健康管理與促進包括哪些專業(yè)-健康管理與促進類專業(yè)名單及專業(yè)代碼（?？疲?/h1>
來源：好上學 ??時間：2023-08-27
根據(jù)教育部最新公布的《職業(yè)教育專業(yè)目錄》可知，健康管理與促進類包括健康管理、嬰幼兒托育服務與管理、老年保健與管理、心理咨詢、醫(yī)學營養(yǎng)、生殖健康管理6個專業(yè)，以下是具體專業(yè)名單及專業(yè)代碼一覽表，希望對大家有所幫助。
| 5208健康管理與促進類 | ||
| 序號 | 專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 520801 | 健康管理 |
| 2 | 520802 | 嬰幼兒托育服務與管理 |
| 3 | 520803 | 老年保健與管理 |
| 4 | 520804 | 心理咨詢 |
| 5 | 520805 | 醫(yī)學營養(yǎng) |
| 6 | 520806 | 生殖健康管理 |
健康管理專業(yè)簡介：
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，適應健康服務業(yè)發(fā)展需要，掌握健康管理學基礎理論知識、醫(yī)學基礎理論知識、預防醫(yī)學知識、中醫(yī)中藥知識、營養(yǎng)學和運動指導知識，具備良好語言表達、溝通和協(xié)調(diào)、計算機辦公、健康信息采集、健康風險評估等能力，從事個體/群體健康信息監(jiān)測、健康咨詢、健康指導與隨訪等工作的高素質(zhì)實用型健康管理專門人才。
核心課程：健康管理學基礎、健康評價技術、健康監(jiān)測技術、健康教育技術、社區(qū)健康管理實用技術、客戶服務管理、健康體檢應用知識等。
嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)簡介：
本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有促進嬰幼兒身心健康發(fā)展、提供嬰幼兒健康指導及健康管理等相關理論知識和專業(yè)知識，具備從事嬰幼兒身心健康教育及管理領域?qū)嶋H工作的職業(yè)能力和職業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，能夠勝任嬰幼兒教育機構、嬰幼兒健康管理機構、兒童營養(yǎng)研發(fā)機構、兒童運動研究機構等崗位工作的高素質(zhì)技術技能專門人才。
主干課程：學前衛(wèi)生學、學前心理學、學前教育學、幼兒醫(yī)學基礎、幼兒常見疾病預防與護理、幼兒行為觀察與指導、兒童心理與行為測評、衛(wèi)生信息管理學、兒童發(fā)展評估、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生等。
老年保健與管理專業(yè)簡介：
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，熟悉常用老年保健、照護技術及機構服務管理知識和技能，具有較強的人際溝通和社會工作能力，能在機構養(yǎng)老、社區(qū)養(yǎng)老及居家養(yǎng)老等各類老年服務機構從事保健技術服務和管理工作的高素質(zhì)實用型技術技能人才。
核心課程：老年生理與心理概論、老年溝通技巧、常用老年康復技術、常用老年照護技術、特殊老人綜合照護技術、營養(yǎng)管理與養(yǎng)老、健身運動與養(yǎng)老、休閑活動與養(yǎng)老等。
心理咨詢專業(yè)簡介：
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，熟練掌握心理學 基礎知識，具備較強的心理教育、心理咨詢、人員心理素質(zhì)測評與培訓、心理危機干預等能 力，從事心理服務的高素質(zhì)實用型人才。
醫(yī)學營養(yǎng)專業(yè)簡介：
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握本專業(yè)必備的醫(yī)學基礎知識以及公共營養(yǎng)、特殊人群營養(yǎng)、臨床營養(yǎng)等專業(yè)知識和技能，具備營養(yǎng)指導、 衛(wèi)生保健、配餐、烹飪等能力，從事臨床營養(yǎng)、公共營養(yǎng)、健康管理與營養(yǎng)咨詢等工作的高素質(zhì)實用型健康管理專門人才。
主干課程：基礎營養(yǎng)、特殊人群營養(yǎng)、公共營養(yǎng)、疾病營養(yǎng)、食品衛(wèi)生與安全、中醫(yī)藥膳、營養(yǎng)烹飪等。
標簽：健康管理與促進??
