四川科技職業(yè)學(xué)院歷年招生錄取分?jǐn)?shù)線
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-08-14
高職是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型,肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時(shí),高等職業(yè)教育也是我國職業(yè)教育體系中的高層次教育。很多考生都希望能夠通過報(bào)考高職繼續(xù)深造自己。雖然有了目標(biāo),但是很多考生及家長對高職的相關(guān)信息并不是很了解。其中四川科技職業(yè)學(xué)院歷年招生錄取分?jǐn)?shù)線就是大家迫切想要了解的問題。接下來,好上學(xué)小編為大家整理了四川科技職業(yè)學(xué)院歷年招生錄取分?jǐn)?shù)線相關(guān)資訊,希望給大家求學(xué)報(bào)考時(shí)提供幫助!
學(xué)生高中畢業(yè)讀不了本科大專也是需要堅(jiān)持下去的,學(xué)習(xí)的重要性是會(huì)慢慢體現(xiàn)出來的。學(xué)習(xí)沒有固定的時(shí)間限制,只要你愿意學(xué)習(xí),無論什么時(shí)間什么地點(diǎn)都是可以學(xué)的,關(guān)鍵你要真正的喜歡學(xué)習(xí),而不是為了裝樣子?;蛟S現(xiàn)在你的成績不是很高,不過只要你有學(xué)習(xí)的心,提高是遲早的事情。那么,我們一起來了解下四川科技職業(yè)學(xué)院的歷年分?jǐn)?shù)線。
四川科技職業(yè)學(xué)院歷年分?jǐn)?shù)線
年份 | 科類 | 最低分 | 省控線 |
2021 | 理科 | 150 | 150 |
2021 | 文科 | 150 | 150 |
2020 | 理科 | 150 | 150 |
2020 | 文科 | 150 | 150 |
2019 | 理科 | 150 | 150 |
2019 | 文科 | 150 | 150 |
2019 | 理科 | 250 | 180 |
2019 | 文科 | 318 | 190 |
四川科技職業(yè)學(xué)院科研服務(wù)
學(xué)校高度重視教科研工作,以科技服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任,制定了一系列激勵(lì)政策,設(shè)立了專項(xiàng)科研經(jīng)費(fèi),既鼓勵(lì)教師積極開展深入的基礎(chǔ)應(yīng)用研究,又支持他們?yōu)樾袠I(yè)企業(yè)提供技術(shù)開發(fā)和服務(wù)。近三年來,學(xué)院獲省、市教學(xué)與科研立項(xiàng)縱向課題120項(xiàng);在中外學(xué)術(shù)期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)百篇,其中三大檢索(SCI、EI、ISTP)收錄10篇,主編參編教材50部;獲得各級(jí)各類科研成果獎(jiǎng)56項(xiàng),獲國家授權(quán)專利100余項(xiàng),軟件著作權(quán)11項(xiàng)。 學(xué)校大力推進(jìn)“定向研發(fā)、定向轉(zhuǎn)化、定向服務(wù)”的訂單式科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化,實(shí)現(xiàn)了研發(fā)與需求的無縫對接。近年來,學(xué)院承擔(dān)企業(yè)科技研發(fā)10余項(xiàng)。學(xué)校與中國社科院四川分院合作成立“四川科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化研究院”、“天府區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與政策法規(guī)研究院”,與眉山社科聯(lián)合作成立“四川科技職業(yè)學(xué)院社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)”,與天府新區(qū)視高園區(qū)合作成立“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器”。
四川科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生就業(yè)
學(xué)校始終堅(jiān)持以“服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)”為導(dǎo)向,高度重視就業(yè)工作,建立了“全員參與就業(yè),全程指導(dǎo)就業(yè),全力實(shí)現(xiàn)就業(yè)”的就業(yè)工作體系。成立了由校長擔(dān)任主任的就業(yè)工作指導(dǎo)委員會(huì),各二級(jí)學(xué)院成立就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,研究制定校、院兩級(jí)就業(yè)工作方針。在管理體制上,形成了上下互動(dòng)、部門聯(lián)動(dòng)、齊心推動(dòng)的就業(yè)工作格局。 學(xué)校重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力的培養(yǎng),通過講座、就業(yè)指導(dǎo)課、舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告會(huì)等形式對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。學(xué)校建立了“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地”、“四川科技職業(yè)學(xué)院創(chuàng)業(yè)孵化園”,各二級(jí)學(xué)院分別建立了創(chuàng)客空間,通過實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)校每年舉辦就業(yè)雙選會(huì),為畢業(yè)生就業(yè)提供良好的服務(wù)。學(xué)校畢業(yè)生以綜合素質(zhì)過硬、專業(yè)技能扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、發(fā)展后勁足深受有人單位的青睞,近五年畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上。
游手好閑會(huì)使人心智生銹。喜歡學(xué)習(xí)的人他們更在意時(shí)間的流逝,每時(shí)每刻都想著學(xué)點(diǎn)自己沒有接觸過的知識(shí),這種學(xué)習(xí)的心態(tài)會(huì)讓一個(gè)人更加的清晰自己的缺點(diǎn),然后更加理解這個(gè)社會(huì),最后工作也會(huì)如魚得水。
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