參加遠程教育需要哪些認識上的轉變呢

有很多同學想要報考網(wǎng)絡教育，那么參加網(wǎng)絡教育需要哪些認識上的轉變呢?本文由學梯網(wǎng)小編為您整理發(fā)布，供參考。

隨著信息化社會、學習化社會的形成和知識經(jīng)濟時代的來臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。參加網(wǎng)絡教育的學習，有必要變革自己的學習觀念和認識。

●雖然面授時間少了，自主學習的要求高了，但通過這種新的學習形式，可以提高自己的學習能力。

●在信息化社會中，人們生活、工作環(huán)境的變化越來越快，需要面對不斷出現(xiàn)的新知識、新技術。一次性的學校教育，越來越不能滿足個人終身的社會需要。只有不斷學習，才能跟上生活、工作的節(jié)奏。因此，人們越來越認識到，終身學習將伴隨自己一生。

●網(wǎng)絡教育為所有求學者提供了平等的學習機會，使接受高等教育不再是少數(shù)人享有的權利，而是個體生存的基本條件。教育資源、教育對象、教育時空的開放，為大眾的終身學習提供了可能性。

●接受教育不光是學習知識，還要學會學習，為以后繼續(xù)學習培養(yǎng)良好的學習習慣，掌握必要的學習技能。學會利用現(xiàn)代信息技術進行自主學習，對今后不斷地獲取知識和提高教育層次將是非常有益的。

什么是網(wǎng)絡教育

現(xiàn)代遠程教育是指學生和教師，學生和教育機構之間主要采用多種媒體手段進行遠程教育系統(tǒng)教學和通信聯(lián)系的教育形式。它是隨著現(xiàn)代信息技術的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，是構筑知識經(jīng)濟時代人們終身學習體系的主要手段。

相對于傳統(tǒng)的面授教育，遠程教育有這樣幾個顯著的特征：在整個學習期間，師生準永久性地分離;教育機構或組織通過學習材料和支持服務兩方面對學生的學習施加影響;利用各種技術媒體聯(lián)系師生并承載課程內(nèi)容;提供雙向通信交流;在整個學習期間，準永久性地不設學習集體，學生主要是作為個人在學習，僅為了社交和教學目的進行必要的會面。

通常認為，遠程教育已經(jīng)歷經(jīng)三代：第一代是函授教育;第二代是廣播電視教育;第三代的基本特征是利用計算機網(wǎng)絡和多媒體技術，在數(shù)字信號環(huán)境下進行教學活動，被稱為“現(xiàn)代遠程教育”(或網(wǎng)絡教育)。網(wǎng)絡教育的突出特點是：真正不受空間和時間的限制;受教育對象擴展到全社會;有更豐富的教學資源供受教育者選用;教學形式由原來的以教為主變?yōu)橐詫W為主。

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