關愛留守兒童 為“李爺爺”點贊！
來源：好上學 ??時間：2023-08-01
每逢周末，湖北襄陽襄州區(qū)峪山鎮(zhèn)峪山村的20多個留守孩子都會來到村里李運生老人家院子里的校外輔導站——那里，85歲的“李爺爺”敞開大門，和其他志愿者一起，義務陪大家上課、游戲。
1992年，時年60歲的退休教師李運生，在自家辦起輔導站，每周末、寒暑假免費幫教留守兒童。最近，李運生上榜中央文明辦“中國好人榜”。
李運生是一名殘疾人。25年堅守，換來1000多名孩子受益。在他的帶動下，類似的家庭式校外義務輔導站，在峪山鎮(zhèn)已建起10個。中國青年報·中青在線記者來到峪山鎮(zhèn)，探訪輔導站背后的故事。
輔導站位于峪山村路邊、李運生自家院內(nèi)。兩間灰白色的平房，分別是教室和圖書室。幾棵果樹掩映下，墻上“儉、信、禮、學、孝”幾個大字格外顯眼。教室里，30多張淡黃色的課桌椅纖塵不染、整整齊齊。院內(nèi)，立著兩張乒乓球臺。
1932年，李運生出生在一個幾代人從事私塾教育的家庭，1950年，到村小學任教。1973年，他參加水利工程建設，一次排啞炮不幸遇險，從此失去了左眼、左臂。
1982年，考慮到身體不便，李運生提前從學校退休。掛念著學生們，他提出擔任鎮(zhèn)小學和中學校外輔導員，每學期講講德育課。
愛人韓心芝喜愛種花，為貼補家用，李運生有時去街上*花。上世紀90年代初，村里開始有些村民外出務工，留下老人、孩子在家。一次*花時，李運生聽鎮(zhèn)上幾位退休教師聊起這樣一個事實：周末與寒暑假，孩子們脫離了學校，父母不在家，爺爺奶奶管不過來，有的上樹掏鳥窩、下河摸魚蝦，時有危險發(fā)生。
“為什么不辦個家庭輔導站？”李運生想著，假期孩子們?nèi)绻苡袀€一起愉快學習、又能安全游戲的地方就好了，家長也能放心。
想法很快得到了同是退休教師的韓心芝的支持。兩人拿出積攢的1000多元退休金，又*掉了院里的10多棵老樹，湊了3000多元錢，*來了課桌椅、筆墨紙硯等學習用品。沒有教室，就把10來平方米的堂屋騰了出來。
當年暑假，李運生校外家庭義務輔導站開張了。附近的家長，一下子送來了30多個孩子。
多年的執(zhí)教生涯，讓李運生對小學語文、數(shù)學教學十分熟悉。但是，一個現(xiàn)實是，每茬兒來站里的孩子們，從小學一年級到六年級、初中生都有，如果再用學校的課本，一是無法統(tǒng)一上課，二是激發(fā)不出孩子們的興趣。
辦站前，李運生多方找老同事探討，決定將輔導站定位為以培養(yǎng)孩子們的學習興趣、習慣，以及德育教育為主。輔導站設置圖書室，還有書畫組、手工組等，對一些學習成績跟不上的學生，李運生義務輔導。
德育教育怎么教？書本上的思想道德教育，課堂上老師們已盡力講好了。李運生想“給孩子們來點鮮活的”。
位于鄂西北大洪山余脈的峪山鎮(zhèn)，是革命老區(qū)、原襄陽縣蘇維埃*、紅軍二十六師師部所在地，英雄人物輩出、紅色資源豐富。李運生決定，自采自編“鄉(xiāng)土教材”，用家鄉(xiāng)老一輩革命家的真人真事，感染這些留守孩子們。
周一至周五沒課，獨臂身殘的李運生帶著干糧，走遍了峪山鎮(zhèn)及周邊幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，收集各地革命斗爭和英烈故事，然后又到城里核對官方資料，整理成冊。同時，結合每天看書看新聞，了解國家大事，轉化為通俗易懂的道理、故事，在課上講授。
寒來暑往，院里的小樹長成了大樹，學生們來了一茬兒又一茬兒。輔導站先后陪伴了1000多名孩子的童年，許許多多孩子考上了大學，有的還上了清華大學（分數(shù)線，專業(yè)設置）、復旦大學（分數(shù)線，專業(yè)設置）、中國人民大學（分數(shù)線，專業(yè)設置）、武漢大學（分數(shù)線，專業(yè)設置）等名校。
李運生也成了當?shù)丶矣鲬魰缘摹叭宋铩?，先后獲得“全國關心下一代先進工作者”“湖北省自強模范”“第一屆全國未成年人思想道德建設先進工作者”等榮譽。
孩子們的成長、成才讓李運生備感欣慰，但最讓他動容的，還是孩子們一聲聲稚嫩、親切的“李爺爺”。
2008年以658分考取清華大學的樊俊勇，至今記得1999年至2005年“在李爺爺家的6年”。
1999年，樊俊勇的父母到廣東打工，留下8歲的他在老家讀三年級。正值淘氣的年齡，樊俊勇根本不聽爺爺奶奶的管教。那年暑假，李運生拿著個新書包來到他家，里面還有幾本書、本子、筆，幾經(jīng)“誘導”，樊俊勇答應去輔導站“看看”。
樊俊勇沒想到的是，在輔導站，有很多小朋友一起做作業(yè)，一起去英雄紀念碑掃墓，一起下棋、打球……更沒想到的是，“李爺爺與韓奶奶留我吃飯，免費發(fā)紙筆，還給我*衣服穿”。6年時間，每到假期，樊俊勇自覺到輔導站學習，直到初中畢業(yè)。
學生張義下肢癱瘓，小學一年級起也到輔導站學習。李運生發(fā)動當時全站18個孩子，成立幫扶小組，輪流背他上學、放學，持續(xù)了6年。張義六年級那個暑假，李運生以輔導站的名義，向鎮(zhèn)里申請，發(fā)動捐款，張義終于有了輛手搖車去上中學。
學生梅成，7歲到輔導站學習，直到初中畢業(yè)。去年，梅成考上新加坡南洋理工大學讀博士，專門回輔導站看望他。
剛上初中的劉佳琳，幾乎每周末都會到輔導站看書、學習，她“最喜歡聽李爺爺講的抗戰(zhàn)故事、講村里大學生求學經(jīng)歷”……
“跟娃娃們在一起最開心，看到他們在這里學習有收獲、玩得開心，我也開心……”提及學生們，只有一只健康眼睛、空蕩著左袖的李運生皺紋舒展、神采飛揚。
在李運生的院子里，屋里屋外常年養(yǎng)著許多花草。這些花草“意義非凡”，韓心芝十分“寶貝”，冬天天冷還要搬進屋里防凍。
原來，20多年，1000多名學生在站里的學習用具都是免費的，李運生與老伴兒的退休金全部用在了購*圖書與學習資料上。眼看開支捉襟見肘，韓心芝經(jīng)常*花、或做些鞋墊上街叫*，以貼補家用。
讓李運生欣慰的是，在他的帶動下，關愛留守兒童成長在當?shù)匚等怀娠L，愛心迅速擴散。
峪山鎮(zhèn)北街退休職工崔順良、王嘴村退休教師劉煥章、下河村退休干部王永必、星火村退休老兵鄧啟剛……紛紛自發(fā)辦起校外義務輔導站，開展中小學生課業(yè)輔導、剪紙、書法、腰鼓、嗩吶、社會主義核心價值觀宣教等校外輔導活動。
圍繞這些校外輔導站，全鎮(zhèn)90多名退休老干部主動加入到志愿服務行列。記者走訪看到，在各級團組織、婦聯(lián)及當?shù)?部門的關心幫扶下，這些輔導站里教具、娛樂設施等一應俱全。每年，全鎮(zhèn)還會開展教學檢查，開總結大會，集中評選優(yōu)秀學生、優(yōu)秀輔導站、優(yōu)秀志愿者教師。
“李運生們”更欣慰的是，每年寒暑假，許多從輔導站里走出的大學生回到家鄉(xiāng)，都會直接回到站里，義務為村里的弟弟妹妹們上課。星星之火，再次在這塊紅色土地上燎原。
以上就是好上學為大家?guī)淼年P愛留守兒童 為“李爺爺”點贊！，希望能幫助到廣大考生！
