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大學(xué)生為什么上課一定要認真聽講?

來源:好上學(xué) ??時間:2023-08-19

大學(xué)生為什么上課一定要認真聽講?


  1.認真聽講是一種能力


  能力就像肌肉一樣需要訓(xùn)練。訓(xùn)練的方式就是在大學(xué)的每一個課堂上,要求自己認真聽老師講課。當(dāng)認真成為習(xí)慣,你會很享受這種高質(zhì)量的動作給你帶來的好處,比如專注的能力,入定入靜的能力,這些能力會伴隨你一生。


  如果你在大學(xué)里持續(xù)散漫形成習(xí)慣,你會發(fā)現(xiàn)在后續(xù)工作以及學(xué)習(xí)中,你很難讓自己專注。于是即使到關(guān)鍵時刻,你的弦也是繃不起來的,因為要你上的時候,你不行。


  2.課程講得不好不能成為不聽講的理由


  大學(xué)里面可能有通識課或者專業(yè)課,老師的水平可能也會有高低,于是現(xiàn)在流行的觀點大概是,這個老師很水我就不聽講,這個課太爛我不聽,大不了自己看。


  但問題來了,我始終相信老師的整體水平還是優(yōu)于學(xué)生的,所以當(dāng)一個學(xué)生說老師講得爛的時候,我其實是期待學(xué)生能說出來具體哪里爛,而且能指出明確的點以及可改進的方案的。


  現(xiàn)在更多數(shù)的情況,學(xué)生只是用“這課很爛”作為“我不聽講”的理由。


  一定要記住,你在平時放的水,最后一定會流到你的腦子里的。其實我是不相信一個認為老師沒水平的大學(xué)生,水平要高過老師的。老師站臺講臺上,你就好好聽講。


  大學(xué)其實是專治青春期各種不服的地方,如果你能駕馭得住因為自己的無知產(chǎn)生的腎上腺素,而且能從老師的課堂中吸收到東西,那即使你在工作中,遇到一個你自以為很爛的領(lǐng)導(dǎo),你也會可以工作中迅速成長。


  3.課程有用無用不是一個大學(xué)生的格局能判定的


  現(xiàn)代的大學(xué)生最愛說的話就是,這些課程設(shè)置很落伍,跟不上時代的要求,學(xué)了也找不到工作,都是無用的課程。


  其實我覺得很幸運的一點是,中國大學(xué)專業(yè)的課程體系盡管有不足之處,但是幸好還是過來人設(shè)置的,而不是由學(xué)生自主設(shè)置的。


  學(xué)生的知識沒那么豐富,這也是大學(xué)學(xué)習(xí)的核心目的之一,提升視野和格局,不要那么目光短淺。要以學(xué)生那丁點的行動量要拿來判定大學(xué)課程有用和無用,是很可笑的行為。大學(xué)生在大學(xué)需要練習(xí)的一個本事是,給你一門課程,你學(xué)到你能力范圍內(nèi)的最好。


  如果你在大學(xué)里能訓(xùn)練自己不帶情緒地學(xué)好任何課,你畢業(yè)走上社會,會成為非常有競爭力的人。你的收入也不會低。

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