2018常熟理工學(xué)院成考招生專業(yè)有哪些
來源:好上學(xué) ??時間:2023-08-29
常熟理工學(xué)院是江蘇省省屬公立全日制普通本科院校。1958年建校(蘇州師范專科學(xué)校),2004年經(jīng)批準(zhǔn)升本。今年常熟理工學(xué)院成考招生專業(yè)有哪些?本文由學(xué)梯網(wǎng)小編整理發(fā)布,經(jīng)供參考,詳情請咨詢常熟理工學(xué)院官方網(wǎng)站。
2018年常熟理工學(xué)院成考招生專業(yè)
二級學(xué)院 | 專業(yè)名稱 | 學(xué)歷層次 | 科類 | 學(xué)制(年) | 學(xué)習(xí)形式 | 咨詢電話 |
人文學(xué)院 | 學(xué)前教育 | 專升本 | 教育學(xué)類 | 2.5 | 函授 | 52251802 |
小學(xué)教育 | 專升本 | 教育學(xué)類 | 2.5 | 函授 | ||
漢語言文學(xué) | 專升本 | 文史類 | 2.5 | 函授 | ||
秘書學(xué) | 專升本 | 文史類 | 2.5 | 函授 | ||
外國語學(xué)院 | 英語 | 高起本 | 文史類 | 5 | 業(yè)余 | 52251806 |
英語 | 專升本 | 文史類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
日語 | 高起本 | 文史類 | 5 | 業(yè)余 | ||
藝術(shù)學(xué)院 | 服裝設(shè)計與工程 | 高起本 | 理工類 | 5 | 函授 | 52251726 |
服裝設(shè)計與工程 | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 函授 | ||
視覺傳達(dá)設(shè)計 | 專升本 | 藝術(shù)類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
產(chǎn)品設(shè)計 | 專升本 | 藝術(shù)類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
環(huán)境設(shè)計 | 專升本 | 藝術(shù)類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
服裝與服飾設(shè)計 | 專升本 | 藝術(shù)類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
生物學(xué)院 | 食品科學(xué)與工程 | 高起本 | 理工類 | 5 | 函授 | 52251865 |
食品科學(xué)與工程 | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 函授 | ||
生物工程 | 高起本 | 理工類 | 5 | 函授 | ||
生物工程 | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 函授 | ||
生物制藥 | 高起本 | 理工類 | 5 | 函授 | ||
生物制藥 | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 函授 | ||
計算機(jī)學(xué)院 | 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 高起本 | 理工類 | 5 | 函授 | 52251705 |
計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 函授 | ||
軟件工程 | 高起本 | 理工類 | 5 | 函授 | ||
軟件工程 | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
網(wǎng)絡(luò)工程 | 高起本 | 理工類 | 5 | 函授 | ||
網(wǎng)絡(luò)工程 | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
物聯(lián)網(wǎng)工程 | 高起本 | 理工類 | 5 | 函授 | ||
物聯(lián)網(wǎng)工程 | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
物電學(xué)院 | 電子信息工程 | 高起本 | 理工類 | 5 | 函授 | 52251550 |
電子信息工程 | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 函授 | ||
電子科學(xué)與技術(shù) | 高起本 | 理工類 | 5 | 函授 | ||
電子科學(xué)與技術(shù) | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 函授 | ||
新能源科學(xué)與工程 | 高起本 | 理工類 | 5 | 函授 | ||
新能源科學(xué)與工程 | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 函授 | ||
數(shù)統(tǒng)學(xué)院 | 經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué) | 專升本 | 經(jīng)管類 | 2.5 | 業(yè)余 | 52251835 |
金融工程 | 專升本 | 經(jīng)管類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
金融工程 | 高起本 | 理工類 | 5 | 業(yè)余 | ||
化材學(xué)院 | 應(yīng)用化學(xué) | 高起本 | 理工類 | 5 | 函授 | 52251876 |
應(yīng)用化學(xué) | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 函授 | ||
材料科學(xué)與工程 | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 函授 | ||
安全工程 | 高起本 | 理工類 | 5 | 函授 | ||
安全工程 | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 函授 | ||
機(jī)械學(xué)院 | 機(jī)械工程 | 高起本 | 理工類 | 5 | 函授 | 52251594 |
機(jī)械工程 | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
機(jī)械電子工程 | 高起本 | 理工類 | 5 | 函授 | ||
機(jī)械電子工程 | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
機(jī)械工程(電梯工程) | 高起本 | 理工類 | 5 | 函授 | ||
機(jī)械工程(電梯工程) | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 函授 | ||
電氣學(xué)院 | 電氣工程及其自動化 | 高起本 | 理工類 | 5 | 業(yè)余 | 52251584 |
電氣工程及其自動化 | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
經(jīng)管學(xué)院 | 財務(wù)管理 | 高起本 | 文史類、理工類 | 5 | 業(yè)余 | 52251872 |
工程管理 | 專升本 | 經(jīng)管類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
市場營銷 | 專升本 | 經(jīng)管類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
財務(wù)管理 | 專升本 | 經(jīng)管類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
公共事業(yè)管理 | 專升本 | 經(jīng)管類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
物流管理 | 專升本 | 經(jīng)管類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
電子商務(wù) | 專升本 | 經(jīng)管類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
酒店管理 | 專升本 | 經(jīng)管類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
經(jīng)濟(jì)與金融 | 專升本 | 經(jīng)管類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
旅游管理 | 專升本 | 經(jīng)管類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
汽車學(xué)院 | 車輛工程 | 高起本 | 理工類 | 5 | 業(yè)余 | 52251591 |
車輛工程 | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
汽車服務(wù)工程 | 高起本 | 理工類 | 5 | 業(yè)余 | ||
汽車服務(wù)工程 | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
材料成型及控制工程 | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
馬克思學(xué)院 | 思想政治教育 | 高起本 | 文史類 | 5 | 業(yè)余 | 52251855 |
思想政治教育 | 專升本 | 法學(xué)類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
注:1、實際錄取人數(shù)不滿10人的專業(yè)不開班。 | ||||||
2、藝術(shù)類考生需參加藝術(shù)加試,考試科目為素描、色彩,具體加試時間及加試指南請關(guān)注江蘇省教育考試院網(wǎng)站的相關(guān)信息。 | ||||||
3、實際招生專業(yè)以江蘇省教育考試院發(fā)布為準(zhǔn)。 |
常熟理工學(xué)院簡介
常熟理工學(xué)院是江蘇省省屬公立全日制普通本科院校。1958年建校(蘇州師范專科學(xué)校),2004年經(jīng)批準(zhǔn)升本。學(xué)校是新一輪本科教學(xué)合格評估的全國第一所試點高校、“國家教育體制改革”試點項目高校、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校、信息化建設(shè)試點高校、江蘇省首所省市共建試點省屬本科高校,至今已為國家和社會培養(yǎng)了十多萬名各類人才。學(xué)校坐落于人文薈萃、山明水秀的國家歷史文化名城、國際花園城市——蘇州常熟,建有東湖和東南兩個校區(qū)。
半個多世紀(jì)的辦學(xué)歷程中,常熟理工學(xué)院受吳文化浸潤,經(jīng)幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè),形成了“立本求真、日新致遠(yuǎn)”的校訓(xùn),培育了“反對平庸、追求卓越,負(fù)重奮進(jìn)、敢于超越”的校園精神,確立了“質(zhì)量立校、特色名校、人才強(qiáng)校、文化興校、開放活?!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,凝練了“注重通識、融入業(yè)界”的人才培養(yǎng)理念,走出了一條具有自身特色的發(fā)展道路。學(xué)校堅持校地互動發(fā)展、校企合作的辦學(xué)思路,圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才,不斷提升科學(xué)研究和科技服務(wù)水平,形成了以理工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。
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