四川省蒼溪縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)在哪個(gè)市？

　　每個(gè)人都有自己的選擇和人生，很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo)，想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強(qiáng)，更多的學(xué)生也選擇了報(bào)考中職中專學(xué)校。但是還有不少家長和學(xué)生對中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問，其中四川省蒼溪縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)在哪個(gè)市？就是大家比較想了解的一個(gè)問題，今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹怂拇ㄊ∩n溪縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)在哪個(gè)市？希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

好上學(xué)小編推薦：

崇州職業(yè)中專學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)怎么樣 就業(yè)前景如何

崇州職業(yè)中專學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)怎么樣 就業(yè)前景如何

2021年崇州職業(yè)中專學(xué)校招生簡章

　　一、地理位置

　　四川省蒼溪縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于1957年，1982年改辦職業(yè)教育，1997年通過"四川省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校"評(píng)估驗(yàn)收，2004年3月國家教育部新調(diào)整認(rèn)定為首批"國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校";2006年1月經(jīng)蒼溪縣編委批準(zhǔn)同意該校成立"蒼溪縣職業(yè)教育中心"。2012年，學(xué)校整體搬遷到廣元市蒼溪縣，位于江南干道二段122號(hào)，占地面積116余畝，建筑面積4萬多平方米。是一所國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、全省職業(yè)教育先進(jìn)單位、四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進(jìn)單位、四川省校風(fēng)示范學(xué)校、四川省內(nèi)務(wù)管理示范學(xué)校、四川省依法治校示范校。

　　二、師資力量

　　學(xué)校開設(shè)有現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)(省級(jí)重點(diǎn)專業(yè))、學(xué)前教育、農(nóng)村電氣技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、數(shù)控技術(shù)運(yùn)用、旅游服務(wù)與管理(動(dòng)車方向)、服裝*與生產(chǎn)管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、建筑工程施工、財(cái)會(huì)(海關(guān)報(bào)關(guān)方向)、護(hù)理等11個(gè)專業(yè)。在籍學(xué)生3200多人，教職工200人，其中特級(jí)教師1人，中高級(jí)教師129人，"雙師型"教師75人。

　　三、學(xué)校特色

　　作為蒼溪唯一的公辦職業(yè)學(xué)校，長期以來都是蒼溪農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)的基地，黨委*高度重視該校發(fā)展，歷屆書記、縣長為名譽(yù)校長，蒼溪縣第十二屆黨代會(huì)報(bào)告又把以學(xué)校為主體的"新興職業(yè)教育園區(qū)"建設(shè)作為蒼溪縣"十二五"規(guī)劃的重點(diǎn)之一，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)的投入。學(xué)校先后利用中央、省和市縣財(cái)政支持建成了計(jì)算機(jī)、汽車運(yùn)用與維修、數(shù)控技術(shù)三個(gè)實(shí)訓(xùn)中心和各種實(shí)訓(xùn)(實(shí)驗(yàn))室32個(gè)，與企業(yè)合作建立了校外實(shí)習(xí)基地5個(gè)，完全能夠滿足3000名在校生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需求。

　　特色一:面向"三農(nóng)"，主動(dòng)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

　　學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到面向農(nóng)村，面向農(nóng)業(yè)是農(nóng)村職中肩負(fù)的歷史使命。多年來，學(xué)校堅(jiān)持以中職學(xué)歷教育為主，學(xué)校教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉，全日制與非全日制并重，堅(jiān)持立足當(dāng)?shù)?，服?wù)"三農(nóng)"， 定位于培養(yǎng)一大批為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的農(nóng)村實(shí)用性人才，做優(yōu)做強(qiáng)"農(nóng)字號(hào)"特色專業(yè)，為縣域經(jīng)濟(jì)、市域經(jīng)濟(jì)提供人才和技術(shù)支持。加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，實(shí)行校企共建，訂單培養(yǎng)，共同開發(fā)的人才培養(yǎng)模式，主動(dòng)對接地方產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和企業(yè)，對接職業(yè)崗位。學(xué)校現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，同時(shí)為適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)又及時(shí)開辦了農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、農(nóng)村電氣技術(shù)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理等涉農(nóng)專業(yè)，全方位開設(shè)與縣域經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的課程。在搞好學(xué)歷教育的同時(shí)，全面開展面向農(nóng)村的各種實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和各種職業(yè)技能培訓(xùn)，年培訓(xùn)農(nóng)民工4000人，學(xué)校被省*授予"四川省先進(jìn)勞務(wù)開發(fā)培訓(xùn)基地"，為蒼溪縣成為"全國生態(tài)農(nóng)業(yè)示范縣"、"全國綠色農(nóng)業(yè)示范縣"、"全國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)"和"全國庭院經(jīng)濟(jì)專業(yè)示范縣"做出了突出貢獻(xiàn)。

　　特色二:升學(xué)就業(yè)兩手抓，內(nèi)涵發(fā)展顯特色

　　作為一所農(nóng)村職中，學(xué)校沒有城市職中的地域優(yōu)勢，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展是我們的唯一出路。一方面，我們注重與企業(yè)合作開展"工學(xué)結(jié)合"和"訂單培養(yǎng)"，大力實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)、場景教學(xué)等方式強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練，提高學(xué)生就業(yè)能力，做到學(xué)習(xí)與工作崗位無縫對接;注重學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，提高就業(yè)質(zhì)量。先后有奉天福、楊晨等二十余名學(xué)生在省市職業(yè)技能大賽中勇奪一二等獎(jiǎng)，07、08連續(xù)兩屆微軟核心技能大賽(中國賽區(qū))該校師生分別獲得"師生雙十強(qiáng)院校"和"冠軍院校"的良好成績，在全省乃至全國首屈一指。另一方面，該校注重學(xué)生文化基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，雖然我們招收的均是文化基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)興趣不濃、行為習(xí)慣較差的末等生源，但我們堅(jiān)持以人為本，本著絕不放棄每一個(gè)學(xué)生的宗旨，大力實(shí)施成功教育，通過高考、對口單招、成人高考、與高校聯(lián)合辦學(xué)等多種渠道滿足學(xué)生升學(xué)需求，幫助這些社會(huì)上所謂的"差生"實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢。該校學(xué)生參加對高考上線率在廣元市均名列前茅，每年都有10余人考上大學(xué)本科，200余名?？?對口單招成績突出，僅2012年就有91人被高校錄取。

　　特色三:校企合作，工學(xué)結(jié)合，教育與生產(chǎn)相結(jié)合

　　蒼溪職中堅(jiān)持"以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向"的辦學(xué)方針，大力實(shí)施校企合作，全面推行工學(xué)結(jié)合和半工半讀制度，先后與嘉隆教育、緯創(chuàng)教育等多家企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，實(shí)施訂單培養(yǎng)，由企業(yè)提供教材，企業(yè)技術(shù)骨干每月到學(xué)校開展技術(shù)指導(dǎo)，學(xué)生定期到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐和操作，學(xué)生畢業(yè)后可直接進(jìn)入企業(yè)成為正式員工，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)與學(xué)校的無縫對接，學(xué)生"學(xué)技術(shù)，進(jìn)名企"一步到位。學(xué)校十分重視教育與生產(chǎn)相結(jié)合，2006年10月被確定為四川省首批"半工半讀"試點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校不但投資50萬元建成了校內(nèi)農(nóng)果實(shí)驗(yàn)基地，還先后與科技局、農(nóng)業(yè)局及多個(gè)社區(qū)合作建立了10余個(gè)校外農(nóng)業(yè)基地，采取"業(yè)主經(jīng)營，科技承包，學(xué)生實(shí)踐，為農(nóng)示范"的方式，形成"學(xué)校+基地+農(nóng)戶"的運(yùn)作模式，教師學(xué)生定期到基地進(jìn)行實(shí)踐，師生與農(nóng)戶一起交流經(jīng)驗(yàn)，收集信息，遇到問題再由學(xué)校出面邀請相關(guān)專家進(jìn)行研究，師生組成"科技服務(wù)隊(duì)"分包到片，通過*咨詢、開辦講座、深入田間地頭等方式推廣新品種、新技術(shù)，使教育、科研和生產(chǎn)做到完美結(jié)合，為蒼溪農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的科技支撐。為了實(shí)施產(chǎn)學(xué)研一體化戰(zhàn)略，學(xué)校同廣元市獼猴桃研究所等單位組建了"廣元市獼猴桃技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟"，實(shí)施了獼猴桃核心技術(shù)人才培養(yǎng)工程，培養(yǎng)了100多名獼猴桃種植核心技術(shù)人才和近千名專業(yè)種植員，共同編撰了系列實(shí)用技術(shù)資料，全面提升了我市獼猴桃產(chǎn)業(yè)核心競爭力，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，為蒼溪建成紅心獼猴桃第一縣及原產(chǎn)保護(hù)地貢獻(xiàn)了力量。

　　特色四:加強(qiáng)校園文化建設(shè)，注重學(xué)生人文教育。

　　學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，注重對學(xué)生進(jìn)行人文教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。一是開展成功教育，樹立學(xué)生自信。學(xué)校廣泛開展豐富多彩的課外活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，堅(jiān)持讓每一個(gè)學(xué)生都能在這里充分展示自己的特長，張揚(yáng)自己的個(gè)性，使長期在應(yīng)試教育模式下受壓抑的群體在這里得以快樂成長，中考的失敗者在這里能夠重新找回自信，堅(jiān)持讓"每一個(gè)學(xué)生都能在這里獲得成功"。2009年承擔(dān)9+3教育以來，創(chuàng)新了"教而有別，學(xué)而不同"的教學(xué)理念，使9+3教學(xué)卓有成效。二是凸顯感恩教育，讓每一個(gè)生命都在責(zé)任中回歸。馬鳳英，9+3教育計(jì)劃改變了她的命運(yùn)和人生，為了表達(dá)自己的感恩情懷，2011年7月向*書記寫了感謝信，劉書記閱讀后很受感動(dòng)，其感恩情懷受到*書記的充分肯定和贊揚(yáng)，并成為全省9+3學(xué)生的學(xué)習(xí)典范。

　　特色五:堅(jiān)持科研興校，教育科研成果顯著

　　該校向來注重教育科研，堅(jiān)持"科研興校，科研興教"，教育科研成果在廣元市同類學(xué)校首屈一指。自2004年以來，該校先后承擔(dān)了市重點(diǎn)課題《農(nóng)村職中辦學(xué)模式研究》、《以就業(yè)為導(dǎo)向的農(nóng)村職中課程體系建設(shè)研究》、省級(jí)課題《農(nóng)村職業(yè)中學(xué)社會(huì)適應(yīng)性研究》和省級(jí)"9+3"課題《促進(jìn)漢藏學(xué)生有效融合的校園文化建設(shè)研究》等科研課題，其中前三項(xiàng)已正式結(jié)題。成果《農(nóng)村勞動(dòng)力培養(yǎng)研究》獲四川省*第二屆教學(xué)成果三等獎(jiǎng)，《農(nóng)村職中為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的研究》獲四川省*教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，并于2010年11月在廣元市職業(yè)學(xué)校進(jìn)行了推廣;《農(nóng)村職中合作培養(yǎng)研究》獲蒼溪縣*第二屆教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和廣元教育局一等獎(jiǎng)，兩百多項(xiàng)教師成果在各級(jí)刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)，學(xué)校也被評(píng)為廣元市教育科研先進(jìn)學(xué)校。

標(biāo)簽：四川省蒼溪縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)在哪個(gè)市？??