湖北審計?？茖W(xué)校排名前十 哪個學(xué)校的會計這個專業(yè)最好

比較好的?？茖W(xué)校有：天津職業(yè)大學(xué)、邢臺職業(yè)告謹(jǐn)姿技術(shù)學(xué)院、威海職業(yè)學(xué)院、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。

威海職業(yè)學(xué)院（Weihai Vocational College）是一所由威海市人民*舉辦，并經(jīng)山東省人民*批準(zhǔn)設(shè)立、中華人民共和國教育部備案的全日制公辦普通高等職業(yè)學(xué)校。

院系專業(yè)

截至2018年12月，威海職業(yè)學(xué)院共建有信息工程系、機(jī)電工程系、經(jīng)濟(jì)襪絕管理系、藝術(shù)設(shè)計系、生物與化學(xué)工程系、旅游與酒店管理系、國際商務(wù)系、建筑工程系、交通工程系等9個系及基礎(chǔ)課教學(xué)部—（技工教育教學(xué)部）體育部。

開設(shè)57個晌扮高職?？茖I(yè)，3個“3+2”分段培養(yǎng)專業(yè)。

以上內(nèi)容參考 百度百科-威海職業(yè)學(xué)院

湖北第二師范學(xué)院(Hubei University of Education)
湖北第二師范學(xué)院是一所以教師教育為特色，涵蓋文、理、工、法、教育、經(jīng)濟(jì)、管理等7大學(xué)科門類的省屬普通本科院校，是湖北教師教育的重要基地之一。學(xué)校前身始于1931年創(chuàng)立的湖北省立教育學(xué)院，1944年—1979年先后更名為國立湖北師范學(xué)院、湖北省教育學(xué)院、湖北師范?？茖W(xué)校、湖北省教師進(jìn)修學(xué)院。1979年5月改為湖北省教育學(xué)院，1990年更名為湖北教育學(xué)院。2003年4月，湖北省工業(yè)學(xué)校整體并入。2007年3月，經(jīng)教育部和湖北省人民*批準(zhǔn)，學(xué)校改制更名為湖北第二師范學(xué)院。2009年1月，學(xué)校與湖北省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院合并組建新的“湖北第二師范學(xué)院”。
學(xué)校位于歷史文化名城武漢市，現(xiàn)有光谷、卓刀泉、湯遜湖三個校區(qū)，占地面積2237畝，建筑面積近67萬平方米。光谷主校區(qū)位于武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)武漢·中國光谷園區(qū)內(nèi)，占地面積1667畝，主要舉辦普通師范教育和本院其他專業(yè)教育；卓刀泉校區(qū)位于武漢洪山區(qū)卓刀泉路，占地面積108畝，主要開展繼續(xù)教育；湯遜湖校區(qū)位于武漢江夏區(qū)五里界鎮(zhèn)中洲島，占地面積462畝，用于武漢語言文化職業(yè)學(xué)院舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育。
學(xué)校設(shè)教育科學(xué)學(xué)院、文學(xué)院、外國語學(xué)院、計算機(jī)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、數(shù)學(xué)與數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)院、物理與電子信息學(xué)院、化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院、政治與法律系、體育系、機(jī)械與電氣工程系、建筑與材料工程系、繼續(xù)教育學(xué)院,共14個院系，開設(shè)有33個普通本科專業(yè)和51個普通?？茖I(yè)。全日制普通在校生達(dá)19000余人，專任教師900余人，其中副高以上職稱占37.6%。學(xué)校還設(shè)有湖北省普通教育干部培訓(xùn)中心、湖北省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心、湖北省教師資格認(rèn)定中心、湖北省教學(xué)研究室、武漢經(jīng)理學(xué)院等職后教育管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校還舉辦有武漢語言文化職業(yè)學(xué)院。
學(xué)校在省內(nèi)外100多所中小學(xué)建立了教學(xué)實習(xí)基地，同時依托省內(nèi)各縣市教師進(jìn)修學(xué)校，建立了30多個遠(yuǎn)程教育站點和20多個函授教學(xué)站點，構(gòu)建了中小學(xué)教師專業(yè)化培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系。
學(xué)校注重對外交流與合作，與國外20多所高校及科研機(jī)構(gòu)建立了校際聯(lián)系，其中中法項目08級學(xué)生全部被法國大學(xué)錄取。 學(xué)校秉承“學(xué)高、身正、誠毅、篤行”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮職前教育芹亮皮與職后培訓(xùn)的優(yōu)勢，為湖北的基礎(chǔ)教育和教師教育發(fā)展，作出了重要貢獻(xiàn)，贏得了社會的廣泛贊譽(yù)和認(rèn)可。1996年以來，學(xué)校連續(xù)4次被評為省級文明單位，2004—2008年連續(xù)2次被授予“省級最佳文明單位”光榮稱號。展望未來，學(xué)校將繼續(xù)遵循高等教育和教師教育發(fā)展規(guī)律，積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷增強(qiáng)辦學(xué)實力，朝著“職前職后相貫通、培養(yǎng)培訓(xùn)于一體、特色鮮明的師范大學(xué)”的發(fā)展目標(biāo)奮進(jìn)。
文學(xué)院
文學(xué)院是湖北第二師范學(xué)院（原湖北教育學(xué)院）建院最早的院之一。擁有一支學(xué)歷高、教學(xué)經(jīng)驗豐富、科研能力強(qiáng)的師資隊伍。全院現(xiàn)有專任教師42人，其中教授8人、副教授13人，具有博士學(xué)位的教師11人，具有碩士學(xué)位的教師16人，享有國務(wù)院*特殊津貼的教師2人鍵檔，獲得*教師獎的教師1人，有多位教師獲得湖北省“師德標(biāo)兵”、湖北省高校工委“優(yōu)秀*員”稱號，多人次在省、院級組織的教學(xué)競賽中獲獎。
近5年來，文學(xué)院共完成具有本科特色的課題4項，在研項目6項，其中國家級課題3項，省部級課題3項；完成院級精品課程1項。近5年來共發(fā)表本學(xué)科專著7部，研究論文150多篇，其中在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的有40余篇。
文學(xué)院常年邀請外籍教師擔(dān)任外語有關(guān)課程教學(xué)，邀請北京師范大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)等重點高校的全國知名學(xué)者和湖北日報、長江日報等權(quán)威媒體的專家為特聘教授，指導(dǎo)文學(xué)院的學(xué)科建設(shè)，傳、幫、帶文學(xué)院中青年教師并親自為學(xué)生授課。
文學(xué)院目前開設(shè)有嫌差漢語言文學(xué)、新聞學(xué)、對外漢語教學(xué)、廣告學(xué)等四個本科專業(yè)和新聞采編與*?？茖I(yè)，致力于培養(yǎng)具有院統(tǒng)漢語言文學(xué)和新聞傳播學(xué)基本素養(yǎng)，能勝任中文、新聞以及涉外文化等工作的中高級專門人才。此外，文學(xué)院還承擔(dān)繼續(xù)教育地市州級、省級和國家級教師培訓(xùn)任務(wù)，形成了在國內(nèi)外有較大影響的教師職前職后教育體院。
文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)歷史悠久。自上世紀(jì)80年代初以來，為國家培養(yǎng)了多學(xué)歷層次的普通中文本科、成人脫產(chǎn)中文本科，函授、遠(yuǎn)程本（專）科等人才近萬人。其中相當(dāng)一部分人已成為湖北省教育、文化、各級機(jī)關(guān)事業(yè)單位的管理人才和骨干力量，充分顯示了文學(xué)院的辦學(xué)實力和學(xué)科水平。
文學(xué)院在努力提高四個本科和一個專科的課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，注重學(xué)生實訓(xùn)實習(xí)基地的建設(shè)工作，先后與華師一附中、省實驗中學(xué)、孝感高中、大冶一中等建立了20余個師范類教學(xué)實習(xí)實訓(xùn)基地，與省內(nèi)外30余家媒體建立了新聞專業(yè)學(xué)生實踐基地，為學(xué)生了解相關(guān)行業(yè)情況，參與教學(xué)實踐提供了較為優(yōu)越條件和良好的鍛煉機(jī)會。
文學(xué)院教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，功能完備?，F(xiàn)有新聞傳播實驗室、數(shù)字媒體與廣告實驗室、文學(xué)院實驗管理室等，還有專用大型計算機(jī)室、語音室和多媒本教室，總面積達(dá)500平方米，設(shè)備總值200余萬元。 外國語學(xué)院
外國語學(xué)院擁有一批敬業(yè)精神強(qiáng)、學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗豐富、年齡和職稱結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，在全省享有一定聲譽(yù)。外國語學(xué)院下設(shè)英語系、日語系、大學(xué)英語教學(xué)部，全院教職工 59 人，專任教師 55 人，其中教授 3 人，副教授 15 人，所有教師有碩士學(xué)位或碩士在讀。至今已有30多人次教師赴英、美、澳等國家留學(xué)深造，并學(xué)成歸來。近年來，外國語學(xué)院教師發(fā)表論文數(shù)百篇，出版的著作和教材也達(dá)到近百本。外國語學(xué)院還承擔(dān)了國家、部級和省、廳課題多項。目前外語系聘請來自英國、美國、日本等國的外籍教師9名?？妥淌趤碜?a target="_blank" href="/academy/detail/89.html" title="北京外國語大學(xué)">北京外國語大學(xué)、武漢大學(xué)等重點高校，他們均為外語教學(xué)領(lǐng)域的全國知名學(xué)者。
外國語學(xué)院現(xiàn)有本科專業(yè)：英語(師范類)、日語(師范類)，?？茖I(yè)：商務(wù)英語、英語教育(師范類)、導(dǎo)游（英文方向）、應(yīng)用日語。目前外國語學(xué)院在校學(xué)生數(shù)為2563人,其中普通本科生人數(shù)為755人，普通?？茖W(xué)生人數(shù)為1808 人。
外國語學(xué)院注重教學(xué)質(zhì)量， 2008屆普通本科畢業(yè)生考研錄取率為12%。
2006屆本科就業(yè)率為95.49%，專科86.49%；2007屆本科就業(yè)率為96.26%，?？?6.17%。2008屆本科就業(yè)率為99%，專科98%，外國語學(xué)院連續(xù)三年榮獲學(xué)院“就業(yè)工作先進(jìn)集體”稱號。
目前外國語學(xué)院擁有先進(jìn)教學(xué)儀器設(shè)備總價值522.44萬元；擁有專用計算機(jī)102臺；擁有視聽說一體化語言實驗室9間，英語同聲打字驗室1間，擁有多臺投影機(jī)、掃描儀、一體化高速復(fù)印機(jī)、激光打印機(jī)、MD、磁帶錄制剪輯設(shè)備、高速錄音復(fù)制系統(tǒng)等最先進(jìn)教學(xué)設(shè)備。外國語學(xué)院圖書資料室藏書3168冊，中外報刊及英語專業(yè)雜志60種。音像資料室儲存錄音磁帶母帶800盒、各種教學(xué)錄像帶、光碟300多種；英語教學(xué)用世界經(jīng)典影片500多部。近年來，外國語學(xué)院利用網(wǎng)絡(luò)開發(fā)英語教學(xué)資源，成績顯著。嚴(yán)文清教授和樂三明老師創(chuàng)辦的英語網(wǎng)站《英語之聲》（ ）和《嚴(yán)氏音標(biāo)》網(wǎng)站與美國英語協(xié)會，中國國際廣播電臺英語環(huán)球廣播中心合作，已成為全球最受歡迎的非商業(yè)性英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，訪問量已達(dá)2600多萬人次。 數(shù)學(xué)與數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)院
數(shù)學(xué)與數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)院 “以數(shù)學(xué)為支點，以信息科學(xué)和數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)為兩翼，協(xié)調(diào)發(fā)展、齊頭并進(jìn)”的學(xué)科布局，構(gòu)建了以具有創(chuàng)新精神和分析能力為特色的人才培養(yǎng)體系。
數(shù)學(xué)與數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)院現(xiàn)設(shè)數(shù)學(xué)系、統(tǒng)計系、信息科學(xué)系、財會系和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)部，一個研究機(jī)構(gòu)——數(shù)量經(jīng)濟(jì)研究所?，F(xiàn)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、財務(wù)管理等四個本科專業(yè)，財務(wù)會計、會計電算化、財務(wù)管理、審計實務(wù)四個?？茖I(yè)。
面對新世紀(jì)的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，數(shù)學(xué)與數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)院將堅持“以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)”的辦學(xué)方針，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而努力奮斗。 化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院
專業(yè)設(shè)置及師資力量：
湖北第二師范學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院，位于學(xué)院實驗中心6號樓?，F(xiàn)開設(shè)了化學(xué)教育、生物科學(xué)、科學(xué)教育本科專業(yè)，及生物技術(shù)與應(yīng)用、工業(yè)分析與檢驗、環(huán)境監(jiān)測與評價?？茖I(yè)，現(xiàn)有學(xué)生600余人。我院現(xiàn)有專*教師36人，其中教授及相應(yīng)職稱10人，副教授及相應(yīng)職稱20人。近五年來，主持省科技廳，省教育廳重點科研課題4項，其中一項獲湖北省高等學(xué)校教學(xué)科研二等獎；申請國家專利2項。在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文百余篇，并有多篇被SCI和EI等核心期刊收錄。從2000至2006年連續(xù)6年多人獲得學(xué)院科研成果一、二等獎。
畢業(yè)生就業(yè)情況：
化生院2008屆畢業(yè)生的初次就業(yè)率達(dá)到85%以上，最終就業(yè)率達(dá)到99.45%以上，同年畢業(yè)生就業(yè)率排名全院第二。各專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要從事本省中小學(xué)教育工作，及在沿海大型企業(yè)中從事技術(shù)人員工作；其中大多數(shù)已成為中學(xué)化學(xué)教育骨干力量，及企業(yè)中的高級技術(shù)人員。
系教學(xué)設(shè)施：
化生院實驗室為2006年新建，于2007年正式啟用。實驗室各項設(shè)施專人管理，配備精良；現(xiàn)有動物標(biāo)本、植物標(biāo)本、人體解剖、微生物等11類生物實驗室；及環(huán)境監(jiān)測、無機(jī)、有機(jī)、儀器分析等8類化學(xué)實驗室。共有實驗室30余間，總占地面積超過3200平方米
經(jīng)濟(jì)與政法系
經(jīng)濟(jì)與政法系是湖北第二師范學(xué)院建系最早的系之一。目前開辦的本科專業(yè)有：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、市場營銷、思想政治教育、經(jīng)濟(jì)管理；專科專業(yè)有：證券投資、法律實務(wù)、經(jīng)濟(jì)管理。各專業(yè)有脫產(chǎn)、函授等學(xué)習(xí)形式。
政法系目前擁有專職教師23人，其中碩士16人，博士1人，在讀博士4人，教授4人，副教授10人，80％的教師年齡在35—45歲之間。政法系編寫了教育部全國成人教育政治和思想品德教育專業(yè)、歷史專業(yè)專升本的教學(xué)計劃。目前，政法系教師正式出版的著作有40多部，正式發(fā)表的高水平學(xué)術(shù)論文300多篇，有多人次榮獲省部級獎勵。
在過去的20多年中，政法系為湖北省的基礎(chǔ)教育培養(yǎng)了近3000名教育人才，為湖北省金融業(yè)、企業(yè)、各級機(jī)關(guān)事業(yè)單位培養(yǎng)了近1500多名管理人才，其中相當(dāng)一部分人已成為市地級金融企業(yè)和*部門的骨干。
物理與電子信息學(xué)院
物理與電子信息學(xué)院成立于1984年，先后設(shè)置了物理教育（?？?、專升本）專業(yè)、應(yīng)用電子技術(shù)（?？疲I(yè)、辦公自動化（專科）專業(yè)和電子信息技術(shù)（?？疲I(yè)。建有普通物理實驗室、近代物理實驗室、模擬電子技術(shù)實驗室、數(shù)字電子技術(shù)實驗室、電子實訓(xùn)室、EDA技術(shù)實驗室、信息技術(shù)實驗室、家用電器實驗室和物理教學(xué)法實驗室，現(xiàn)有300余萬元先進(jìn)的教學(xué)、科研實驗設(shè)備。
物理與電子信息學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有專*教師30名，其中專職教師20名，*教師10名，具有高級職稱的教師16人，中級職稱的教師8人。
物電系現(xiàn)有物理教育（專升本）專業(yè)脫產(chǎn)班2個，函授班4個，夜大班1個，電子信息技術(shù)?？茖I(yè)脫產(chǎn)班7個。電子信息技術(shù)?？茖I(yè)2003屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100％。 計算機(jī)學(xué)院
計算機(jī)學(xué)院現(xiàn)有計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科、計算機(jī)及應(yīng)用專科和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等高職?？?；下設(shè)信息技術(shù)公共課教研室、基礎(chǔ)課程教研室和計算機(jī)應(yīng)用教研室三個教研室；有微機(jī)原理及接口、計算機(jī)維護(hù)與維修、多媒體應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)等實驗室，是湖北第二師范學(xué)院的重要教學(xué)科研單位之一。
計科系在長期的教學(xué)實踐中，重視教學(xué)質(zhì)量，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，在湖北地區(qū)已具有了相當(dāng)?shù)穆曌u(yù)，成為湖北省勞動廳指定的計算機(jī)崗位培訓(xùn)中心、湖北省財政廳指定的會計電算化考試培訓(xùn)中心、全國計算機(jī)等級考試考點和培訓(xùn)中心。
計算機(jī)學(xué)院師資力量雄厚。全系教師在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時，也十分注重教材建設(shè)和科研水平的提高。已經(jīng)正式出版計算機(jī)教材及專著30余部，主編、參編部級教材二十余套；在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文200余篇，其中10多篇獲得了省內(nèi)各種科研獎；全系已完成學(xué)院指定的軟件開發(fā)課題5項，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。
藝術(shù)學(xué)院
藝術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1931年。自從1994年恢復(fù)開設(shè)裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)以來，為社會培養(yǎng)了大量的高素質(zhì)的藝術(shù)設(shè)計人才。系師資力量雄厚，辦學(xué)條件優(yōu)良，以“學(xué)生成才，家長滿意，社會歡迎”為本系辦學(xué)理論，以把學(xué)生培養(yǎng)成思想品德高尚、專業(yè)技能優(yōu)秀、綜合素質(zhì)好、創(chuàng)新能力強(qiáng)、能勝任美術(shù)教育和藝術(shù)設(shè)計工作為辦學(xué)目標(biāo)。藝術(shù)系教學(xué)設(shè)備齊全，設(shè)有專門的多媒體教室、計算機(jī)室和專業(yè)資料室。藝術(shù)系韻專業(yè)面對全院開設(shè)了《音樂欣賞》、《形體訓(xùn)練》、《音樂素養(yǎng)》、《合唱與指揮》等課程，現(xiàn)有本、專科專業(yè)：美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計、裝飾藝術(shù)設(shè)計、音樂學(xué)等。
教育科學(xué)學(xué)院
教育科學(xué)學(xué)院原名教育管理系，2003年改用現(xiàn)名?，F(xiàn)設(shè)有普通本科應(yīng)用心理學(xué)、成人本科公共事業(yè)管理、教育學(xué)、學(xué)前教育（?？疲捎枚喾N形式辦學(xué)（全日制學(xué)習(xí)、函授和遠(yuǎn)程教育），十幾年來為湖北省培養(yǎng)了數(shù)千名人才。學(xué)員中有全國五一勞動獎?wù)芦@得者，五四青年獎?wù)芦@得者，許多學(xué)員成為全省的教學(xué)骨干、知名專家，數(shù)十名學(xué)生攻讀碩士、博士學(xué)位。
教育系現(xiàn)有教授5人，副教授7人，講師5人，80％教師有碩士博士學(xué)位。承擔(dān)了多項國家級、省級科研項目，出版專著20余部，發(fā)表重要學(xué)術(shù)論文300余篇，其中有幾十篇文章被新華文摘、人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載，多名教師在教學(xué)與科研方面獲得省*、省教育廳獎勵。
教育系還編輯出版《班主任之友》，月發(fā)行量達(dá)十多萬、1995、2001年兩次被評為“湖北省優(yōu)秀期刊”，2001年入選“中國期刊方陣”。
建筑與材料工程系
湖北第二師范學(xué)院建筑與材料工程系是以舉辦材料與建筑兩個學(xué)科為主的應(yīng)用型綜合教學(xué)實體，現(xiàn)開設(shè)有工程管理本科專業(yè)（含建設(shè)工程項目管理、建材工業(yè)管理兩個方向）和建筑裝飾工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、材料工程技術(shù)、工程造價四個?？茖I(yè)。
建筑與材料工程系下設(shè)教學(xué)辦公室、行政辦公室、教育培訓(xùn)辦公室、學(xué)生工作辦公室和建筑、結(jié)構(gòu)、材料、實習(xí)實訓(xùn)四個教研室。還建有材料性能、土木、分化、測量、模型、計算機(jī)設(shè)計、美術(shù)繪圖等十幾個實驗、實訓(xùn)室以及圖書資料室等。
機(jī)械與電氣工程系
003年建系，現(xiàn)有機(jī)械設(shè)計與*（?？疲?、機(jī)電一體化（?？疲?、電氣自動化（?？疲C(jī)電技術(shù)教育（本科）四個普通高等教育專業(yè)，下設(shè)機(jī)械教研室、電氣教研室和實習(xí)實訓(xùn)教研室，現(xiàn)有學(xué)生1113人，教職工26人，專任教師17人，研究生以上學(xué)歷7人，副高級以上職稱6人。
機(jī)械與電氣工程系一直堅持理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)原則，重視學(xué)生動手能力，不斷強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)，建有工程制圖、計算機(jī)輔助設(shè)計CAD、機(jī)械原理與機(jī)械零件、鉗工焊接、機(jī)械加工、數(shù)控加工、電工電子、單片機(jī)（PLC）等實習(xí)實訓(xùn)室，并與多家企業(yè)建立了長期、良好的實習(xí)實訓(xùn)合作關(guān)系。通過定期組織學(xué)生進(jìn)行各種技能培訓(xùn)，考取高級電工、國家中級CAD操作、國家中級數(shù)控技術(shù)操作等職業(yè)技術(shù)資格證書，為學(xué)生就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。機(jī)械與電氣工程系自招生以來，本著為社會服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的宗旨，堅持走實習(xí)、就業(yè)一體化道路，主動開辟了多個實習(xí)就業(yè)基地，近兩年學(xué)生就業(yè)率達(dá)98%。
機(jī)電學(xué)科所涉及的領(lǐng)域非常寬廣，應(yīng)用領(lǐng)域幾乎滲透到國民經(jīng)濟(jì)的各個行業(yè)和社會生活的各個方面，是當(dāng)代發(fā)展最迅速、應(yīng)用最廣泛、最引人矚目的學(xué)科之一，也是推動新的技術(shù)革命和新的產(chǎn)業(yè)革命，邁向知識經(jīng)濟(jì)時代的關(guān)鍵學(xué)科。我系將一如既往，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，不斷推動教師隊伍建設(shè)和學(xué)科專業(yè)建設(shè)，為我國現(xiàn)代*業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。
體育系
體育系成立于2006年2月，所授課程含全院近10000名學(xué)生的公共體育課和體育系的全部專業(yè)課程。目前有體育教育專、本科，體育保健?？?，2009年已申報社會體育本科專業(yè)。體育系擁有較完善的體育教學(xué)設(shè)備，目前已擁有400M標(biāo)準(zhǔn)田徑場１個（人工草坪及塑膠跑道），網(wǎng)球場2個、綜合體育館1個，游泳館1個，足球場4個，露天籃球場22個，排球場6個，羽毛球場10個，乒乓球臺室內(nèi)10副，室外30副，體育教學(xué)及實驗儀器設(shè)備總價值達(dá)562.94萬元。我院已建成設(shè)施完善、設(shè)備先進(jìn)的實驗大樓，體育專業(yè)實驗室已能滿足實驗教學(xué)的需要，新的綜合體育館及大型體育場已在建設(shè)中，完全能夠滿足體育各專業(yè)教學(xué)的需要。
職業(yè)學(xué)院
湖北第二師范學(xué)院職業(yè)學(xué)院，即武漢語言文化職業(yè)學(xué)院，是經(jīng)湖北省*批準(zhǔn)，教育部備案的一所由我院舉辦的獨立高職高專院校。學(xué)院具有普通高等學(xué)歷教育資格，自主招生，獨立頒發(fā)文憑，國家承認(rèn)學(xué)歷。根據(jù)省教育廳對我省高職高專院校發(fā)展規(guī)劃的總體要求，學(xué)院在校生規(guī)模確定為6000——8000人。學(xué)院以“求實、創(chuàng)新”為宗旨，“以人為本，和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，力爭用2-3年的時間，將學(xué)院辦成一所以信息技術(shù)為主要特色的全日制普通高職院校。
學(xué)院現(xiàn)開設(shè)有應(yīng)用軟件、游戲軟件設(shè)計、企業(yè)信息化工程與技術(shù)、平面設(shè)計與廣告、計算機(jī)動畫、電子玩具設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)工程與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)傳播與策劃、電子商務(wù)、物業(yè)管理及英語等21個專業(yè)。專業(yè)設(shè)置緊緊圍繞市場需求，立足培養(yǎng)實用型、應(yīng)用型高級技術(shù)人才，具有廣闊的就業(yè)前景。

湖北工程學(xué)院整體實力和口碑都是不錯的。

湖北工程學(xué)院是一所非常典型的省屬公辦二本綜合性大學(xué)，整體來講學(xué)校就是一所有著師范基因的，各方面條件都還不錯的省屬公辦高校。從學(xué)校的錄取情況來看，盡管說是二本院校，但它在河南、河北等高等教育不是很發(fā)戚譽(yù)達(dá)的省份，近些年很多專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，基本上都在一本線附高游段近甚至超過一本線了。

學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍總體來說是很好的，同學(xué)們對學(xué)習(xí)都有很積極的學(xué)磨隱習(xí)態(tài)度。學(xué)校的師資力量和教學(xué)水平都很不錯，教師資歷最低211研究生往上。許多專業(yè)在畢業(yè)時有安排實習(xí)的，好就業(yè)。

學(xué)校的特點

學(xué)院原來是一所師范類院校，現(xiàn)在向理工，工科類轉(zhuǎn)型，化學(xué)、生物科學(xué)、園藝、城建等專業(yè)比較不錯。湖工程的城建類專業(yè)比較搶手，尤其是土木工程，老師配置是最好的，多是講師和博士，就業(yè)率很高。學(xué)生畢業(yè)后可以在設(shè)計院、學(xué)院、*部門以及各類工程公司就業(yè)。

廣播電視新聞學(xué)這個專業(yè)也非常有特色，緣由湖北工程學(xué)院有個官方媒體，運(yùn)營著湖北工程學(xué)院官方微信公眾號等，拖新媒體的福，比較好就業(yè)，工資待遇不錯，老師很專業(yè)，上課很認(rèn)真，可以學(xué)到很多東西，尤其是專業(yè)課老師，大都有10年電視臺的工作經(jīng)驗。

以上內(nèi)容參考： 百度百科-湖北工程學(xué)院

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把南京、武漢、西安、廣州高校放在一起比較更有意思。 四大城市的高等院校本專科在校生數(shù)量、在讀研究生數(shù)、高校在校生密度（在校生數(shù)/常住人口）、研究生密度（研究生數(shù)/常住人口）、研本比例（研究生/本?？粕?。

從大學(xué)生數(shù)量上來看，廣州最多（101.9萬），但它的本?？粕芏仁亲畹偷模?.79%）。南京的人數(shù)最少（70.23萬），且比例也較低（8.55%，倒數(shù)第二）。

但研究生方面武漢數(shù)量第一（11.08萬），廣州最少（7.72萬），但南京從密度上逆襲第一（1.25%），廣州最末（0.59%）。

南京的研究生和本科生比例也是最高的。

結(jié)合幾項來看， 武漢規(guī)模大，南京質(zhì)量高，廣州和西安暫時落后 。

第二塊是看 名校（ 211 及鋒橋以上）經(jīng)費(fèi) ，高校的經(jīng)費(fèi)投入和學(xué)校實力還是有較大相關(guān)度的，而且這個最直觀、最容易比較。

先給大家看表格，覺得眼睛花了，還有簡單的圖表

先說比較復(fù)雜的南京。

江蘇的高教實力其實超強(qiáng)，2所985，9所211，但經(jīng)費(fèi)很給力的礦大、江大、蘇大都不在南京，所以不能歸到南京的高教實力去。然后南航、南理又是工信部直屬，預(yù)算不公布，所以算30億一所（中高端理工類211的水平），南京這樣一共是231億。

西安也比較可惜，作為985的西農(nóng)并不在西安，白白損失27億經(jīng)費(fèi)，剩下6所211、 985高校 中， 西工大 是工信部直屬（憑什么不公布?。?，算45億（高于大工、東北大，低于天大、華工），這樣西安一共185億。

剩下兩座城市比較簡單，廣州總經(jīng)費(fèi)164億，武漢286億。

于是 經(jīng)費(fèi)上的排名便是： 1.武漢2.南京3.西安4.廣州

最后看看四座城市的高教布局。

這張表格比較清晰地顯示了四座城市主力高校的分類

一、西安

有兩所985， 西交 是C9，西工大實力稍弱；211里面西電較強(qiáng)，和成電、北郵齊名，但陜師大在師范類中的排名并不高，西北大作為省屬，學(xué)科實力還可以，但支持力度稍低一些。長安的交運(yùn)不錯，但綜合排名較低，理工科和南航之流也有差距。

二、廣州

同樣兩所985，中大實力很強(qiáng)，綜合排名不在西交之下；華工則和西工大處于同一檔次，弱于其他兩所理工類985。

211的數(shù)量則比較少了， 暨大 的文科經(jīng)管不錯，華南師大作為省屬，存在感較低。

三、武漢

分布較為齊全，武大、華科在全國都是TOP15的存在，學(xué)科齊全但又有王牌專業(yè)，武大的文理經(jīng)管，華科的機(jī)械、電氣、光學(xué)、醫(yī)學(xué)都很不錯。

211方面華中師大處于師范類211第一梯隊，華農(nóng)也是農(nóng)林類211的一線；武理工、地大則稍顯平庸，中南財有加分。

四、南京

數(shù)量最多、分布最齊全。南大作為華五，實力還是超強(qiáng)，東大工科強(qiáng)于西工大、華工，綜合實力稍弱于華科。

211里南師和華中師大一檔，強(qiáng)于陜師大、華南師大；南航+南理+河海這樣兩所一線、一所二線的白金組合，其實力無需多言，加上富有個性的藥大和211農(nóng)林學(xué)科實力第一的南農(nóng)，南京強(qiáng)校的總體實力略強(qiáng)于武漢。

結(jié)合來看， 985和師范類211方面南京、武漢一檔，西安、廣州第二檔；理工類211南京第一，西安第二，武漢第三，廣州第四；其他的南京武漢一檔，廣州第三，西安第四。

差不多就是這些，那么我們就來總結(jié)下。

很顯然，在 各個晌孝方面廣州、西安已被武漢、南京拋下 ，對決主要在后兩個城市間進(jìn)行。

學(xué)生數(shù)量和質(zhì)量上兩者打平，經(jīng)費(fèi)上武漢勝，強(qiáng)校實力上南京略勝?？雌饋砗孟癫幌嗌舷碌臉幼?，但有一點需要注意，南京的GDP是武漢的88%，人口是武漢的79% ， 南京能達(dá)到上述水平屬相當(dāng)不易。

另外，南京的其他非211高校也有不少好學(xué)校，根據(jù)校友會排名，*理工86、南工大102、南林160、南醫(yī)大164、南中醫(yī)168、南郵181，加上南信工也很不錯。

武漢方面，湖北大135，武科大175，中南民族195，實力遠(yuǎn)遜于南京。

因此，本人認(rèn)為，中國高等教育第三城，是 南京 。

南京強(qiáng)于武漢。

1.第一局，985高校。南京武漢各有2所。南大強(qiáng)于武大，華中 科技 大學(xué)強(qiáng)于 東南大學(xué) 。表面上是1:1平手，實宴基稿際上老大贏了，這局就拿下了。所以南京得一分。

2.第二局，211高校。南京6所，武漢5所。6打5，必贏，南京勝。具體名單如下：

南京理工大學(xué)：武漢理工大學(xué)

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)：華中農(nóng)業(yè)大學(xué)

南京師范大學(xué)：華中師范大學(xué)

南京航空航天大學(xué)：中國地質(zhì)大學(xué)

河海大學(xué)：中南 財經(jīng) 政法大學(xué)

中國藥科大學(xué)：武漢沒有了

南京得第二分。

3.第三局，一般大學(xué)。

南京郵電大學(xué)：湖北 科技 大學(xué)

南京工業(yè)大學(xué)：湖北工業(yè)大學(xué)

南京中醫(yī)藥大學(xué)：湖北中醫(yī)藥大學(xué)

南京林業(yè)大學(xué)：湖北大學(xué)

南京 財經(jīng) 大學(xué)：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院

南京信息工程大學(xué)：武漢紡織大學(xué)

南京工程學(xué)院：武漢工程大學(xué)

南京審計大學(xué)：武漢工業(yè)學(xué)院

南京醫(yī)科大學(xué)：沒有對手

這一局，南京吊打武漢，完勝。得一分。

4.第四局。藝術(shù) 體育 類學(xué)校。

南京 體育 學(xué)院：武漢 體育 學(xué)院

南京藝術(shù)學(xué)院：武漢音樂學(xué)院+湖北美術(shù)學(xué)院

南京警官學(xué)院：湖北警官學(xué)院

這一局依然南京勝。

5.第五局，民辦學(xué)校，職業(yè)學(xué)院。

武漢比南京多且規(guī)模大。這局武漢贏。

最后比分4:1。

這個問題，其實就是要比較誰是中國教育第三極，或者說誰是中國高等教育最為豐富優(yōu)秀的第三城市。

北京是公認(rèn)的中國教育中心，985、211、雙一流院校的數(shù)量全國第一，且遠(yuǎn)超第二，當(dāng)之無愧的中國封面。上海也是中國的多種中心，是最富裕的長三角地區(qū)的領(lǐng)頭羊，優(yōu)質(zhì)高等教育資源雖不如北京，但遠(yuǎn)超國內(nèi)其他所有城市，且發(fā)展模式和速度良好，亦是很多地區(qū)趕超不上的老二。老大老二的地位，基本沒有異議。

那么，誰是第三呢？這個爭議空間就大了，見仁見智好多年。

我認(rèn)為，要做中國高等教育第三城，一是要高校多，還得有在全國有分量的領(lǐng)頭羊。二是城市區(qū)位要良好，環(huán)境宜人，適合學(xué)者發(fā)展，適合學(xué)子畢業(yè)后就業(yè)創(chuàng)業(yè)，如此形成良性循環(huán)。三是本地及其本地所在的大區(qū)域，有良好的政治經(jīng)濟(jì)文化教育氛圍，經(jīng)濟(jì)生態(tài)人文生態(tài)優(yōu)異。

按照上述粗略條件篩選，中國最有能力競爭老三的，也許只有南京武漢西安成都等有限的幾座城市。

西安、成都各有優(yōu)劣，但地處西部，整體發(fā)展不如寧漢，且題主問的是南京與武漢，所以本文只分析題主涉及的這兩座城市。我的觀點是，南京優(yōu)于武漢。

從大學(xué)層面比，南京頂層的是南大和東南，我認(rèn)為強(qiáng)于武漢頂層的武大和華科。理由不贅述，大家可自行對比其硬件軟件。頂層之下，南京有南航，南理工，南師大，中國藥大，河海等211，武漢有地大，武理工，華中師大，華中農(nóng)大，華中 財經(jīng) 政法等211,算是各有優(yōu)長。非211層面，南京拿得出手的大學(xué)有南林南農(nóng)，南京氣象學(xué)院改組的信息工程大學(xué)，南工大等等，武漢則較為遜色。

大學(xué)所在城市，不僅直接哺育大學(xué)發(fā)展，也能為現(xiàn)代教育提供豐富的 社會 教育資源，同時也是吸引優(yōu)秀教員和生源的重要條件。城市之間的比較不是一句話說得清楚，我本人喜歡南京，我相信很多人也會喜歡南京。

再有就是比較兩座城市所在的區(qū)域環(huán)境。武漢一枝獨秀，省區(qū)內(nèi)再無望其項背者，武漢之外湖北再無拿得出手的大學(xué)。南京是江蘇省會，省內(nèi)蘇錫常都是強(qiáng)人，徐州等地進(jìn)步明顯，省城之外還有蘇大， 江南大學(xué) ，中國礦大等211。且全省處于長三角腹地。這些優(yōu)勢雖不直接屬于南京，但又顯著的促進(jìn)作用。

綜合而言，我選南京，歡迎探討。

首先提這問題的人，為了人氣，我不計較！但是我來分一下，985高校武大與南大比半斤八兩，都在全國4-7名徘徊 互有前后！其次是985工科，華科完勝東南大學(xué)！華科也是前十大學(xué)東南門口沒進(jìn)過！再說師范，華中師范全國五大師范大學(xué)之一，藐視江蘇一切師范，再說中國地質(zhì)大學(xué)，中國地質(zhì)類第一無可爭辯！再說武漢理工大學(xué)948.5 中國最接近985的學(xué)校，只是名額有限，世界排名200以內(nèi)，在南京除了東南大學(xué)可以比比，其他不放在眼里！中南 財經(jīng) 政法大學(xué)， 財經(jīng) 類的依然藐視江蘇所有大學(xué)，華農(nóng)農(nóng)學(xué)類依然秒殺！所以在高層次南京出了以前的中央大學(xué)的那點底子有點基礎(chǔ)，其他的學(xué)校，武漢通通秒殺！至于你們所說的中等，我就笑笑，這種一般的大學(xué)有什么好比的，一點特色沒有，雖然武漢還有湖北大學(xué) 武漢 科技 大學(xué) 中南民族大學(xué) 湖北工業(yè)大學(xué) 武漢工程大學(xué) 江漢大學(xué) 武漢輕工大學(xué) 武漢紡織大學(xué)等一本大學(xué) 但是這些學(xué)校非985非211沒有意義！南京仗著民國留下的底子吹牛想上天??！全世界排名第一的學(xué)科，你有武漢多嗎？自己是查查資料腦補(bǔ)去吧！

南京高校的整體實力略勝一籌，湖北武漢高校的整體實力稍差。目前，南京大學(xué)的實力稍強(qiáng)于武漢大學(xué)，據(jù)武連書2017中國大學(xué)綜合實力前200名，南大排名第6名，比武大高一名。

結(jié)合過去和未來，武漢地區(qū)的發(fā)展會越來越逼近南京地區(qū)的發(fā)展。一是因為武漢的高校比較多，二是武漢市的發(fā)展近幾年越來越受到國家重視。2016年10月，*中央發(fā)布的《長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展規(guī)劃綱要》將武漢列為超大城市；同年12月，國家發(fā)改委原則同意并支持武漢建設(shè)國家中心城市。

1、武漢市有46所二本以上的院校，38所專科院校。

2、南京市有35所二本以上的院校，18所?？茖W(xué)校。

3、除南大、武大、華中（第9名）、東南（第14名）屬同一個檔次，南航（第38名）、南京理工大（第45名）也都是排名前50的院校。

目前，武漢有武大、華中 科技 大入圍首批“雙一流”名單。南京有南大、東南大學(xué)入圍。雖然南大入圍“雙一流”的學(xué)科比武大多5個，但兩者實力幾乎相當(dāng)。如果看全國排名的話，南大、東南和武大、華科可以相提并論。此處，暫且以城市作為參考標(biāo)準(zhǔn)。

據(jù)悉，南京市和武漢市目前的高校分布是這樣的：

1、 南京：三所綜合性大學(xué)，南京大學(xué)、東南大學(xué)、三江學(xué)院。南大和東南是雙一流。8所理工院校，醫(yī)科院校各3所， 財經(jīng) 、師范、政法和農(nóng)林院校各2所，另還有一所藝術(shù)學(xué)院和 體育 學(xué)院。其中，由教育部主管的211類大學(xué)有南大、東南大學(xué)、河海大學(xué)、南京農(nóng)大、中國藥科大學(xué)5所院校，工信部主管的有南京理工大學(xué)和南京航空大學(xué)。另還有一所211，南京師范大學(xué)，由江蘇省主管。

2、武漢：綜合性大學(xué)5所，理工11所， 財經(jīng) 4所，師范、藝術(shù)各2所，醫(yī)科、農(nóng)林、政法、 體育 、民族各1所。其中，武大、華中 科技 大、武漢理工是雙一流、985、211，中南 財經(jīng) 政法大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中師范大學(xué)為教育部直管的211。

下面，再看一下這兩所城市各自的前兩所高校的排名、世界一流學(xué)科的分布：

至于南京航空航天大學(xué)、武漢 科技 大學(xué)相比的話，武漢 科技 大學(xué)排第160名，兩者不可相提并論。武漢工程大學(xué)的話，并未擠入據(jù)武連書2017中國大學(xué)綜合實力前200名。

過去，南京地區(qū)依靠其沿海、對外開放的優(yōu)勢，靠上海近的優(yōu)勢，積累了比武漢這一內(nèi)陸城市更多的高校資源。現(xiàn)在，未來，國家在大力發(fā)展“一帶一路”，建設(shè)國家中心城市、超大城市，所以，可以預(yù)期武漢市的發(fā)展勢頭會迎頭趕上。 （圣達(dá)信教育梁挺福）

南京地區(qū)高校實力與武漢相比怎么樣？ 一個是都市圈核心，一個是大學(xué)城，南京和武漢誰更強(qiáng)？

相比較于二個大學(xué)的高低，現(xiàn)在更多人議論的是二個城市的高校實力比拼。而南京和武漢也歷來是人們津津樂道的二個城市，南京的文化底蘊(yùn)我們是知道的，但武漢也赫赫有名的大學(xué)城，所以南京地區(qū)高校實力與武漢相比怎么樣呢？ 首先要比較南京和武漢的名校。

比較南京和武漢最好的高校，也就是比較二個城市最高的高校實力。

自然，南京最有名的就是南京大學(xué)，而武漢就是武漢大學(xué)，要說這二個大學(xué)的比較，單單從全國總排名來說，南京大學(xué)第8，武大第7，武大以略微的優(yōu)勢取勝。

但要說南京大學(xué)的綜合實力要弱武大，相信很多人是不太同意的。南京大學(xué)是非常輝煌的，非常有 歷史 的厚重感，而且南京大學(xué)前身是中央國立大學(xué)，是曾經(jīng)的亞洲第一高校。

武漢大學(xué)是最近幾年發(fā)展起來的，合并眾多優(yōu)秀的學(xué)院，作為后起之秀只能說和前者不相伯仲。 然后就是比較南京和武漢的大學(xué)數(shù)量及質(zhì)量。

在這一方面，武漢是有優(yōu)勢的，武漢有中國最大的大學(xué)城，可以夸張的說大學(xué)是一座連著一座的，有2所985，5所211，其中武大，華中 科技 大學(xué)，華中師范等都是非常不錯的，在校的大學(xué)生數(shù)量武漢更是榮登全國第一的寶座。 同樣的，武漢的大學(xué)數(shù)量多，相反也出現(xiàn)了質(zhì)量層次不齊的現(xiàn)象，甚至質(zhì)量高的大學(xué)并不多。

相比較于南京，大學(xué)雖少但勝在于精。有8所211大學(xué)，好大學(xué)數(shù)量僅次于北京和上海，其中最知名就是南京大學(xué)，東南大學(xué)等。

最后比較的是地理位置。 如果說武漢是一個新時代快節(jié)奏的年輕人，那么南京就是沉穩(wěn)的老者，加上 歷史 的原因，南京這個城市也加深了厚重和古樸的感覺。南京這個城市是有內(nèi)蘊(yùn)的，不僅是古都，更是位于南京都市圈的核心，也是發(fā)展的核心樞紐地區(qū)。在加上交通的便利，也為這個地區(qū)帶來了很難得的發(fā)展。

相比較于這一塊武漢還是有劣勢的，但武漢能發(fā)展到如今家喻戶曉的城市還是有實力的，擁有的是完全不同的新時代的年輕血液，再加上長江這一重要場地，也為科研和教育加分，經(jīng)濟(jì)也是飛速發(fā)展，目前還是位于正發(fā)展的時期，發(fā)展的空間非常大。

所以南京和武漢都是非常不錯的，高校實力也都是各自有各自的優(yōu)勢和特色，不同的比較結(jié)果也是大不相同，具體的判斷和選擇還是要根據(jù)各自的喜好來選擇，因人而異。

南京的高校實力比武漢強(qiáng)，武漢相對比南京發(fā)展滯后，高校數(shù)量少，南京的南京大學(xué)、東南大學(xué)、河海大學(xué)、南郵、南航、南師大、南審計、南信息工程大學(xué)、南工大、南藝、南農(nóng)、南林等等，比武漢要好。

在南京讀大學(xué)，在長三角地區(qū)，就業(yè)也方便。

針對部分武漢網(wǎng)友已經(jīng)自大到認(rèn)為武漢高教全國第二僅次于北京了，我要替上海和南京放出下面兩張圖，讓夜郎自大的某地網(wǎng)友知道，北上高教不容質(zhì)疑，就算南京也略強(qiáng)于武漢，如果按省計算，江蘇更是完勝湖北。

問下江蘇與湖北學(xué)生是愿意上南大還是武大？傻子才選武漢，名氣不如南大，地理位置不如南京，內(nèi)陸就別吹牛了。

鑒于看到很多結(jié)論實在是完全不顧事實，現(xiàn)特沿用已經(jīng)被大家熱議的某回答中的比較方法和維度來談這個問題:

1.第一局，985高校。 南京武漢各有2所。

南大強(qiáng)于武大，華中 科技 大學(xué)強(qiáng)于東南大學(xué)。表面上是1:1平手，實際上老大贏了，這局就拿下了。所以南京得一分。

上面這個判斷基本認(rèn)同 南大確實強(qiáng)于武大 華科確實強(qiáng)于東南。 算南京贏一局勉強(qiáng)也對但并不顯著！

2.第二局，211高校。南京6所，武漢5所。這個無論幾所 武漢勝 非常顯著！（本人非武漢211 不喜勿噴）

具體名單如下：

南京理工大學(xué)：武漢理工大學(xué)

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)：華中農(nóng)業(yè)大學(xué)

南京師范大學(xué)：華中師范大學(xué)

南京航空航天大學(xué)：中國地質(zhì)大學(xué)

河海大學(xué)：中南 財經(jīng) 政法大學(xué)

中國藥科大學(xué)：武漢沒有了

非常顯著 哪怕武漢少一所學(xué)校，南理工與武理工基本各有所長 絕對不敢說南理工強(qiáng)！

但后面的幾所農(nóng)大 師大 地大 財大基本武漢的不說吊打至少顯著強(qiáng)于南京 去問問領(lǐng)域內(nèi)的南農(nóng)跟華農(nóng)能一個檔次嗎？南師跟華師能一個檔次嗎？……

這一輪武漢基本可以算絕對優(yōu)勢！ 完全不在一個量級！

3.第三局，一般大學(xué)。

南京郵電大學(xué)：湖北 科技 大學(xué)（此處應(yīng)改為武漢 科技 大學(xué)）

南京工業(yè)大學(xué)：湖北工業(yè)大學(xué)

南京中醫(yī)藥大學(xué)：湖北中醫(yī)藥大學(xué)

南京林業(yè)大學(xué)：湖北大學(xué)

南京 財經(jīng) 大學(xué)：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院

南京信息工程大學(xué)：武漢紡織大學(xué)

南京工程學(xué)院：武漢工程大學(xué)

南京審計大學(xué)：武漢工業(yè)學(xué)院

南京醫(yī)科大學(xué)：沒有對手

原回答中貌似因為南京多了一所居然用了吊打二字！

這一局最多能用 南京略有優(yōu)勢！

這一輪最多算打個平手！

4.第四局。藝術(shù) 體育 類學(xué)校。

南京 體育 學(xué)院：武漢 體育 學(xué)院

南京藝術(shù)學(xué)院：武漢音樂學(xué)院+湖北美術(shù)學(xué)院

南京警官學(xué)院：湖北警官學(xué)院 這一局依然南京勝。

這一局說南京勝基本屬于梁靜茹給的自信！

這一輪武漢可以算完勝?。ㄒ獱幷撊ゲ橥陻?shù)據(jù)再開口）

5.第五局，民辦學(xué)校，職業(yè)學(xué)院。 武漢比南京多且規(guī)模大。這局武漢贏。

結(jié)論修正

1. 第一局1:0 第二局0:1 第三局1:1 第四局0:1 第五局0:1 顯然多維比較武漢勝！

2. 如果只比較前兩組 南京武漢基本打成平手

在985上南京略勝 在211上武漢優(yōu)勢顯著！