水生生物學專業(yè)介紹_研究方向_就業(yè)前景分析

考研選專業(yè)時，水生生物學專業(yè)怎么樣是廣大考研朋友們十分關心的問題，以下水生生物學專業(yè)介紹，包含：水生生物學專業(yè)研究方向、培養(yǎng)目標、就業(yè)方向和就業(yè)前景等，希望對大家有所幫助。

研究水生生物的種類、組成、演替、生命活動的規(guī)律及其與環(huán)境之間相互關系的綜合性學科。水生生物學早期以研究水生生物的形態(tài)、分類和自然生態(tài)為主;其后由于個體生態(tài)和種群生態(tài)研究的開展，生理學、生物化學概念和方法的引入，特別是1935年，英國科學家A.G.坦斯利提出“生態(tài)系統(tǒng)”概念以后，水生生物學也有了較完整的“水生態(tài)系統(tǒng)”概念。由于人類經(jīng)濟活動和環(huán)境保護的需要，水體生產(chǎn)力發(fā)展和改造的要求，加上現(xiàn)代科學新成就、新技術的采用，水生生物學已發(fā)展為綜合性學科。它主要研究水生生物在水體中的分布特征，水生生物對于水層生活和水體底部生活的適應，水生生物與溶解于水中的鹽類、有機質(zhì)、氣體(主要是O2和CO2)以及水的酸堿度的相互關系，溫度在水生生物生活中的作用，水生生物和光的關系，水生生物和食物的關系，種群數(shù)量變動的規(guī)律，種內(nèi)關系和種間關系以及水體生產(chǎn)力的基本概念等。70年代以來又加強了水生生物代謝能力和生長規(guī)律、水質(zhì)的生物監(jiān)測以及污水處理裝置和供水裝置中生物活性的研究等。水生生物學屬于生態(tài)學范疇，與湖沼學、海洋科學、漁業(yè)經(jīng)濟以及水環(huán)境保護等學科均有密切關系。水生生物學的研究結果和積累的資料，為上述學科提供了科學依據(jù)，而這些學科所提出的一些問題和研究方法，也促進了水生生物學的進步。

1.水生生物學專業(yè)研究方向

各個招生單位研究方向略有不同，以下以暨南大學為例，該專業(yè)所包含的研究方向有：

01 水生經(jīng)濟動物與養(yǎng)殖環(huán)境

02 應用藻類生物技術

03 河口近海環(huán)境與生物修復

04 分子免疫與水產(chǎn)品質(zhì)量安全

05 水體富營養(yǎng)化過程

2.水生生物學專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握水生生物學基礎理論知識和科研方法，畢業(yè)后能從事水生生物學及相關學科的科研、教學及管理工作的高級專業(yè)人才。具體要求是：

  1.學好馬克思主義、思想及理論，堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法，品行端正，愿為我國社會主義現(xiàn)代化建設服務。

  2.牢固掌握本專業(yè)的基礎理論及系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有優(yōu)良的實驗技能和野外工作能力。能勝任本領域的科研、教學及管理工作。

  3.能熟練掌握和運用一門外語閱讀、翻譯本專業(yè)的文獻資料，具有較好的聽、說能力，能用外語撰寫論文摘要。熟悉計算機操作，能利用計算機進行數(shù)據(jù)處理并能編寫簡單的程序。

  4.具有健康的體魄和吃苦耐勞的精神。

3.水生生物學專業(yè)就業(yè)前景分析

主要到水生生物教育、水產(chǎn)科研和管理、出入境檢驗檢疫等部門從事科學研究、教學、管理等方面的工作。也可在海洋漁業(yè)生產(chǎn)管理、淡水漁業(yè)生產(chǎn)管理、漁業(yè)涉外技術服務、遠洋漁業(yè)開發(fā)、水產(chǎn)品貿(mào)易、漁業(yè)行政管理以及教育、科研等廣泛領域就業(yè)。

標簽：水生生物學??