湖南建筑學(xué)專科學(xué)校排名 全國建筑學(xué)專業(yè)排名

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹撕辖ㄖW(xué)?？茖W(xué)校排名 全國建筑學(xué)專業(yè)排名，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

建筑專業(yè)大學(xué)排名

建筑專業(yè)大學(xué)排名介紹如下：

2023全國建筑學(xué)專業(yè)大學(xué)排名第一：清華大學(xué)

2023全國建筑學(xué)專業(yè)大學(xué)排名第二：東南大學(xué)

2023全國建筑學(xué)專業(yè)大學(xué)排名第三：同濟(jì)大學(xué)

全國建筑學(xué)專業(yè)大學(xué)排名

名次 ? ?學(xué)校名稱 ? ?專業(yè)名稱

1 ? ?清華大學(xué) ? ?建筑學(xué)

2 ? ?東南大學(xué) ? ?建筑學(xué)

3 ? ?同濟(jì)大學(xué) ? ?建筑學(xué)

4 ? ?西安建筑科技大學(xué) ? ?建筑學(xué)

5 ? ?華南理工大學(xué) ? ?建筑學(xué)

6 ? ?哈爾濱工業(yè)大學(xué) ? ?建筑學(xué)

7 ? ?天津大學(xué) ? ?建筑學(xué)

8 ? ?深圳大學(xué) ? ?建筑學(xué)

9 ? ?湖南大學(xué) ? ?建筑學(xué)

10 ? ?北京建筑大學(xué) ? ?建筑學(xué)。

建筑學(xué)專業(yè)一直都是高中考生報考人數(shù)較多的專業(yè)，根據(jù)就幾年本?？频木蜆I(yè)情況來看，建筑學(xué)就業(yè)率普通較高，就算是高職院校其就業(yè)率都在75%以上，所以建筑學(xué)專業(yè)并沒有出現(xiàn)飽和。

建筑學(xué)是就業(yè)前景較為遼闊的專業(yè)之一，其發(fā)展主要為以下幾個方向：

從事建筑設(shè)計：建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)后可以就職于建筑事務(wù)所、建筑設(shè)計院、建筑設(shè)計集團(tuán)等各類大中小型公司單位，從事建筑施工圖的設(shè)計、建筑方案的設(shè)計。在施工過程中將所有存在或可能發(fā)生的問題作好通盤的設(shè)想，并擬好解決方案，用圖紙和文件表達(dá)出來。

從事建筑策劃：畢業(yè)生可以就職于房地產(chǎn)公司，通過運用各種信息收集的方法與工具，達(dá)到業(yè)主的需求。檔棚并根據(jù)戶型調(diào)查出場地、氣候?qū)ㄖ挠绊?，并將這些信息總結(jié)出來進(jìn)行陳述，為設(shè)計提供科學(xué)的依據(jù)。

從事室內(nèi)設(shè)計：畢業(yè)生可就職于建筑裝飾公司，分為家裝和公裝，根據(jù)不行廳則同類型的使伏磨用性質(zhì)，運用物質(zhì)手段和建筑學(xué)的美感，給人創(chuàng)造出一種舒適、合理，能夠滿足人們物質(zhì)和精神的室內(nèi)環(huán)境。

全國建筑學(xué)專業(yè)排名

大家都知道，建筑和我們是密不可分的，而且，建筑學(xué)又是藝術(shù)專業(yè)留學(xué)的熱門。所以，今天美行思遠(yuǎn)小編要給大家介紹的是建筑學(xué)專業(yè)世界大學(xué)排名。

1、麻省理工學(xué)院（MIT）

麻省理工學(xué)院第一任系主任魏爾受到的是巴黎工藝美院的傳統(tǒng)建筑教育，所以MIT建筑系在成立最初也是以這個體系為基礎(chǔ)。到了20世紀(jì)學(xué)校才逐漸轉(zhuǎn)型，開始作為現(xiàn)代建筑的引領(lǐng)者被為大家所知。

2.倫敦大學(xué)學(xué)院（UCL）

倫敦大學(xué)學(xué)院的巴特萊特建筑學(xué)院則是倫敦大學(xué)學(xué)院最負(fù)盛名的學(xué)院之一，也是世界公認(rèn)最頂尖最具影響力的建筑學(xué)院之一。2017年QS建筑學(xué)排名世界第二，僅次于麻省理工建筑學(xué)院。

3.代爾夫特理工大學(xué)

代爾夫特理工大學(xué)的高質(zhì)量的教學(xué)、科研水平在荷蘭國內(nèi)和國際都具有極高的知名度， 其化學(xué)工程，土木建筑等學(xué)科在世界上都具有領(lǐng)先地位和卓越聲望。Aula建于1964年，由荷蘭建筑師Jacob Bakema于設(shè)計。設(shè)計上Aula可以被認(rèn)為是當(dāng)時粗獷主義混凝土建筑風(fēng)格的代表。

4.蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院

蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院的建筑構(gòu)造與建筑設(shè)計的緊密結(jié)合作為該校的重要教學(xué)特點之一，自一百五十多年前學(xué)院創(chuàng)立至今經(jīng)過一代代教授們的不斷發(fā)展，形成了一套獨具特色的既相對獨立、自成體系，又并非一成不變，而是始終在各個方向上保持著活躍的探索的系統(tǒng)。其著名的“表皮”理論（Bekleidungstheorie）經(jīng)由著名建筑師赫爾佐格和德梅隆(Herzog & de Meuron) 的進(jìn)一步演繹，在上個世界末的幾十年里再一次影響了整個建筑界。

5.曼徹斯特建筑學(xué)院

曼徹斯特建筑學(xué)院成立于1996，是曼徹斯特大學(xué)與曼徹斯特城市大學(xué)的一項創(chuàng)新協(xié)作。由兩所學(xué)校超過一百年教學(xué)經(jīng)驗的建筑系聯(lián)合產(chǎn)生的，英國最大的一所建筑學(xué)校。

6.哈佛大學(xué)

哈佛大學(xué)在1874年開始了哈佛大學(xué)的第一堂建筑課，而真正的建筑系則在1913年成立，后來直到1936年才以建筑學(xué)、城市規(guī)劃與景觀設(shè)計三大專業(yè)組建了設(shè)計學(xué)院，轉(zhuǎn)年由格羅皮烏斯執(zhí)教，并陸續(xù)培養(yǎng)出貝聿銘、菲利大老普約翰遜、保羅魯?shù)婪?、楨文彥等眾多杰出的建筑師。

7.新加坡國立大學(xué)

新加坡國立大學(xué)的建筑系旨在成為區(qū)域杰出的建筑設(shè)計、技術(shù)、城市規(guī)劃、建筑歷史與理論的研究中心。在設(shè)計技術(shù)方面，建筑系的研究重點是可持續(xù)建筑、建筑環(huán)境與設(shè)計計算；在建筑歷史與理論方面，則是側(cè)重亞洲建筑的傳統(tǒng)與現(xiàn)代研究；在城市研究方面，著重亞洲城市規(guī)劃、可持續(xù)城市發(fā)展以及城市的高密度發(fā)展，目標(biāo)是開發(fā)高容量的模型，以應(yīng)付高速城市化的需求。

8.香港大學(xué)（HKU）

香港大學(xué)建筑學(xué)院于1950年創(chuàng)立。建筑學(xué)士學(xué)位旨在培養(yǎng)學(xué)生具備基本建筑技術(shù)與知識，為日后繼續(xù)攻讀建筑學(xué)碩士學(xué)位及其他碩士課程，如城市規(guī)劃、園境規(guī)劃及建筑文物保護(hù)等打下堅實的基礎(chǔ)。

9.清華大學(xué)

清華大學(xué)建筑學(xué)院的前身清華大學(xué)建筑系由著名建筑學(xué)家梁思成先生于1946年10月創(chuàng)辦，至今經(jīng)過了六十余年的發(fā)展歷程。前三十稿源年以建筑學(xué)院的創(chuàng)辦者梁思成先生提倡的建筑“體形環(huán)境論”為特色，后三十年以中國科學(xué)院和中國工程院兩院院士吳良鏞先生提出的 “人居環(huán)境科學(xué)”為指導(dǎo)，建筑教育學(xué)科領(lǐng)域不斷拓展，始終引領(lǐng)中國建筑教育的發(fā)展。

10.哥倫比亞大學(xué)

哥倫比亞大學(xué)的建筑鍵仿態(tài)系成立于1881年，身處曼哈頓這個充滿活力的大都會自然地在現(xiàn)代城市規(guī)劃相關(guān)的領(lǐng)域有著先天優(yōu)勢。師資方面也能夠時常引進(jìn)年輕的紐約新銳建筑師。最著名的教授有老牌評論家弗蘭姆普敦，仍在進(jìn)行活躍的建筑實踐活動的史蒂文霍爾、弗蘭克蓋里，新生代的建筑師格雷戈林等等。

以上內(nèi)容就是關(guān)于建筑學(xué)專業(yè)世界大學(xué)排名的介紹，對建筑專業(yè)感興趣的同學(xué)可以了解一下。更多關(guān)于建筑設(shè)計留學(xué)的相關(guān)問題，可以咨詢美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)顧問。

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建筑專業(yè)老八校是指清華大學(xué)、上海同濟(jì)大學(xué)、上海同濟(jì)大學(xué)、天津南友做開大學(xué)、華南理工、湖南師范大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)和西安建筑科技高等院校等八所建筑工程專業(yè)建校歷史悠久的高等院校。建筑是一門超越建筑工程設(shè)計和藝術(shù)設(shè)計的課程內(nèi)容，在高等院校既會了解到理工科專業(yè)專業(yè)技能，也會學(xué)習(xí)培訓(xùn)到制圖、設(shè)計類教學(xué)內(nèi)容。

建筑好鋒衡專業(yè)課程內(nèi)容包含的高校大學(xué)本科專業(yè)重要有建筑專業(yè)、城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃、園林景觀設(shè)計、歷史建筑保護(hù)建筑項目、居住環(huán)境科學(xué)與技術(shù)、城市設(shè)計、智慧建筑與建造這幾個。清華大學(xué)建在北京，是我國總體水平極強(qiáng)的高等院校，都是雙一流建設(shè)高校，“建筑老八?！蔽痪印Ｆ浣ㄖこ虒I(yè)全是世界聞名，著名的人民英雄紀(jì)念碑就是清華建筑?？茖W(xué)校方案設(shè)計的。

而清華建筑技術(shù)專業(yè)創(chuàng)辦人就是知名的梁思成老爺子。在中國高校第四次學(xué)科鑒定中，清華大學(xué)建筑專業(yè)課程內(nèi)容被考評為A ，排在全國第一名。浙江大學(xué)是僅次北大清華的“華東五?！敝鶐б唬浣ㄖこ虒W(xué)院的本名是建立于1927年建筑工程專業(yè)學(xué)系，具有長時間的建校史了，擁有中科院院士4人，外籍院士2人，建筑設(shè)計專業(yè)全是非常好的，第四輪學(xué)科評估評選為B ，我國并列第6位。

清華大學(xué)建在北京，是我國總體水平極強(qiáng)的高等院校，都是雙一流建設(shè)高校，“建筑老八校”位居。其建筑工程專業(yè)全是世界聞名，著名的人民英雄紀(jì)念碑就是清華建筑專科學(xué)校方案設(shè)計的，而清華建筑技術(shù)專業(yè)創(chuàng)辦人就是知名的梁思成老爺子。在中國高校第四次學(xué)科鑒定中，清華大學(xué)建筑專業(yè)課程內(nèi)容被考評為A ，排在全國第一名。

...湖北工業(yè)大學(xué) 湖南工業(yè)大學(xué)的建筑學(xué)那個好一點? ...

長沙理工大學(xué)2003年9月成立建筑系，2006年5月更名為長沙理工大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院。學(xué)院前身為長沙交通學(xué)院建筑系。建筑學(xué)專業(yè)于1995年創(chuàng)建，學(xué)制四年；1997年，學(xué)制改為五年。2000年成立建筑系，同年開始掛靠結(jié)構(gòu)工程專業(yè)，招收建筑學(xué)碩士研究生；2001年，增設(shè)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，學(xué)制四年（2003年劃入設(shè)計藝術(shù)學(xué)院）；2002年增設(shè)城市規(guī)劃專業(yè)，學(xué)制四年。2001年，長沙交通學(xué)院管理系設(shè)立資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)，2003年該專業(yè)劃入建筑系。2003年9月成立長沙理工大學(xué)建筑系，下設(shè)建筑學(xué)、城市規(guī)劃、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理三個專業(yè)。2004年開始招收建筑與土木工程專業(yè)工程碩士。

目前共有在讀本科生804人，專職教師37人，其中教授、副教授等高級職稱教師16人，教師平均年齡31歲左右，具有碩士及碩士以上學(xué)位教師比例達(dá)到73%，初步形成了一支結(jié)構(gòu)層次合理，綜合素質(zhì)過硬，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，能力強(qiáng)、年輕化的師資隊伍。

建筑與城市規(guī)劃學(xué)院設(shè)有建筑設(shè)計基礎(chǔ)、建筑設(shè)計、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、建筑美術(shù)、城市規(guī)劃5個教研室和建筑設(shè)計研究凳慧鄭所、建筑技術(shù)研究所、城鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃研究所3個研究所，以及學(xué)院實驗中心。

學(xué)院實驗中心包括圖形圖像實驗室、建筑物理實驗室、建筑模型實驗室、畫室、地理與資源環(huán)境綜合實驗室、城市規(guī)劃與景觀綜合實驗室等6個實驗室，實驗教學(xué)用房面積達(dá)800平方米，擁有各類教學(xué)科研儀器134臺，總值達(dá)122萬元，棗頌設(shè)備管理規(guī)范，有健全的設(shè)備管理制度。

近年來，我院科研工作有較大進(jìn)步，科研項目立項達(dá)20多項，其中國家社會科學(xué)基金項目1項，湖南省自然科學(xué)基金項目1項，湖南省教育廳青年項目1項，湖南省教育廳一般項目6項，湖南省科技廳一般項目2項，湖南省社會科學(xué)規(guī)劃立項3項，其他縱、橫向項目5項，2005年全院科研經(jīng)費達(dá)到100萬。全院公開發(fā)表科研和教研教改論文年均70余篇；出版專著3本。教研教改項目立項10項，其中校級重點教研教改項目2項，獲校級教研教改項目一等獎1項，省級以上教研教改獲獎項目3項，獲校級教學(xué)優(yōu)秀獎2項。2006年嚴(yán)鈞副教授獲第十屆霍英東教育基金會高校青年教師獎教學(xué)類三等獎1項。

長期以來，我們一直堅持教學(xué)為主的方針，始終把培養(yǎng)全面發(fā)展的專業(yè)人才放在第一位。本著為學(xué)生、為社會負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們切實加大教學(xué)投入，努力加強(qiáng)教學(xué)教改力度，苦心孤詣地提高本科教育水平。在高校大規(guī)模擴(kuò)招的教育環(huán)境下，我們的學(xué)生素質(zhì)在激烈的競爭中呈現(xiàn)出穩(wěn)步上升的良好態(tài)勢。2003年開始，廣州加拿大筑原設(shè)計事務(wù)所在我院設(shè)立了“筑原建筑設(shè)計獎學(xué)金”。近年來，我院學(xué)生在全國性學(xué)習(xí)競賽中捷報頻傳、高歌猛進(jìn)，2002～2005年在全國建筑學(xué)專業(yè)指導(dǎo)委員會舉辦的全國大學(xué)生建筑設(shè)計優(yōu)秀作業(yè)評選活動中，我院連續(xù)4年有9項作業(yè)獲獎；2006年獲“U+L”全國城市規(guī)劃專業(yè)大學(xué)生設(shè)計競賽三等獎1項；2人獲湖南省三好學(xué)生稱號；2003～2005年先后有6人次獲得全國大學(xué)生英語競賽二、三等獎；2人次獲國家獎學(xué)金一、二等獎，以及其他各項學(xué)習(xí)競賽等。這些獎勵為我校贏得巨大榮譽(yù)的同時也極大地提升了我院的知名度。另外，我們以活躍校園文化為宗旨，以拓展學(xué)生素質(zhì)為目的，以多姿多彩的活動為載體，全方位地為學(xué)生提供一個可以發(fā)掘自我潛力、展示自我風(fēng)采、實現(xiàn)自我價值的平臺。團(tuán)學(xué)工作有聲有色，第二課堂活動五彩斑斕。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。懷著對明天的美好憧憬，對未來的無限希望，我們將堅忍不拔、排除萬難、負(fù)重前行，用無怨無悔的青春和汗水譜寫建筑與城市規(guī)劃學(xué)院更加輝煌的篇章！

專業(yè)介紹：

建筑學(xué)專業(yè) 學(xué)制五年。培養(yǎng)具備建筑設(shè)計、城市設(shè)計、景觀設(shè)碧蠢計、城市規(guī)劃設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、建筑工程技術(shù)等方面的基本理論與基本知識，受到土建工程設(shè)計的基本訓(xùn)練，具有獨立進(jìn)行項目的策劃、方案設(shè)計、施工圖設(shè)計、設(shè)計意圖表達(dá)和多設(shè)計工種間組織協(xié)調(diào)等方面的能力，以及較強(qiáng)的計算機(jī)輔助設(shè)計能力，并具有多種職業(yè)適應(yīng)能力的通才型、復(fù)合型的高級工程技術(shù)人才。

畢業(yè)生主要在設(shè)計部門從事設(shè)計工作，主要包括建筑設(shè)計、城市設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計和景觀設(shè)計等，以及相關(guān)的管理、科學(xué)研究和教學(xué)工作。

資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè) 是國家根據(jù)我國資源環(huán)境問題和城鄉(xiāng)建設(shè)與規(guī)劃的實際情況及社會需要于1998年起新設(shè)置的應(yīng)用型本科專業(yè)，學(xué)制四年，2001年長沙交通學(xué)院設(shè)立該專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理方面的基本理論、知識和技能的專門人才。

畢業(yè)生能在企事業(yè)單位、相關(guān)行政管理部門、科研機(jī)構(gòu)及學(xué)校從事資源開發(fā)利用、城鄉(xiāng)規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃、環(huán)境監(jiān)控與保護(hù)、土地管理及信息管理等方面的管理、科研及教學(xué)工作。

城市規(guī)劃專業(yè) 學(xué)制四年。本專業(yè)培養(yǎng)具備城市規(guī)劃設(shè)計、城市設(shè)計、景觀設(shè)計、建筑設(shè)計等方面的基本理論與基本知識，受到工程規(guī)劃設(shè)計與管理方面的基本訓(xùn)練，具有工程項目策劃、規(guī)劃設(shè)計與管理等方面的基本能力，以及較強(qiáng)計算機(jī)應(yīng)用能力的城市規(guī)劃學(xué)科高級工程技術(shù)人才。

畢業(yè)生主要在城市規(guī)劃設(shè)計、建筑設(shè)計、城市規(guī)劃管理、決策咨詢、房地產(chǎn)開發(fā)等部門從事城市規(guī)劃、建筑等設(shè)計與管理，開展城市道路交通規(guī)劃、城市市政工程規(guī)劃、城市生態(tài)規(guī)劃、園林游憩系統(tǒng)規(guī)劃，并參與城市社會與經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃、城市開發(fā)、房地產(chǎn)籌劃以及相關(guān)政策法規(guī)研究等方面工作。
沈陽建筑大學(xué)曾隸屬于國家建設(shè)部， 2000 年劃歸遼寧省管理，實行省部共建。建校歷史可追溯到1948年成立的東北兵工專門學(xué)校。學(xué)校是以建筑土木學(xué)科為優(yōu)勢，集工、管、理、文、農(nóng)、法等學(xué)科門類的多科性大學(xué)。

學(xué)?？傉嫉孛娣e 1832.7畝，建筑面積 63.68萬平方米。位于沈陽渾南新區(qū)的主校區(qū)占地面積 1428.6畝，建筑面積 37.17萬平方米。主校區(qū)規(guī)劃設(shè)計體現(xiàn)了以人為本、與自然和諧共生的理念，規(guī)劃布局合理，建筑形式現(xiàn)代、質(zhì)樸、簡練，功能設(shè)施齊全。教學(xué)區(qū)為網(wǎng)格式、具有東方文化底蘊(yùn)的庭院組合，有利于資源共享和學(xué)科交流。一座長達(dá) 756 米的亞洲第一長廊將教學(xué)區(qū)、圖書館、 實驗區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)等巧妙地連接在一起，形成校園一道獨特的風(fēng)景。學(xué)校擁有開放式圖書館、國內(nèi)首座建筑博物館、多功能體育中心（包括：游泳館、籃排球館、乒乓球館、體操館、文娛館）、方便快捷的校園網(wǎng)和有線電視網(wǎng)。

學(xué)校設(shè)有15 個學(xué)院，現(xiàn)有教職工1600余人，其中專任教師877人。專任教師中具有副高級以上技術(shù)職稱的407人、碩士及以上學(xué)位459人。具有博士生導(dǎo)師資格11人，碩士生導(dǎo)師350人。學(xué)校目前有各類在校生23000人，其中本科生15800人、研究生1500人。

學(xué)校為教育部批準(zhǔn)的聯(lián)合培養(yǎng)博士學(xué)位研究生工作單位，有1個聯(lián)合培養(yǎng)博士點，6個一級碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，30個碩士點，學(xué)校為工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)單位，在建筑與土木工程等 6個工程領(lǐng)域招收工程碩士生。本科教育包括六大學(xué)科門類的35個專業(yè)，建筑學(xué)專業(yè)和土木工程專業(yè)分別通過了國家級的專業(yè)評估，均為遼寧省省級示范專業(yè)。學(xué)校招生范圍覆蓋31個省區(qū)，其中在11個省區(qū)進(jìn)入一批次錄取，在遼寧省有13個專業(yè)進(jìn)入一批次錄取。學(xué)校是國家教育部確定的培養(yǎng)高水平運動員試點單位之一。 學(xué)校2002－2006年的本科畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)5年在遼寧省高校名列前茅。

“十五”期間，學(xué)校獲得科技總經(jīng)費12623.5萬元，累計科研立項 1000 余項，其中國家和省部級近 400 項， 115 項科研成果獲得國家和省部級獎勵。學(xué)報（自然科學(xué)版）被國家教育部評為全國高校優(yōu)秀科技期刊一等獎并于2005年被美國工程索引（EI）確定為核心刊源。2004、2005兩年學(xué)生申請專利176項，列遼寧省高校之首。學(xué)校有6個省部級重點學(xué)科和6個省部級重點實驗室。學(xué)校與20多個國家的40多所大學(xué)建立了校際交流或科研、合作辦學(xué)關(guān)系，是國家教育部選定的招收國內(nèi)訪問學(xué)者單位，是國務(wù)院確定的全國首批可以招收外國留學(xué)生學(xué)校。學(xué)校教學(xué)改革取得豐碩成果，“十五”以來，學(xué)校承擔(dān)教改立項國家級8項，省部級69項。“十五”期間編寫并出版教材、著作144部，教改成果獲國家和省部級獎勵56項。 2005 年被評為首屆全國“優(yōu)秀高等教育研究機(jī)構(gòu)”。
武漢科技大學(xué)是一所以理工科為主，醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué)，學(xué)校位于長江之濱的武漢市。
武漢科技大學(xué)辦學(xué)歷史悠久，最早可以上溯到1898年清末湖廣總督張之洞創(chuàng)辦的湖北工藝學(xué)堂。1958年，學(xué)校開始設(shè)置本科。1995年5月，經(jīng)原國家教委，冶金工業(yè)部批準(zhǔn)，由三所學(xué)校合并組建為武漢冶金科技大學(xué)。1999年4月28日，經(jīng)國家教育部同意，湖北省人民*批準(zhǔn)，武漢冶金科技大學(xué)更名為武漢科技大學(xué)。
學(xué)校校園占地面積2300余畝，校舍建筑面積100余萬平方米。圖書館藏書180多萬冊。設(shè)有17個學(xué)院，設(shè)置44個本科專業(yè)。學(xué)校是博士學(xué)位授權(quán)單位，有3個博士學(xué)位點、25個碩士學(xué)位點及10個工程碩士授權(quán)領(lǐng)域，11個學(xué)科為省部級重點學(xué)科，并建有1個省部共建國家重點實驗室培育基地及3個省級重點實驗室。目前各類在校學(xué)生3萬余人。
湖北工業(yè)大學(xué)是一所以工科為主的湖北省屬重點多科性大學(xué)，其前身是由原湖北輕工業(yè)學(xué)院和湖北農(nóng)業(yè)機(jī)械專科學(xué)校于1984年合并組建的湖北工學(xué)院。2004年5月，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，湖北工學(xué)院更名為湖北工業(yè)大學(xué)。學(xué)校是湖北省“七五”、“八五”、“九五”計劃重點建設(shè)高校、“十五”計劃骨干建設(shè)高校，湖北省最佳文明單位，武漢市綠化紅旗單位。

湖北工業(yè)大學(xué)座落在素有“九省通衢”之稱的武漢市。校本部位于武昌南湖，藝術(shù)設(shè)計學(xué)院位于武昌馬房山，機(jī)電研究設(shè)計院位于武昌石牌嶺。校園占地面積1600畝，校舍建筑面積50萬平方米。教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值近8000萬元。圖書館藏書資料106萬冊，中外文期刊2000余種。后勤服務(wù)體系完善，師資力量雄厚。學(xué)校現(xiàn)有專任教師818人，其中教授104人，副教授319人，碩士生導(dǎo)師107人，受聘于重點院校的博士生導(dǎo)師7人，聘請校外*教授74人。有楚天學(xué)者獎勵計劃特聘教授3人，27人分別入選國家百千萬人才工程、湖北省“111”人才工程、湖北省高校新世紀(jì)學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干，24人獲省、部級有突出貢獻(xiàn)的中青年專家稱號，17人分別獲得全國優(yōu)秀教師、全國勞動模范、全國“五。一”勞動獎?wù)潞秃笔?yōu)秀教師、湖北省勞動模范和湖北名師榮譽(yù)稱號，35人享受國務(wù)院和省*特殊津貼?；▓@式的校園里，一座座現(xiàn)代化建筑風(fēng)格的教學(xué)大樓、科技大樓、實驗大樓、圖書館、體育館矗立其間，樓宇間綠草如茵，樹影婆娑，環(huán)境幽靜宜人，是育人、成才和科技創(chuàng)新的理想園地。

學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有機(jī)械工程學(xué)院、電氣與電子工程學(xué)院、計算機(jī)學(xué)院、化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院、生物工程學(xué)院、土木工程與建筑學(xué)院、管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、理學(xué)院、外國語學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院、商貿(mào)學(xué)院、職業(yè)與成人教育學(xué)院、體育部及機(jī)電研究設(shè)計院等16個院（部）級教學(xué)單位及科研機(jī)構(gòu)。同時，學(xué)校還設(shè)有全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地、中。英湖北職業(yè)教育與培訓(xùn)中心、湖北省高等學(xué)校工程實訓(xùn)中心、湖北省產(chǎn)品質(zhì)量檢驗基地、湖北省城市職業(yè)技術(shù)教育師資培訓(xùn)中心。學(xué)校設(shè)有37個本科專業(yè)， 19個碩士學(xué)位授權(quán)點， 10個省級重點學(xué)科，2個省級重點實驗室，同時，擁有在職人員以同等學(xué)歷申請碩士學(xué)位和工程專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)。并參與武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)等全國5所重點大學(xué)若干學(xué)科的博士生培養(yǎng)工作。各類在校學(xué)生20000余人，其中博士、碩士研究生800余人。

學(xué)校重視開展科研和對外交流活動。近幾年來共承擔(dān)包括國家“火炬計劃”、國家自然科學(xué)基金和國家級重點攻關(guān)計劃等在內(nèi)的各類科研項目836項。其中獲國家科技進(jìn)步獎、發(fā)明獎8項，省部級科技進(jìn)步獎、科技成果獎和社會科學(xué)獎104項。學(xué)校先后與10多個國家和地區(qū)的高等學(xué)?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)建立了交流、合作關(guān)系，派出并接受留學(xué)生。

湖南工業(yè)大學(xué)是一所以工科為主，以包裝教育為特色的多科性高等學(xué)校。1996 年通過原國家教委組織的本科教學(xué)工作合格評價。 2003 年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授權(quán)單位。學(xué)校坐落在南方工業(yè)重鎮(zhèn)湖南省株洲市，校園環(huán)境幽雅，交通十分便利。

一、歷史沿革
湖南工業(yè)大學(xué)的前身為株洲工學(xué)院。株洲工學(xué)院建校于1979年，經(jīng)歷了株洲大學(xué)、中國包裝工程學(xué)院（籌）、株洲工學(xué)院的變遷，原隸屬于中國包裝總公司，2000年高校體制改革后，實行以湖南省和中國包裝總公司、中國包裝聯(lián)合會共建的新體制，是我國目前唯一以包裝為辦學(xué)特色的高等院校，素有“中國包裝教育的旗幟”、“中國包裝人才的搖籃”、“中國包裝科研的基地”之稱。
2003年7月17日，省長辦公會議決定以株洲工學(xué)院為基礎(chǔ)，整合株洲的高等教育資源，籌建湖南工業(yè)大學(xué)，為湖南工業(yè)化、包裝的現(xiàn)代化和株洲老工業(yè)基地的振興服務(wù)。2004年8月18日，教育部批準(zhǔn)籌建湖南工業(yè)大學(xué)。依靠省、市*以及中國包裝總公司的大力支持，經(jīng)過一年多的精心籌備，學(xué)校辦學(xué)條件明顯改觀，辦學(xué)實力大幅提升。2005年11月17日，教育部高校設(shè)置評議委員會派出9人專家組來校對湖南工大籌建情況進(jìn)行評估，一致同意提交教育部會議表決； 12月29日，教育部組織50名專家在南京投票表決，會議全票通過株洲工學(xué)院更名為湖南工業(yè)大學(xué)；2006年2月14日，教育部正式發(fā)文，同意株洲工學(xué)院更名為湖南工業(yè)大學(xué)。

二、基本情況
學(xué)校占地面積3700畝，分為東、西兩校區(qū)；現(xiàn)有校舍面積74.2萬㎡，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.9億元，館藏紙質(zhì)圖書194萬冊；擁有設(shè)備先進(jìn)、功能齊全的體育場館。現(xiàn)有全日制在校學(xué)生28822人（其中新校區(qū)7000人），教職工2100人，其中專任教師1450人，具備正高職稱的158人，副高職稱的621人，具有博士學(xué)位、碩士學(xué)位的479人，在讀博、碩士402人，聘有4名院士、20余名教授為*教授。享受*特殊津貼專家 16 人；湖南省“ 121 人才工程”、“百人工程”及學(xué)科帶頭人 15 人；湖南省青年骨干教師和培養(yǎng)對象 21 人。另外，有碩士生導(dǎo)師 47 人，*博士生導(dǎo)師 8 人。
學(xué)?，F(xiàn)有碩士點19個，其中一級學(xué)科2個；聯(lián)合培養(yǎng)博士點10個，有3個省級重點學(xué)科，學(xué)科覆蓋工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等7大學(xué)科門類；現(xiàn)有4個省級重點專業(yè)，46個本科專業(yè)，其中7個教育部確立的“國家管理專業(yè)”、14個湖南省確立的“熱門專業(yè)”；有7個省部級重點實驗室和研究基地。

三、辦學(xué)特色
學(xué)校十分重視本科教學(xué)，始終把人才培養(yǎng)質(zhì)量放在第一位，并形成了自己的辦學(xué)特色。
一是包裝教育特色。基本構(gòu)建了比較完整的包裝專業(yè)體系，設(shè)立了包裝工程等4個包裝類專業(yè)和包裝設(shè)計等12個專業(yè)方向，編寫了3套34本全國包裝類通用教材，建立了11個包裝類實驗室，對包裝學(xué)科體系也進(jìn)行了積極探索。以包裝特色學(xué)科為龍頭，環(huán)境、材料、機(jī)械、自控、藝術(shù)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，大大促進(jìn)了學(xué)校的學(xué)科建設(shè)，同時學(xué)校在全國包裝教育中也起著龍頭和核心作用，教育部全國高校包裝工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會、中國包裝聯(lián)合會包裝教育委員會、中國包裝技術(shù)培訓(xùn)中心均設(shè)在學(xué)校，學(xué)校均為主任單位，學(xué)校還是我國第一個被國際包裝學(xué)會（IAPRI）接納的會員單位。在加強(qiáng)包裝學(xué)科建設(shè)、完善包裝教育體系的同時，學(xué)校注重包裝科學(xué)研究，承擔(dān)了大量的包裝科研項目，取得了大批成果，經(jīng)濟(jì)效益和社會效益十分顯著，為推動我國包裝事業(yè)的發(fā)展作出了較大貢獻(xiàn)。
二是實踐教學(xué)特色。重視學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，推動全程化、多元化的實踐教學(xué)；在校內(nèi)建設(shè)了6個生產(chǎn)實習(xí)基地和開放型、創(chuàng)新型實驗室；在中國包裝印刷生產(chǎn)基地廣東中山建立了由60余家企業(yè)組成的實踐教學(xué)基地——中山包裝學(xué)院，組織學(xué)生參加科研實踐和課外創(chuàng)新活動，取得了較好的成效。學(xué)校獲2002年度全國大學(xué)生CCTV英語比賽團(tuán)體一等獎，獲2003年全國機(jī)器人大賽亞軍，獲2004年韓國釜山舉行的第九屆國際機(jī)器人賽亞軍，獲2005年全國大學(xué)生電子競賽二等獎。由于學(xué)校注重辦學(xué)特色，注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，生源狀況和學(xué)生就業(yè)歷年來都在全省高校名列前茅。
三是貧困助學(xué)特色。為了支持并鼓勵品學(xué)兼優(yōu)的貧困大學(xué)生克服生活困難，順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)，學(xué)校設(shè)立了湖南工業(yè)大學(xué)特困生助學(xué)基金會。目前有20多家企業(yè)加入了基金會，籌措資金達(dá)100萬元。每年都有一批特困學(xué)生得到資助。

四、人才培養(yǎng)
學(xué)校形成了以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育的多層次人才培養(yǎng)格局?，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生28822人。學(xué)校下設(shè) 16 個二級學(xué)院（系）（包裝設(shè)計藝術(shù)學(xué)院、包裝與印刷學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、傳播系、電氣工程系、法律系、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系、科技學(xué)院、社會科學(xué)部、體育部、土木工程系、外語系、信息與計算科學(xué)系、中山包裝學(xué)院、財會學(xué)院），現(xiàn)有本科專業(yè) 46 個（通信工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、信息工程 ( 引導(dǎo) ) 、測控技術(shù)與儀器、建筑學(xué)、土木工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、機(jī)械設(shè)計*及其自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計、過程裝備與控制工程、機(jī)械工程及其自動化 ( 引導(dǎo) ) 、高分子材料與工程、包裝工程、印刷工程、英語、新聞學(xué)、廣告學(xué)、藝術(shù)設(shè)計、動畫、藝術(shù)設(shè)計學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、市場營銷、財務(wù)管理、人力資源管理、公共事業(yè)管理、信息與計算科學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、法學(xué)）等，分布在工學(xué)、人文學(xué)科、管理學(xué)、理學(xué)、社會學(xué)科等 5 大學(xué)科門類和 17 個一級學(xué)科之中，其中包裝工程、印刷工程、藝術(shù)設(shè)計、自動化 4 個專業(yè)為省級重點專業(yè)，藝術(shù)設(shè)計、包裝工程、印刷工程、機(jī)械設(shè)計*及其自動化、工業(yè)設(shè)計、自動化、廣告學(xué) 7 個專業(yè)為國管專業(yè)。設(shè)有機(jī)械設(shè)計及理論、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電力電子與電力傳動、企業(yè)管理、材料學(xué)、設(shè)計藝術(shù)學(xué)等 19 個碩士學(xué)位授權(quán)點，其中機(jī)械設(shè)計與理論、材料學(xué)、設(shè)計藝術(shù)學(xué)被批準(zhǔn)為湖南省“十五”重點建設(shè)學(xué)科。初步建成了以包裝類專業(yè)為主體、特色鮮明的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系和優(yōu)勢學(xué)科群。
學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，把人才培養(yǎng)質(zhì)量視為生存和發(fā)展的生命線，以教育創(chuàng)新促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。高度重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，建立了一批校內(nèi)外實踐教學(xué)基地，實施了“ 3+1 ”人才培養(yǎng)模式，其中與中山張家邊企業(yè)集團(tuán)、中國包裝印刷生產(chǎn)基地等單位共同創(chuàng)建的“中山包裝學(xué)院”，為包裝類專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)提供了良好的開放式平臺，是工科專業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的成功模式。學(xué)校注重教學(xué)內(nèi)容、課程體系及教學(xué)手段的改革與創(chuàng)新，人才培養(yǎng)體系得到優(yōu)化，“現(xiàn)代包裝人才培養(yǎng)的研究與實踐”項目獲得國家教學(xué)成果二等獎，近年來獲得省級教學(xué)成果獎 14 項，其中一等獎 2 項。在全國和湖南省大學(xué)生各類競賽活動中，我校學(xué)生表現(xiàn)出了良好的綜合素質(zhì)，獲得了上百項榮譽(yù)。近幾年來，畢業(yè)生就業(yè)率均超過 95% ， 2003 年名列湖南省高校第一，其中包裝設(shè)計、印刷工程專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。
學(xué)校新的辦學(xué)理念和模式，得到教育部、湖南省的充分肯定，引起了社會各界的廣泛關(guān)注。 2000 年 11 月教育部在三峽召開的 “全國大學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)與社會實踐基地建設(shè)會議”上我校作了大會典型發(fā)言； 2001 年 7 月，湖南省委省*領(lǐng)導(dǎo)率本省高校領(lǐng)導(dǎo) 120 人考察了中山包裝學(xué)院并推廣其經(jīng)驗； 2001 年 10 月湖南省教育廳在我校召開了全省高校教學(xué)工作現(xiàn)場會；全國先后有 30 余所高校的領(lǐng)導(dǎo)、專家來我?？疾?、交流；《光明日報》、《中國教育報》等新聞媒體將我校譽(yù)為“中國包裝教育的旗幟”、“中國包裝人才的搖籃”、“中國包裝科研的基地”。

五、科學(xué)研究
學(xué)校實施了“科技創(chuàng)新工程”，科研投入與獎勵力度逐年增大，科研水平顯著提高。學(xué)校建立了“中國包裝設(shè)計專業(yè)中心”、“湖南省包裝經(jīng)濟(jì)研究基地”、“湖南省現(xiàn)代包裝設(shè)計理論及應(yīng)用研究基地”三個具有包裝特色的科研基地和“包裝工程設(shè)計研究院”、“現(xiàn)代水射流技術(shù)研究所”、“環(huán)境保護(hù)研究所”等 33 個研究院所。2001年以來，承擔(dān)國家級科研項目34項，省部級項目460項，獲得國家科技進(jìn)步獎3項、省部級以上科技成果獎76項、國家專利44項，獲國家教學(xué)成果獎2項、省級教學(xué)成果獎17項。近五年出版學(xué)術(shù)專著、教材432部，在國內(nèi)重要期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文6843篇，2003年以來被SCI等“三大檢索”收錄312篇；主持“包裝學(xué)術(shù)研討會”等大型國際學(xué)術(shù)會議10余次。其中“智能圖像信息處理方法及其在工業(yè)系統(tǒng)中的應(yīng)用”、“決策應(yīng)用軟件開發(fā)平臺 Smart Decision ”、“交流傳動系統(tǒng)及其高性能控制技術(shù)的研究與應(yīng)用”等項目獲得國家科技進(jìn)步二等獎。建成了7 個省部級重點實驗室，分別是具有國內(nèi)先進(jìn)水平的湖南省重點實驗室、綠色包裝與生物納米技術(shù)應(yīng)用重點實驗室、無機(jī)非金屬材料工程技術(shù)重點實驗室、湖南省高等學(xué)校重點實驗室、高壓水射流湍流應(yīng)用技術(shù)及設(shè)備實驗室、中國包裝總公司重點實驗室、包裝新材料與技術(shù)重點實驗室。

六、對外合作
學(xué)校實行開放式辦學(xué)，重視和外界的聯(lián)系，與中南大學(xué)等 10 所高校聯(lián)合培養(yǎng)博士，與德國斯圖加特媒體大學(xué)、美國密執(zhí)根州立大學(xué)和法國蘭斯大學(xué)等 4 所海外大學(xué)建立了合作關(guān)系，先后聘請美、德、日、澳等 10 多個國家的學(xué)者擔(dān)任*教授，并與德、美、韓、香港等國家和地區(qū) 36 家包裝、印刷企業(yè)開展廠校協(xié)作辦學(xué)。
學(xué)校還長期與地方大中型企業(yè)合作，開展科學(xué)研究和聯(lián)合攻關(guān)，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展提供強(qiáng)力支撐。目前，學(xué)校依托在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)建設(shè)新校區(qū)的優(yōu)勢，正在積極探索高校校區(qū)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)、城市社區(qū)“三區(qū)融合、聯(lián)動發(fā)展”的新模式。

全國最好的建筑類?？朴心切┰盒?

之前小編介紹了美國建筑學(xué)研究生排名top5院校，下面小編繼續(xù)為大家匯總了全球大學(xué)建筑系排名top10榜單，建筑設(shè)計留學(xué)生看過來哦。

top1麻省理工學(xué)院

麻省理工學(xué)院（Massachusetts Institute of Technology），簡稱MIT，位于美國馬薩諸塞州劍橋市的一所世界頂級研究型私立大學(xué)。成立于1868年的建筑系是麻省理工大學(xué)最早的四個院系之一，也是在美國第一個有正式建筑課程的學(xué)校。

麻省理工學(xué)院（MIT）尤其以自然及工程學(xué)享譽(yù)世界，位列2015-16年世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名（ARWU）工程學(xué)世界第1、計算機(jī)科學(xué)第2，與斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校一同被稱為工程科技界的學(xué)術(shù)領(lǐng)袖。截止2016年，麻省理工共走出了19位圖靈獎（計算機(jī)界最高獎）得主；先后有87位諾貝爾獎得主在麻省理工學(xué)院工作或?qū)W習(xí)過。

根據(jù)專業(yè)的分類，MIT被分成了如下六個學(xué)院，其中排名第一的為建筑及城市規(guī)劃學(xué)院（School of Architecture + Planning）：建筑學(xué)、城市研究與規(guī)劃、媒體實驗室、不動產(chǎn)、藝術(shù)，文化+科技。

top2倫敦大學(xué)學(xué)院

倫敦大拍察清學(xué)學(xué)院創(chuàng)建于1826年，是倫敦歷史最悠久最大的學(xué)院，與劍橋、牛津、帝國理工、倫敦政經(jīng)并稱“G5超級精英大學(xué)”，代表了英國最頂尖的科研實力、師生質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)實力，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)時期*財政預(yù)算不減反增，是英國金三角的名校之一。

巴雷特建筑學(xué)院隸屬于倫敦大學(xué)學(xué)院，是其最負(fù)盛名的學(xué)院之一。1841年，倫敦大學(xué)學(xué)院創(chuàng)立建筑學(xué)院，學(xué)院以她最初的贊助人Herbert Bartlett爵士命名，巴雷特建筑學(xué)院由此成為英國最早的建筑院校。

在2015年QS世界大學(xué)建筑專業(yè)排名中，巴雷特建筑學(xué)院位列全球第二，是世界公認(rèn)最頂尖、最具影響力的建筑學(xué)院之一。

top3代爾夫特理工大學(xué)

代爾夫特理工大學(xué)是荷蘭歷史最悠久、規(guī)模最大、專業(yè)涉及范圍最廣、最具有綜合性的理工大學(xué)，其專業(yè)幾乎涵蓋了所有的工程科學(xué)領(lǐng)域，被譽(yù)為“歐洲的麻省理工”。其高質(zhì)量的教學(xué)、科研水平在荷蘭國內(nèi)和國際都具有極高的知名度， 其化學(xué)工程，土木建筑等學(xué)科在世界上都具有領(lǐng)先地位和卓越聲望。

top4加利福尼亞大學(xué)伯克利分校

加利福尼亞大學(xué)伯克利分校是美國頂尖研究型大學(xué)，伯克利在世界范圍內(nèi)擁有崇高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)，在其所擁有的100多個子學(xué)科里，有眾多世界級的學(xué)術(shù)大師。曾在伯克利工作和學(xué)習(xí)的諾貝爾獎得主共有72位（諾獎數(shù)量世界第六），其中包括25位校友。

在UCB，建筑專業(yè)下設(shè)在College of Environmental Design學(xué)院下， 為了讓學(xué)生體驗到真正實踐中的建筑是什么概念，項目為學(xué)生尋求第一專業(yè)學(xué)位認(rèn)證提供了一個全面的和具有挑戰(zhàn)性的教育。研究生可以根據(jù)先前的教育和經(jīng)驗靈活地選擇2-3年的建筑項目。

top5蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院

蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院是享譽(yù)世界的頂尖理工大學(xué)，連續(xù)多年位居歐洲大陸理工高校翹首，享有“歐陸第一名?！钡拿雷u(yù)。

建筑構(gòu)造與建筑設(shè)計的緊密結(jié)合作為該校的重要教學(xué)特點之一，自一百五十多年前襲前學(xué)院創(chuàng)立至今經(jīng)過一代代教授們的不斷發(fā)展，形成了一套獨具特色的既相對獨立、自成體系，又并非一成不變，而是始終在各個方向上保持著活躍的探索的系統(tǒng)。

其著名的“表皮”理論（Bekleidungstheorie）經(jīng)由著名建筑師赫爾佐格和德梅隆(Herzog & de Meuron) 的進(jìn)一步演繹，在上個世界末的幾十年里再一次影響了整個建筑界。

top6曼徹斯特大學(xué)建筑學(xué)院

曼徹斯特建筑學(xué)院成立于1996，是曼徹斯特大學(xué)與曼徹斯特城市大學(xué)的一項創(chuàng)新協(xié)作。由兩所學(xué)校超過一百年教學(xué)經(jīng)驗的建筑系聯(lián)合產(chǎn)生的，英國最大的一所建筑學(xué)校。是一所規(guī)模小型(10000以下)的公立藝術(shù)/設(shè)計院校。

top7哈佛大學(xué)

哈佛大學(xué)的藝術(shù)史教授查理艾略特諾頓在1874年開始了哈佛大學(xué)的第一堂建筑課，而真正的建筑系則在1913年成立，后來直到1936年才以建筑學(xué)、城市規(guī)劃與景觀設(shè)計三大專業(yè)組建了設(shè)計學(xué)院，轉(zhuǎn)年由格羅皮烏斯執(zhí)教，并陸續(xù)培養(yǎng)出貝聿銘、菲利普約翰遜、保羅魯?shù)婪颉E文彥等眾多杰出的建筑師。

top8劍橋大學(xué)

劍橋大學(xué)（University of Cambridge）是一所位于英國劍橋市的世界頂級研究型大學(xué)。始創(chuàng)于1209年，亦是英語世界里第二古老的大學(xué)。劍橋大學(xué)本身沒有一個指定的校園，沒有圍墻，也沒有校牌。

在劍橋?qū)W建筑，關(guān)沒指注到的不僅僅是建筑物本身，我們還會關(guān)注到人文、地理位置、材料、哲學(xué)、歷史，然后才到建筑物本身！無論是教學(xué)還是研究，劍橋大學(xué)的建筑都在英國排名頂尖。在這里，你被職業(yè)的建筑師和學(xué)術(shù)理論專家所教授。劍橋的建筑課程，既是著重于對文化的學(xué)習(xí)，也著重于對科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)，是科學(xué)和藝術(shù)的完美結(jié)合。

在整個課程教學(xué)中，將以設(shè)計實踐、視頻案例教學(xué)（從一個大城市到建筑小細(xì)節(jié)都有）為主，以人文文化、科學(xué)原理等內(nèi)容的講座、實地游覽為輔。教學(xué)設(shè)施有圖書館、演播室、影印室、工作坊，還有*模型的地方等。

top9清華大學(xué)

清華大學(xué)建筑學(xué)院的前身清華大學(xué)建筑系由著名建筑學(xué)家梁思成先生于1946年10月創(chuàng)辦。至今經(jīng)過了六十余年的發(fā)展歷程，累計有5,000余名畢業(yè)生完成學(xué)業(yè)，成為活躍在國內(nèi)外建筑前沿領(lǐng)域的專業(yè)帥才。

按照學(xué)科思想的演變可大致劃分為兩個階段。前三十年以建筑學(xué)院的創(chuàng)辦者梁思成先生提倡的建筑“體形環(huán)境論”為特色，后三十年以中國科學(xué)院和中國工程院兩院院士吳良鏞先生提出的 “人居環(huán)境科學(xué)”為指導(dǎo)，建筑教育學(xué)科領(lǐng)域不斷拓展，始終引領(lǐng)中國建筑教育的發(fā)展。

top10哥倫比亞大學(xué)

哥倫比亞大學(xué)的建筑系成立于1881年，身處曼哈頓這個充滿活力的大都會自然地在現(xiàn)代城市規(guī)劃相關(guān)的領(lǐng)域有著先天優(yōu)勢。

師資方面也能夠時常引進(jìn)年輕的紐約新銳建筑師。最著名的教授有老牌評論家弗蘭姆普敦，仍在進(jìn)行活躍的建筑實踐活動的史蒂文霍爾、弗蘭克蓋里，新生代的建筑師格雷戈林等等。

以上就是為大家介紹的全球大學(xué)建筑系排名top10榜單，學(xué)校的排名是大家擇校的一個重要參考，但是小編覺得，地域、城市還有學(xué)校氛圍同樣也是需要考慮的因素。如果還想了解關(guān)于建筑設(shè)計留學(xué)的相關(guān)院校介紹，作品集案例等相關(guān)內(nèi)容，歡迎咨詢美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)顧問，我們將根據(jù)您的個人情況，為您制定個性化的留學(xué)方案！

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