唐朝誰和誰提倡古文運動 柳宗元是那個朝代的

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柳宗元是那個朝代的

唐朝啊

唐朝人

唐代

柳宗元773—819生，是唐朝人。

柳宗元是唐朝人。 相關知識 唐宋八大家是唐宋時期八大散文代表作家的合稱， 即唐代的韓愈、柳宗元 和宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。

唐朝啊唐宋八大家之一

唐朝誰和誰提倡古文運動

整個題目是：古文散文，簡稱古文，是和（？）相對的文體。唐朝（？）、（？）等人提倡古文運動，在文學史上形成了以......（這個就不用回答了）為代表的唐宋八大家。

古代散文簡稱古文是和 相對的文體唐朝 等人

古代散文，簡稱古文，是和（現代文 ）相對的文體。唐朝（韓愈 ），（柳宗元 ）等人提倡古文運動，后經（歐陽修 ）（王安石 ）等人繼續(xù)努力，古文終于戰(zhàn)勝了駢文，在文學史上形成了以（韓愈 ）、（柳宗元 ）、（歐陽修 ）、（曾鞏 ）、（王安石 ）、（蘇洵 ）、（蘇軾 ）、(蘇轍 ）為代表的唐宋八大家。給個贊吧！

按 答案依次是：駢文，韓愈，柳宗元，歐陽修、王安石，（唐代的）韓愈、柳宗元（宋代的）歐陽修、曾鞏、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍共稱為“唐宋八大家”

古代散文，簡稱古文是和-現代文-----相對的 文體。唐朝-韓愈-----，---柳宗元------等人提倡古文運動，在文學史上以--韓愈------，-歐陽修----蘇軾---，-蘇轍-------，-蘇洵-------，-曾鞏--------，--柳宗元------，---王安石-----，---------，為代表的唐宋八大家。

天街小雨潤如酥下一句作者是誰

天街小雨潤如酥下一句草色遙看近卻無，作者是韓愈。這句詩描寫了長安初春小雨的優(yōu)美景色，寫景清麗，表達了對春天來臨時生機蓬勃景象的敏感以及由此而引發(fā)的欣悅之情，以引逗好友走出家門，去感受早春的信息。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外》：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。譯文：長安街上細密的春雨潤滑如酥，遠望草色依稀連成一片，近看時卻顯得稀疏。一年之中最美的 這早春的景色，遠勝過綠柳滿城的春末。此詩作于唐穆宗長慶三年（823年）早春。當時韓愈已經56歲，任吏部侍郎。雖然時間不長，但此時心情很好。此前不久，鎮(zhèn)州（今河北正定）藩鎮(zhèn)叛亂，韓愈奉命前往宣撫，說服叛軍，平息了一場叛亂。穆宗非常高興，把他從兵部侍郎任上調為吏部侍郎。在文學方面，他早已聲名大振。 在復興儒學的事業(yè)中，他也卓有建樹。因此，雖然年近花甲，卻不因歲月如流而悲傷，而是興味盎然地迎接春天。此詩是寫給當時任水部員外郎的詩人張籍的。張籍在兄弟輩中排行十八，故稱“張十八”。大約韓愈約張籍游春，張籍因以事忙年老推辭，韓愈于是作這首詩寄贈，極言早春景色之美，希望觸發(fā)張籍的游興。韓愈（768～824）字退之，唐代文學家、哲學家、思想家，河陽（今河南省焦作孟州市）人，漢族。祖籍河北昌黎，世稱韓昌黎。晚年任吏部侍郎，又稱韓吏部。謚號“文”，又稱韓文公。他與柳宗元同為唐代古文運動的倡導者，主張學習先秦兩漢的散文語言，破駢為散，擴大文言文的表達功能。宋代蘇軾稱他“文起八代之衰”，明人推他為唐宋八大家之首，與柳宗元并稱“韓柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名，作品都收在《昌黎先生集》里。

唐代古文運動的代表是誰

韓愈、柳宗元唐宋古文運動是指唐代提倡古文、反對駢文為特點的文體改革運動。韓愈和柳宗元是唐代古文運動的代表，他們倡導古文是為了推行古道，復興儒學。唐宋古文運動是指唐代中期以及宋朝提倡古文、反對駢文為特點的文體改革運動。因涉及文學的思想 ，所以兼有思想運動和社會運動的性質。 “古文”這一概念由韓愈最先提出。 他把六朝以來講求聲律及辭藻、 排偶的駢文視為俗下文字，認為自己的散文繼承了兩漢文章的傳統，所以稱“古文”。韓愈提倡古文，目的在于恢復古代的儒學道統，將改革文風與復興儒學變?yōu)橄噍o相成的運動。在提倡古文時，進一步強調要以文明道。在唐代，這次運動以韓愈、 柳宗元為代表。所謂“古文”，是對駢文而言的，先秦和漢朝的散文，特點是質樸自由，以散行單句為主，不受格式拘束，有利于反映現實生活、表達思想。所謂“駢文”，是指六朝以來講究排偶、辭藻、音律、典故的文體。自南北朝以來，文壇上盛行駢文，是始于漢朝，盛行于南北朝的文體。駢文中雖有優(yōu)秀作品，但大量的是形式僵化、內容空虛的文章。流于對偶、聲律、典故、詞藻等形式，華而不實，不適于用。駢文 一種文體，成了文學發(fā)展的障礙。西魏蘇綽曾仿《尚書》作《大誥》，提倡商朝、周朝古文以改革文體，未有成效。韓愈等人舉起“復古”的旗幟，提倡學古文，習古道，以此宣傳自己的政治主張和儒家思想。這主張得到了柳宗元等人的大力支持和社會上的廣泛反應，逐漸形成了群眾性的斗爭浪潮，壓倒了駢文，形成一次 深遠的“運動”。這一運動有其發(fā)展過程。在駢文盛行時，已有人提出改革的要求，初唐陳子昂曾主張“復古”，是文體革新的先驅者。其后，蕭穎士、李華等繼起，提出取法三代兩漢的主張，為韓柳古文運動做了思想 。中唐時期雖經安史之亂，唐朝國力衷弱，但貞元以后，社會暫時安定，經濟有所發(fā)展，出現了“中興”的希望。這樣韓愈等人倡導古文運動的時機也就成熟了。他們提出“載道”、“明道”的口號， 古文運動的基本理論。他們重視作家的品德修養(yǎng)，重視*情實感，強調要有“務去陳言”（韓愈《答李翊書》）和“詞必己出”（韓愈《南陽樊紹述墓志銘》）的獨創(chuàng)精神。他們一方面親自實踐，一方面又培養(yǎng)了許多青年作家，使古文運動的聲勢日漸壯大。韓愈和柳宗元是唐代古文運動的代表。他們倡導古文是為了推行古道，復興儒學。韓愈說，“學古道而欲兼通其辭；通其辭者，本志乎古道者也”（《題歐陽生哀辭后》）。所以，他們的古文理論都把明道放在首位，不過韓愈特別強調儒家的仁義和道統，而柳宗元則主張“以輔時及物為道”（《答吳武陵論非國語書》）。韓、柳提倡古文，在當時是經過一番斗爭的。韓愈曾說：“仆為文久，每自測意中以為好，則人必以為惡矣。小稱意，人亦小怪之；大稱意，則人必大怪之也?！保ā杜c馮宿論文書》）然而，面對時人的非難和嘲笑，韓愈毫不動搖。他“奮不顧流俗，犯笑侮，收召后學”（柳宗元《答韋中立論師道書》），不斷壯大了古文運動的隊伍。韓愈的學生有李翱、皇甫湜、李漢等人，他們又轉相傳授，推動了古文運動的開展。韓、柳諸人注意汲取口語中的新鮮詞匯，提煉為一種接近口語的新的書面語言，寫下了許多優(yōu)秀作品，擴大了書面語言的表達功能，開創(chuàng)了 文學史上新的散文傳統。唐末皮日休、陸龜蒙、羅隱等人寫的一些諷刺現實的小品文，也都用古文體，可說是承襲了古文運動的余風。

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