墻和集卡箱(11月20日之前完成) (五) 借音響、麥克、桌子。(11月25日) (六) 裝扮感恩樹及活動現(xiàn)場的布置(11月25日) 協(xié)助辦公室裝扮感恩樹及活動現(xiàn)場的布置 (一) 收集關(guān)于感恩的主題電影以及電影的展播 (二) 協(xié)助辦公室開展此次活動 (三) 負(fù)責(zé)感恩卡片的設(shè)計(jì) (四) 協(xié)助辦公室開展本次活動七、注意事項(xiàng)： (一) 工作分配有序，注意協(xié)調(diào)。 (二) 增強(qiáng)時(shí)間觀念，按時(shí)完成任務(wù)。 (三) 在活動過程中注意使者形象及工作態(tài)度。 (四) 活動結(jié)束后每人寫一份活動總結(jié)。 (五) 活動期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：感恩卡片：500張*0.4=200元條幅*：75元絲帶：90元總計(jì)：365元幼兒園感恩節(jié)主題活動四感恩節(jié)，一個(gè)雖然不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，但是卻相當(dāng)有意義。然而在中國它似乎成了感恩父母和老師的專屬節(jié)日。卻疏忽了那些為我們服務(wù)的默默無聞的小人物，其實(shí)他們也是值得我們尊敬和感激的。而在我們身邊就有這樣一群人，他們穿梭在東、中、西各個(gè)校區(qū)。一遍一遍的重復(fù)著相同的路程，只為方便我們——校車司機(jī)。還有這樣一群人，他們每天站在寒風(fēng)中只是為保障我們的安全，他們?nèi)徊活櫤L(fēng)的凜冽只為服務(wù)我們——門衛(wèi)人員。所以我們也要感激他們。借此歷史文化學(xué)院外聯(lián)部感恩節(jié)特色活動開始了。一、活動時(shí)間： 11月xx日(擬定)，根據(jù)實(shí)際情況具體再定。二、活動目的：向那些在校園里為我們服務(wù)的工作人員表達(dá)我們的謝意，借此幫助同學(xué)們培養(yǎng)一顆感恩他人的心。三、活動內(nèi)容：召集全系同學(xué)可以在一張用彩色紙片折成的“心形”卡片上寫下自己對他們想說的話(最好一人一句)，也可以一些千紙鶴(最好用小繩串起來)，外加一些氣球，最后由各班派些代表慰問他們，并向他們傳達(dá)同學(xué)們的心意。相信他們定會很感動。四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 1、氣球若干 2、彩色卡片若干

感恩節(jié)策劃案點(diǎn)子

商城感恩節(jié)活動策劃方案來源:未知時(shí)間:2019-12-18 15:0579 收藏我要投稿摯誠感恩真情回饋上帝——xx商城感恩節(jié)活動策劃方案感恩節(jié)，顧名思義，感恩即為感謝、報(bào)恩之意，其背后昭示的是虔誠的心境。商城應(yīng)借助今年的感恩節(jié)，做好年前*沖刺，搶先占據(jù)一部分消費(fèi)市場，拉開旺季*序幕，并有效挖掘潛在消費(fèi)群。通過本節(jié)日的特定含義，做到服務(wù)好，商品好，價(jià)格低（質(zhì)量、價(jià)格與服務(wù),是消費(fèi)者選擇購物的三大因素），從而拉近商城與消費(fèi)者的感情，或多或少的產(chǎn)生一部分固定的忠誠顧客，隨之也將提高商城知名度，提高商城整體形象。588創(chuàng)業(yè)網(wǎng) 活動時(shí)間：感恩節(jié)是個(gè)西方節(jié)日，不同的國家，感恩節(jié)的日期也不同，經(jīng)在網(wǎng)上查詢，有24日也有28日，所以建議活動期為：2019年11月24日-2019年11月28日活動地點(diǎn)：xx商城活動內(nèi)容：一、 ★ 答謝老顧客，感恩實(shí)惠送！ ★ 活動期間，持2019年11月24日以前（不包含24日）的xx商城購物小票，均可在商城享受6.8折購物待遇（具體折數(shù)，經(jīng)研究確定）！低于6.8折的特價(jià)商品除外。具體流程：消費(fèi)者在購物時(shí)，向促銷員出示我商城11月24日（不包含24日）之前的購物小票，即可享受6.8折購物待遇。在收銀臺付款時(shí)，收銀臺要做記錄，并把以前的購物小票收回。二、 ★ 真情感恩節(jié)，您來我就送 ★ 活動期間，凡到我商城，不論是否購物，均可得到3xxxx代金券（西服與褲區(qū)）。消費(fèi)者購物后還按商城平時(shí)規(guī)定贈送相應(yīng)代金券。具體流程：門口設(shè)禮儀隊(duì)員進(jìn)行發(fā)放補(bǔ)充：目的在于挖掘潛在消費(fèi)群體，增加擴(kuò)大市場占有份額的性。持有我商城代金券的消費(fèi)者，就是旺季消費(fèi)潛在群體。三、★ 購物滿50 均有好禮送 ★ 活動期間，凡消費(fèi)滿5xxxx以上，憑購物小票（單張小票，小票不累加）到服務(wù)總臺領(lǐng)取精美禮品一份（煙灰缸、圍裙、鑰匙扣任意挑選一種）。四、 ★ 感恩大放送，特價(jià)回饋您！★ 活動期間，組織特價(jià)商品，在門前進(jìn)行特價(jià)*。補(bǔ)充：再次處理積壓滯銷商品。場外布置：懸掛條幅：xx摯誠感恩真情回饋上帝。 *版面：將活動內(nèi)容用版面形式提前擺放商城門前。場內(nèi)音樂：循環(huán)播放歌曲《感恩的心》。宣傳方式：版面宣傳、網(wǎng)站宣傳、報(bào)紙宣傳。

大班綜合主題活動案例感恩的心怎么寫

活動設(shè)計(jì)背景如今的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，長期處于眾星捧月的地位，加上家長重智輕德的教育傾向，使多數(shù)幼兒形成了自我中心，只知獲取、不懂給予的眾人為我的心理傾向。古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备卸鹘逃龖?yīng)該從孩子抓起。作為即將畢業(yè)的大班孩子，想通過此次綜合活動：《感恩的心》，借助《口渴的螞蟻》這樣一個(gè)故事情節(jié)，體驗(yàn)小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。在表達(dá)交流中，將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活，并以*感恩卡的形式，引導(dǎo)幼兒體會別人對自己的愛，同時(shí)，也要教育幼兒學(xué)會把自己的愛積極的反饋給別人?；顒幽繕?biāo)1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務(wù)。2.通過故事和談話，體會她人對你的幫助，并運(yùn)用自己的方式回饋別人對你的愛。3.初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒通過*感恩卡等活動表達(dá)父母、老師給予他們的愛。難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會感恩，激發(fā)幼兒對周圍事物及人有感恩的心。活動準(zhǔn)備1.音樂：感恩的心；多媒體課件。2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等?；顒舆^程一、引發(fā)興趣1. 教師出示小螞蟻圖片，引出故事《口渴的螞蟻》。問題：①小螞蟻口渴了，誰幫助了它？③小女孩遇到了什么困難？④小螞蟻又是怎么幫助她的？2. 師小結(jié)：小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣，去幫助別人。二、遷移經(jīng)驗(yàn)，說說自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。1.說一說自己在家里、幼兒園里都得到了誰的幫助？2.教師出示清潔工圖片。問題：①她們是誰？在干什么？②如果沒有她們，我們的城市會變成什么樣子？3.出示交通警察圖片。問題：①他們是誰？在干什么？②如果沒有他們，我們的城市又會變成什么樣子？4.師小結(jié)：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個(gè)城市的安全暢通也非常辛苦，我們大家都要感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢？三、示范、講解做賀卡的方法1.師：有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好??？大家一起來看一看，老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的2.教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了！3.師：恩，小朋友們都非常聰明，待會你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能干，可以做出不一樣的？4.幼兒*賀卡，教師巡視。5.展示作品，你想送給誰？說一句感恩的話。四、播放音樂《感恩的心》，一起做動作，結(jié)束本次活動。

雖然我很聰明，但這么說真的難到我了

去別的幼兒園參加感恩節(jié)怎么寫心德

自從孩子上學(xué)后我就很期待幼兒園組織的親子活動，這樣可以和孩子有效互動，達(dá)到更融洽的氛圍，九月份參加了第一次親子活動，那一次活動恰好是月月生病期間，所以在活動中互動的并不積極，有點(diǎn)放不開，當(dāng)刑天哥哥要求給媽媽捶背的時(shí)候，看到別的孩子都有模有樣的給父母捶背的時(shí)候，孩子就是不給我捶，到現(xiàn)在我還念念不忘呢。后來重陽節(jié)活動的時(shí)候孩子正好生病在家休息，也就沒能參與，算起來這次感恩節(jié)活動室孩子第二次親子活動了。在得到活動通知的時(shí)候，班主任也給我布置了一項(xiàng)任務(wù)，在活動中父母有感恩發(fā)言的環(huán)節(jié)，作為家委會的一員，我先準(zhǔn)備一下，到時(shí)候能起到拋磚引玉的作用。接到通知后我靜下心來對自己進(jìn)行了反思，前幾年網(wǎng)友們在論壇上在空間里進(jìn)行感恩的時(shí)候，我沒有行動，不是沒有感恩的人，相反感恩的人有很多，但是我覺得說出來只是一種形式，說出來不如做出來，今年的感恩節(jié)發(fā)言，讓我重新認(rèn)識了這個(gè)活動的意義，雖然言論不如行動，但是真正要說出來之前，在內(nèi)心里都是有一番考慮的，考慮的過程就是反思的過程，是對自己心靈洗滌的過程。通過反思，才發(fā)現(xiàn)，原來需要感恩的人比自己想的要多得多，實(shí)際行動達(dá)不到一定的要求，只有寫出來、說出來，才能夠真正的給自己警示，需要感恩的人有哪些，需要感恩的事情都是什么。我認(rèn)真的考慮了一番，需要感恩的首選父母，然后是我的老師、同學(xué)、同事，結(jié)婚后感恩的人又增加了不求回報(bào)的婆婆以及可愛的女兒，孩子上學(xué)后要感謝老師的無私奉獻(xiàn)，孩子上學(xué)后的這四個(gè)月，明顯的長大了，無論是情商、智商都有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，有時(shí)候看到既熟悉又陌生的閨女，我要對著孩子發(fā)呆了，我很慶幸當(dāng)初選擇了讓孩子上四年幼兒園，在學(xué)校里的成長是別的任何場所所沒有的經(jīng)歷，而孩子也喜歡上了上學(xué)喜歡上了老師，每天都會高高興興的上學(xué)去，放了學(xué)后會和我交流發(fā)生在幼兒園的趣事，就連在家里休息的時(shí)候也會說老師如何如何。而我，雖然參加了很多育兒交流群，也接觸到了很多育兒的知識，但是這些知識只是一個(gè)大綱，也只是針對某種現(xiàn)象，并不一定適合自己的孩子，通過與老師的交流，在孩子教育方面我也有了更深刻的認(rèn)識，對自己的孩子教育也有了更明確地針對性，所以，我們在享受孩子成長的同時(shí)，不要忘記老師的付出喲！在感恩節(jié)活動現(xiàn)場，孩子們井然有序的坐在那里，當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，看到孩子們歡快的笑臉，正在使勁的鼓掌歡迎爸爸媽媽的到來，雖然家長沒有和孩子坐在一起，但是孩子們還是乖乖的坐在自己的座位上，與自己的爸爸媽媽隔空相望，一個(gè)眼神一個(gè)表情就做到了親子溝通。在等待的時(shí)候老師播放了孩子入學(xué)以來的部分圖片視頻，許多工作忙碌平時(shí)沒能看到自己孩子照片的家長這次可以大飽眼福了。

本月我園開展了“感恩節(jié)”系列活動，其目的是為了讓幼兒了解感恩節(jié)的意義，學(xué)會感恩。并通過知識問答了解科學(xué)常識、政治常識來拓展幼兒的知識面。以開展自助餐的形式讓幼兒從中學(xué)會感恩，講規(guī)則，懂得謙讓，講衛(wèi)生節(jié)約的好習(xí)慣。在此活動中，各組長、各班級老師及全體后勤人員都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，使各班活動順利開展。特別是讓幼兒答謝身邊每個(gè)人的活動，使幼兒了解到每天為他辛苦服務(wù)的、培養(yǎng)養(yǎng)育他們的，不僅僅是父母、爺爺奶奶，還有園內(nèi)后勤阿姨、叔叔、保育老師、班級老師等。各班還通過不同形式讓孩去體驗(yàn)和感受父母辛苦，以此答謝父母的養(yǎng)育之恩。特別是小班孩子回家為父母擦鞋子，使父母非常感動。還有大班組艾迪（1）班要求孩子幫父母洗碗，父母激動的拍下孩子洗碗的過程

淺談幼兒園如何對幼兒開展感恩教育

一、以家園配合為依托，營造“情感教育”氛圍洛克的《教育漫畫》中指出：“兒童的舉止大半是模仿出來的?！背扇嗽谟變旱男哪恐杏泻芨叩耐?，一言一行都潛移默化的著幼兒。在幼兒園，老師對孩子的影響很大；在家里，家長對孩子的影響則更持久、更深遠(yuǎn)。老師和家長應(yīng)該互相配合互相督促，努力為孩子營造溫馨和諧的環(huán)境，讓孩子無論在家還是在幼兒園都浸潤在情感教育的環(huán)境里，通過師長的言傳身教，耳濡目染，將所受教育逐漸地內(nèi)化于孩子的人格之中。二、以一日活動為依托，滲透情感教育1.利用晨間談話向幼兒滲透情感教育思想。每天的晨間談話是很好的教育時(shí)間。幼兒園的孩子小，給他們講大道理是聽不懂的，我們就利用他們喜歡聽故事這個(gè)特點(diǎn)，給他們講感恩父母、關(guān)愛他人的故事。講到感動之處，我與孩子一起眼含淚花。慢慢地，孩子明白了父母生養(yǎng)他們的不易，行為上發(fā)生了變化：知道在父親節(jié)和母親節(jié)的時(shí)候，向他們祝賀；回家的時(shí)候，會幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事，如：爸媽下班回家，給爸媽拿拖鞋、倒水、捶背等。這樣孩子在不知不覺中學(xué)會了關(guān)心父母，培養(yǎng)了孩子的愛心，增進(jìn)了父母與孩子之間的感情。2.在教學(xué)活動中滲透情感教育。幼兒園教學(xué)活動是實(shí)施德育的主要途徑，滲透是幼兒園德育實(shí)施過程的主要特點(diǎn)。如：我在組織大班社會活動《親情樹》和《我當(dāng)爸爸媽媽》時(shí)，孩子們通過我創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，借助具體生動的事例，體驗(yàn)尊老愛幼的傳統(tǒng)文化，幼兒了解到在自己的成長過程中，家里的親人付出了很多心血和愛心，鼓勵(lì)孩子為家庭做一些力所能及的事情，來回報(bào)親人。另外，我還把情感教育滲透在幼兒游戲和日常活動的整個(gè)過程中，實(shí)踐活動與思想教育相結(jié)合，讓幼兒在具體實(shí)踐活動中體驗(yàn)“情感教育”的內(nèi)涵，促進(jìn)了幼兒良好品德的養(yǎng)成。3.通過游戲活動捕捉情感教育契機(jī)。游戲是幼兒獲得知識、懂得道理、體驗(yàn)情感的一種重要途徑，也是一種有效的教學(xué)方式，只要教師方法得當(dāng)，組織得好，就能讓幼兒在快樂的游戲中感受到情感教育的存在。如在組織角色游戲“媽媽生病了”時(shí)，我充分利用創(chuàng)設(shè)的情境，啟發(fā)幼兒思考：媽媽生病了，我們該如何照顧媽媽呢？有的說：給媽媽倒杯茶；有的說：幫助媽媽揉揉酸痛的地方，要比平時(shí)更乖巧；有的說：要和媽媽聊聊天，讓媽媽多笑……4.通過照顧植物，體驗(yàn)關(guān)愛之情。在班級的自然角內(nèi)，擺放著幼兒自己種植的小植物。每天清晨，孩子們進(jìn)園第一件事便是觀察自己的植物，看看發(fā)芽沒有，是否需要澆水了，有沒有長蟲子。在照料自己植物的同時(shí)，有的孩子見自己臨近的植物還沒澆水的，也會幫助別人的植物澆上水。大家互幫互助，在他們悉心的照顧下，自然角郁郁蔥蔥，一派生機(jī)。三、以節(jié)日為依托，進(jìn)行情感教育充分利用各種節(jié)日作為教育的載體。結(jié)合不同時(shí)段與季節(jié)有針對性地對幼兒進(jìn)行主題教育活動?！叭恕眿D女節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等節(jié)日蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源。這些傳統(tǒng)的節(jié)日將民族之光閃于眼前，寓社會人生于瞬間，是勞動人民的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德的真實(shí)寫照。如在“三八”節(jié)前夕，我先請小朋友講講自己的媽媽是做什么工作的，再說說媽媽為你們做了什么事情。孩子們有的說：媽媽為我織毛衣；有的說：媽媽為我洗衣服，燒香噴噴的飯菜……我接過孩子們的回答，順勢推舟：媽媽這么愛你們，為你們做那么多的事情，那你們應(yīng)該為媽媽做些什么呢？要謝謝媽媽！孩子們異口同聲地響亮地回答著。在“慶三八夸媽媽”活動當(dāng)天，孩子們?yōu)閶寢尗I(xiàn)上歌曲和贊美詩，并獻(xiàn)上自己精心*的禮物，整個(gè)活動始終洋溢著一股溫情，體現(xiàn)著孩子對媽媽的愛，活動使孩子們了解媽媽的辛苦，知道感恩母愛，并能用實(shí)際行動來回報(bào)媽媽的愛，是很好的情感教育活動。四、以幼兒生日為依托，進(jìn)行愛心教育班里的孩子經(jīng)常帶生日蛋糕來幼兒園，和大家一起慶祝自己的生日，我就抓住這機(jī)會，讓孩子明白媽媽把自己養(yǎng)這么大，多么辛苦，多么不容易，請媽媽來園跟孩子一起慶祝生日，然后，由孩子親口跟媽媽說出感謝媽媽的話，或讓孩子給媽媽打個(gè)*，說出感謝媽媽的話。記得班里的明明小朋友是離異家庭的孩子，生日那天，明明的媽媽終究抵不住思念，一路風(fēng)塵仆仆趕來了。當(dāng)時(shí)一見到明明就滿眼充滿淚水，有很多很多的話要講，但一張口，眼淚像開閘的水直瀉而下。明明抱住媽媽邊幫媽媽擦著眼淚，邊對媽媽說著：媽不哭。孩子們被溫馨感人的場面感動，當(dāng)天的生日歌唱得特別地深情。五、以關(guān)心弱勢群體為依托，體驗(yàn)關(guān)愛別人的感受在我們的身邊，經(jīng)常會看到一些需要我們關(guān)愛、幫助的人群。如：山區(qū)的孩子、因?yàn)?zāi)難家破人亡的孩子、殘疾兒童……對于這樣一些人，我們更應(yīng)該教育孩子關(guān)愛他們。不僅從物質(zhì)上，更應(yīng)從精神上關(guān)愛他們。在為四川地震受災(zāi)的捐款活動中，孩子們都把自己的零花錢捐了出來，奉獻(xiàn)自己的一份愛心，給災(zāi)區(qū)孩子帶去了光明和溫暖。對于生活中的智殘兒童，我們更應(yīng)該盡力幫助他們，為此，我們開展了“小巧手義*獻(xiàn)愛心”活動，孩子們用自己的小手*出一件件精美的藝術(shù)品，全園孩子把義*活動中的所用收入，捐給了六位品學(xué)兼優(yōu)的聾啞兒童。孩子們用自己的一片愛心來幫助他們。希望他們能快樂地學(xué)習(xí)和生活。陶行之先生說：“真教育是心心相印的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處?！弊屛覀償y起手來，用我們的實(shí)際行動去影響感染我們的孩子，把愛的種子播到他們的心中，讓愛傳播到世界的每一個(gè)角落，讓我們的地球充滿愛。

草堂郫縣機(jī)關(guān)幼兒園的感恩活動豐富多彩，他們會讓組織爺爺奶奶到園和孩子們共度節(jié)日，還在母親節(jié)的時(shí)候讓孩子體驗(yàn)媽媽懷孕的艱辛，感恩母愛的偉大。我那天參加這個(gè)活動都感動的流淚了，從小教育孩子擁有感恩之心，老師們真是費(fèi)心了。